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ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

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Estefania Saldierna

on 19 September 2013

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ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
Etapa de 0-6 años
Etapa "Adultez Temprana"
18-20 años a 35-40 años
Etapa de 6-12 años
Etapa "Adultez Media"
35-40 años a 60-65 años
Desarrollo físico

Los niños suelen tener buen apetito.
Aumenta su peso y estatura.
Madura la motricidad fina.
Los dientes primarios se caen.
Desarrollo social
Adquieren sentimientos de competitividad, inferioridad y superioridad.
Empiezan a formular teorías respecto al mundo.
Hacen valer sus derechos en la familia.
Platican mucho.
Desarrollo
Psicoafectivo
Entre los 6 y 7 años se da la identidad sexual.
Se vuelven más irritables y rebeldes.
Las niñas son más tranquilas y maduras.
No les gusta bañarse.
Cambio muy notorio de humor.
Etapa "Adolescencia"
12-13 años a 18-20 años
Desarrollo físico
Hombres:
Cambio de voz.
Aparición de vello en diferentes partes del cuerpo.
Ensanchamiento de la espalda.

Mujeres:
Aparece la menstruación.
Aumentan los pechos.
Aparición de vello.

Ambos:
Crecimiento de genitales.
Cambios hormonales.
Desarrollo social
Eligen amigos con mismos gustos y aficiones.
En esta etapa se forman pandillas de amigos.
Algunos ya empiezan a formar parejas.
Suelen tener mayor conflicto con los padres, con adultos, con maestros.
Desarrollo Psicoafectivo
Presentan un sentimiento de rebeldía constante.
Son egocéntricos.
Se interesan por su aspecto.
Búsqueda de su propia identidad.
Se preocupan por su peso, complexión y rasgos faciales.
Desarrollo físico
El cuerpo está totalmente desarrollado.
Poseen una estructura física vigorosa, fuerte y resistente.
El sistema reproductivo está en su estado más óptimo.
Mayor destreza manual.
Perdida gradual de la audición.
Representan a la gente más sana de la población.
Desarrollo social
Se establece un nicho en la sociedad.
Se encuentran en el estado de intimidad vs aislamiento.
Para satisfacer la necesidad de intimidad, el adulto adopta diversos roles como: amigo, amante, cónyuge.
En esta etapa resalta el trabajo.
Desarrollo psicoafectivo
Se inicia a hacer elecciones en la vida amorosa, la ocupación, las amistades, los valores y el estilo de vida.
Forman una familia.
El pensamiento se vuelve práctico, integrante y subjetivo, no racional, dialéctico y relativista.
Es la etapa ejecutiva por excelencia.
Desarrollo físico
Los sentimientos comienzan a decaer.
Comienzan a necesitar lentes para leer.
Los huesos se adelgazan y se vuelven quebradizos.
La aparición de canas y arrugas.
Tienden a transpirar menos, perder estatura y acumular grasa.
Se reduce su fuerza y su coordinación.
Disminución en la capacidad reproductora.
Ocurre la menopausia en la mujer y la andropausia en los hombres.
Se presentan más enfermedades.
Desarrollo social
El puente entre dos generaciones.
Paternidad: puede presenciarse el síndrome del nido vacío.
Matrimonio: puede existir un reforzamiento en la pareja, las relaciones extraconyugales y los divorcios son muy comunes.
Laboral: prefieren la seguridad de las áreas conocidas y estabilidad.
Desarrollo psicoafectivo
Hay reflexión personal.
Las capacidades intelectuales se encuentran más desarrolladas, se juntan experiencias y habilidades mentales.
Empiezan a dudar de su preferencia sexual.
Es la etapa de las evaluaciones.
Etapa "Adultez Tardía"
65 años
Desarrollo físico
Perdida de textura y elasticidad de la piel.
Se intensifican las arrugas.
Adelgazamiento y encanecimiento del cabello.
Declinación de las funciones sensoriales.
Disminución de la talla corporal.
Perdida de la adaptación al frío y calor.
Adelgazamiento de los huesos.
Disminución de la fuerza y rapidez en actividades físicas.
Perdida de dientes y problemas de encías.
Problemas de visión.
Desarrollo social
Un hecho común: Se les trata según su posición social.
La mayoría de los ancianos enriquecen sus vidas con la presencia de familiares y amigos de largo tiempo.
Desarrollo psicoafectivo

La familia es aún la fuente primaria de apoyo emocional.
Desean dejar un legado, transmitir su experiencia, y hacer lo que no pudieron de jóvenes.
Necesitan evaluar, sintetizar y aceptar sus vidas para admitir la proximidad de su muerte.
Etapa de 0 - 6 años
Etapa de 6 - 12 años
Etapa de 12-13 años a 18-20 años
"Adolescencia"
Etapa de 18-20 años a 35-40 años
"Adultez Temprana"
Etapa de 35-40 años a 60-65 años
"Adultez Media"
Etapa de 60-65 años en adelante
"Adultez Tardía"
ETAPAS DEL DESARROLLO
Teoría de Piaget del desarrollo cognitivo
Etapa Sensoriomotriz
Rango de edad: Hasta los 2 años.
Etapa Preoperacional
Rango de edad: 3 a 7 años.
Etapa de Operaciones concretas
Rango de edad: 7 a 12 años.
Etapa de Operaciones formales
Rango de edad: 12 años en adelante.
Etapa de Pensamiento abstracto
Rango de edad: 13 años en adelante.
Principales características:
Desarrollo de la permanencia de objeto,
desarrollo de las habilidades motrices,
poca o nula capacidad para la
presentación simbólica.
Principales características:
Desarrollo del lenguaje y el pensamiento
simbólico, pensamiento egocéntrico.
Principales características:
Pensamiento de forma lógica sobre acontecimientos y objetos. Comprende el concepto de conversión en relación con los números, el volumen y el peso. Puede clasificar objetos por diferentes características.
Principales características:
Pensamiento de forma lógica sobre preposiciones abstractas y probar hipótesis sistemáticamente. A los 9 años hacen juicios y le dan mucha importancia a los valores.
Gracias por su Atención !!!
Etapa de 0-1 año
Los niños no pueden controlar el movimiento de su cuerpo.
Sus movimientos son reflejos.
Pueden ver claramente los objetos que están a 10 pulgadas de distancia.
A los 4 meses, ya logran controlar músculos y su sistema nervioso.
A los 5 meses, ya pueden darse vueltas.
A los 6 meses, comienzan a comer solos y agarrar objetos.
Se pueden parar y sentarse con apoyo.
Etapa de 1-2 años
12 meses: alrededor de la mitad se mantiene de pie sin ayuda, manipulan activamente el medio, son capaces de desatarse las agujetas, les gusta jugar con los mayores.
18 meses: casi todos caminan solos, les gusta empujar, rara vez gatean.
24 meses: caminan, pedalean, saltan, trepan escaleras, manipulan, cargan, manejan, empujan todo lo que ven. Exploran y extraen aprendizaje acerca de la naturaleza. Hacen garabatos.
Etapa de 2-4 años
Pueden correr.
Ya pueden saltar a una distancia de 30 cm a 75 cm.
Queda madura su coordinación motora gruesa.
Establecen relación con las personas que frecuentan.
Agrupan objetos para formar un diseño o figura.
A los 4 años, es común el tener un amigo imaginario.
Mayormente sus miedos son: al ruido, animales, cuartos obscuros, mascaras, separación de los padres.
Etapa de 4-6 años
Tienen una nueva habilidad para usar símbolos.
Tienen más confianza.
Están más interesados en otros niños.
Inician juegos y participan en ellos.
Son más conscientes de sí mismos.
Se comparan así mismos con los demás.
Expresan más conciencia de los sentimientos de otras personas.
Demuestran interés en explorar las diferencias sexuales.
Disfrutan el juego imaginativo con otros niños.
Buscan activamente información y experiencias nuevas de las personas que los rodean.
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