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IDENTIDAD DE GENERO EN LA NIÑEZ TEMPRANA

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by

yari otero martinez

on 28 May 2014

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Transcript of IDENTIDAD DE GENERO EN LA NIÑEZ TEMPRANA

IDENTIDAD DE GENERO EN LA NIÑEZ TEMPRANA
Identidad de genero
Diferencia de genero
Son aquellas que implican diversidades psicológicas y conductuales entre hombres y mujeres.
Noción de ser hombre o mujer; consciencia del propio genero y de todo lo que esto implica.
Los roles de genero
Son las conductas, intereses, actitudes, habilidades y Rasgos que una cultura considera apropiados para cada sexo; son diferentes para hombre y mujeres.
La tipificación de genero
Es el proceso de socialización por medio del cual los niños aprenden a temprana edad los roles de genero apropiado
Estereotipos de genero
Son generalizaciones proyectadas acerca de la conducta masculina y femenina.
"todas las mujeres son pasivas"
"todos los hombres son agresivos"
ENFOQUES SOBRE LA IDENTIDAD DE GENERO
Enfoque biológico
muchas o la mayoría de las diferencias de comportamiento entre los géneros, pueden corresponder a diferencias biológicas.



Enfoque evolutivo:
Charles Darwin
Este enfoque nos plantea que los niños desarrollan roles de genero en preparación para el apareamiento y la conducta reproductiva adulta.
Enfoque psicoanalito:
sigmund freud
Enfoque cognoscitivo:
Lawrence Kohlberg
Una vez que el pequeño aprende que es niña o niño, clasifica la información según el comportamiento del genero actúa en consecuencia.
Teoría del esquema de genero(Sandra Ben)
Donde los niños se socializan en sus roles de genero cuando desarrollan una red de información, mentalmente organizada,acerca de lo que significa ser hombre o mujer en una determinada cultura
Es el proceso mediante el cual un niño pequeño adopta las creencias, actitudes, valores y conductas características del padre del mismo sexo . ( identificación)
Este enfoque nos plante la constancia de genero que se divide en 3 etapas:
identidad de genero
Estabilidad de genero
conscistencia de genero
Enfoque del aprendizaje social(Albert Bandura)
Sostiene que los niños aprenden los roles de genero a través del proceso de socialización.
combinando mentalmente observaciones de multiples modelos
Aprender sobre el genero
los niños entre los 3 y 4 años se volverán mas conscientes de las diferencias entre los masculino y lo femenino.
PADRES
Los padres envían mensajes a sus hijos de manera sutil e inconscientes.

la visión del mundo de los niños
DIFERENCIAS
las ideas sobre el genero vienen influidas por nuestra cultura.

rosado para las niñas y azul para los niños
No soy un niño, Soy una Niña y aveces soy una princesa
Tengo una amiga, Tina,que va conmigo a todas partes y también es una princesa.
Me limpio los dientes cuando mi mamá esta, pero en realidad lo que me gusta es es la crema de dientes

QUE ES GENERO?
Género se refiere a la construcción social y cultural que se organiza a partir de la diferencia sexual.
Género y Familia
En la actualidad el papel y las funciones de la familia se han modificado debido a la resignificación de los roles femeninos y masculinos y a los cambios sociales. No obstante ello, la familia es el ámbito de socialización primaria y sujeto de crianza de niños y niñas.
Género y crianza
En las últimas décadas las prácticas de crianza y de socialización así como la organización familiar se han visto impactadas por los cambios sociales, económicos y culturales, generando una tensión entre las antiguas prácticas y representaciones sobre la crianza y las condiciones actuales.
La perspectiva de género
en Primeros Años

bibliografía
Diane E. Papalia, Sally Wendkos, Ruth Duskin (2010)
Desarrollo Humano ( undecima edicion)
Mexico: The McGraw-Hill Companies
Olhaberry Huber, Marcia Interacciones tempranas y género infantil en familias monoparentales chilenas, (2012) Bogotá, Colombia : Redaly http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80524058006

¿Las parejas homosexuales podrían afectar el proceso de desarrollo de genero?
Juan Fernandez (1996) Varones y mujeres Madrid: ediciones piramide
Dra. Tanya Byron (2008) Tu niño mes a mes Londres: Editorial norma
las normas de la socidad afecta nuestro modo de comportarnos, nuestras IDEAS y como organizamos nuestras vidas.
Montserrat de la cruz, Maria F. Huarte, Nora Acheuer (2004) Huellas tempranas del genero en la adquisición y transmisión cultural.
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