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Proyecto Institucional para integrar las TIC

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Mariel A.

on 8 November 2014

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Transcript of Proyecto Institucional para integrar las TIC

Notes
Objetivo: generar espacios formativos en el uso y alcance de las TIC trabajando colaborativamente.

Actividades:
Tiempos previstos:
espacios de dos (2) meses por trabajo por área.
Proyecto Institucional para integrar las TIC
¿Cómo implementar estrategias de trabajo colaborativo en el equipo docente?

Diagnóstico:


- Falta de integración de las TIC en las prácticas áulicas.
- Falta de capacitación docente en lo referente al uso de Tic.
- Falta de trabajo colaborativo entre docentes y/o alumnos o docentes y sus pares.











¿Qué les queremos proponer?
¿Por qué?
Diagnóstico de la escuela 4-031 FRANCISCO CORREAS
El 80% del alumnado posee netbook del plan Conectar Igualdad.
La falta de conectividad en la escuela, la rotación docente y la falta de estabilidad del encargado de laboratorio hace que muchos profesores no ocupen las netbooks en sus prácticas áulicAS.
Los alumnos sólo las usan como elemento de conexión para las redes sociales, juegos, videos y uso personal.
¿Cómo?
- Capacitación docente.
- Incorporación del uso de las TIC a las prácticas de enseñanza y los procesos de aprendizaje, a través de la Implementación de un Laboratorio Pedagógico.
- Producción de materiales digitales en forma colaborativa por áreas. (lengua, ciencias sociales, ciencias naturales, matemáticas, etc.)
- Publicación de los materiales digitales elaborados por áreas.



Oportunidades y Desafíos
Logros esperados:

Integración de las TIC a como complemento al desarrollo de cada espacio curicular.
Desarrollo de al menos dos (2) trabajos colaborativos por área por curso.
Participación del mayor porcentaje de docentes y alumnos.
Conclusión
La potencialidad mediadora de las TIC se actualiza, y se hace efectiva, cuando estas tecnologías son utilizadas por alumnos y profesores para planificar, regular y orientar las actividades propias y ajenas, introduciendo modificaciones importantes en los procesos intra e inter-psicológicos implicados en la enseñanza y el aprendizaje.
Alumna: Castro Ana Alicia
Tutora: Valeria Manzur
¿Para qué?
Propuesta de mejora para la integración de las TIC en la Institución
Escuela 4031 "Dr. Francisco Correas"
Luján de Cuyo - Mendoza
Entrevista alumna de 5to año.
Participantes:
. profesores
. ayudante de laboratorio de informática o referente TIC de la Institución o zonal.
. alumnos.

Recursos:
Conexión a internet.
Sala de informática y computadoras en red.
Netbooks de los profesores y alumnos.

Bibliografía
Burbules, Nicholas. (2009a) "Meanings of Ubiquitous learning.
Garzón, Magdalena et al. (2010), “Proyectos educativos: estándares para lograr una integración efectiva de las TIC y una auténtica colaboración entre los participantes”, 17th Annual iEARN International Conference Barrie, Ontario, Canadá.
Dussel, Inés y Luis A. Quevedo (2010), VI Foro Latinoamericano de Educación. Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital, Buenos Aires, Santillana.
Dificultades y superación de las mismas:
Falta de participación y actitud proactiva.
Falta de los recursos esperados. (conexión, netbooks, tiempos establecidos)





Papel que desempeñará cada uno de los actores involucrados:
. Profesores: confección de trabajos en forma colaborativa con sus colegas diseñando los mismos con diferentes recursos digitales: Google Sites, Webquest, caza de tesoros, presentaciones en Prezi, etc.
. Ayudante de Informática o referente TIC: orientación en los encuentros formativos en servicio.
. Alumnos: confección de videos, salas de chat, documentos, cuestionarios, sitios de web con material indicado por los docentes de cada área.
Estas producciones serán monitoreadas por el docente de área, el te´cnico y se irán incluyendo según su aprobación en los trabajos colaborativos de área.

PROPUESTA
• Derribar literalmente las barreras espaciales y temporales, para que nuestros alumnos puedan acceder a la formación en cualquier momento y lugar.
• Aprender a disponer de las tecnologías multimedia e Internet, sus infinitos recursos y posibilidades educativas.

Esc. Francisco Correas
5to año. 2013
- lograr producciones conjuntas.
-enriquecer el trabajo personal, profesional e institucional con la integración de las TIC a las prácticas aúlicas.


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