Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

GÜDÜMLÜ TARTIŞMA YÖNTEMİ VE KULLANILAN TEKNİKLER

No description
by

Arzu Demir

on 18 December 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of GÜDÜMLÜ TARTIŞMA YÖNTEMİ VE KULLANILAN TEKNİKLER

Güdümlü tartışma yönteminde;
Ders, hedef davranışları gerçekleştirecek biçimde dikkatlice planlanmalıdır.
Öğrencilerin etkin katılımı sağlanmalıdır.
Öğretmen yol gösterici bir görev üstlenmelidir.
Öğrenciler, birbirlerinin düşünce, yaşantı ve görüşlerini paylaşmalıdır.
İletişim bütün öğrenciler arasında olmalıdır.
Bilgiyi ezberlemeye yönelik etkinliklere sıkça yer verilmemelidir.
Soru ve özetler eleştirisel olmalıdır. Tartışmanın bir türü olan güdümlü tartışma, öğrencilerin hedef davranışları kazanmaları için yaşantı ve görüşlerini paylaştıkları, öğretmenin gözetiminde yapılan grup kontrol sürecidir. 080305059 ARZU DEMİR GÜDÜMLÜ TARTIŞMA YÖNTEMİ, VE KULLANILAN TEKNİKLER KÜÇÜK GRUP TARTIŞMASI Tartışmalara geniş ölçüde katılımı sağlamak amacıyla öğrencilerin küçük gruplara bölünerek oluşturduğu bir ekiptir. Uygulanması için en az dört koşulun sağlanması gerekir. Bunlar ;
Kazandırılacak istendik davranışlar en az kavrama düzeyinde olmalıdır.
Tartışılacak konu kavrama düzeyinde ise, onun bilgisine, eğer analiz düzeyinde ise, bilgi, kavrama, uygulama düzeyindeki önkoşul olan hedef davranışlara öğrenci sahip olmalıdır.
Sınıftaki öğrenci sayısı 12den fazla olmamalıdır.
Bir tiyatro oyunu, skeç, konferans, panel, bir film sunulmalı sonra tartışmaya geçilmelidir.
Full transcript