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Creatividad e innovación COMPLETO

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by

Gabriel Ruiz de Miguel

on 28 November 2014

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Transcript of Creatividad e innovación COMPLETO

OBJETIVOS DE LA SESIÓN
1/ Conocer y poner en común qué es la creatividad y el pensamiento creativo.
C
r
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A
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A
d
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I
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ó
n
2/ Aprender algunas técnicas para poner en marcha nuestra creatividad.
Primeras reflexiones
¿Pensáis que es importante y/o necesario?

¿Para qué sirve?

¿Pensáis que todas las personas pueden ser creativas?¿Por qué sí o por qué no?

¿Qué es lo primero que te viene a la mente cuando oyes la palabra creatividad?

Pero...¿qué es exactamente?
C
R
E
A
T
I
V
I
D
A
D:

Pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo.

Es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
INNOVACIÓN:


Aplicación práctica de la creatividad.

¿Cuántos cuadrados ves?
Ejercicio 1 de calentamiento
Ejercicio 2 de calentamiento
Mezclar los sentidos
¿Qué forma tiene el miércoles?
¿Qué tacto tiene el número 3?
¿A qué huele la palabra respeto?
¿A qué sabe la alegría?
Ejercicio 3 de calentamiento
Cierra los ojos e imagínate un objeto redondo
Míralo por arriba
Míralo por debajo
Gíralo
Acércate al objeto
Aléjate
Cambia su forma
Hazlo desaparecer
Hazlo aparecer
Cámbiale el color
Hazlo desaparecer
Hazlo aparecer de nuevo
3,2,1 abre los ojos

¿A qué suena el color azul?
Ejercicio 4 de calentamiento
Ejercicio 5 de calentamiento
Ahora mira a tu alrededor...

¿Qué es lo que ves?
¿Te gusta lo que ves?
¿Qué cambiarías?
Técnica 1: Asociación:

Observa las características
de 2 o más objetos y únelos
Actividad 1:
¿Qué se podría hacer combinando...
...un pendiente y un cinturón?
...deporte e informática?
Técnica 2: Modificación
Fíjate en las características de un objeto y modifícalas
Puedes modificar el tamaño,
la forma, el material, el número
de elementos que tenga, el uso...
Actividad 2: Diseña una taza diferente.

Fíjate bien en las características de
esta taza y modifícalas.
Técnica 3: ¿De qué manera...?
Maneras de pensar:

¿De qué manera puedo hacer esto que sea diferente y no a la manera de siempre?

Una persona con parálisis en las piernas pensó:
¿De qué manera puedo salir de la cama? en vez de pensar ¿cómo puedo pasar el tiempo en la cama?

Actividad 3:

Busquemos 20 maneras diferentes de usar una caja
20 maneras diferentes de usar una llave
20 maneras de conocer un oficio o profesión


20 maneras de enseñar, sensibilizar, organizar, arreglar o decorar...
20 maneras de enseñarle a mis compañerxs
la profesión que he conocido


20 maneras de hacer el proyecto
que hemos decidido
Técnica 4:
Palabras inspiradoras
Coge un diccionario o piensa una palabra al azar cualquiera…
¿qué te sugiere?¿dónde te lleva tu pensamiento?

Intenta enlazar las palabras con el tema que quieres resolver.

Abre un diccionario y elige
5 palabras al azar
Ahora invéntate un anuncio para tv
Técnica 5: Dibujos inspiradores
Hacer un dibujo entre toda la clase.

Cada persona coge un folio en blanco y dibuja una sola figura, forma o símbolo.

Pasa el folio a la persona de su derecha y continúa el folio que le han pasado con una sola figura. Así sucesivamente…

¡hasta crear auténticas obras de arte!

FIN
...administración y baile?

Creatividad
Innovación
Animar:

infunde confianza y resistencia a la frustración y al fracaso.
Identificar:
talentos y cualidades creativas, encontrar mi elemento.
Desarrollar:
la capacidad de resolver problemas , de pensar por uno mismo.
Estimular:
las ganas de probar ideas nuevas.
EL PROCESO CREATIVO

1. Identificar el problema o necesidad.
2. Aplicar técnicas para generar ideas.
3. Descansar y alejarse del problema.
4. ¡Eureka!
5. Evaluación de las ideas.
6. Aplicación práctica de la idea.

LAS REGLAS DE LA CREATIVIDAD
1. PROHIBIDÍSIMO CRITICAR.
2. CUANTAS MÁS IDEAS, MEJOR.
3. LAS IDEAS LOCAS SON BIENVENIDAS.
4. ES BUENO FIJARSE EN LAS IDEAS DE LOS DEMÁS Y AMPLIARLAS.

TENDENCIAS

Necesidades sociales insatisfechas con un alto potencial para la generación de nuevos puestos de trabajo.
NECESIDAD = OPORTUNIDAD
COMUNICARNOS
Nuevas tecnologías de la información y la comunicación (redes sociales, venta online, app, móviles, ...)
Academias de idiomas
Talleres de coaching, técnicas teatrales, etc.
MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA
Desarrollo científico-tecnológico (Biotecnología, robótica, etc.)

Atención a la dependencia

Cuidado del medio ambiente y la salud

NECESIDAD DE DIVERSIÓN
Ocio
Turismo
Hostelería
Deportes
Técnica 1: Brainwriting

¿Qué sé hacer?
¿Qué me gusta hacer?
¿Qué necesidades hay en el entorno?
Ya has decidido montar un restaurante...
ahora vamos a darle más valor a la idea:

Actividad:
¿Qué restaurante se podría hacer combinando...

...un mapa del mundo y una urna de cristal?
Actividad:
El Problema
de la basura

EL PROCESO CREATIVO

1. Identificar el problema o necesidad.
2. Aplicar técnicas para generar ideas.
3. Descansar y alejarse del problema.
4. ¡Eureka!
5. Evaluación de las ideas.
6. Aplicación práctica de la idea.

Últimas reflexiones

¿Qué has aprendido en estas dos horas?
¿Puedes aplicar la creatividad en tu día a día?

CONSEJOS PRÁCTICOS
Escoge las actividades con las que te sientas más cómoda.
Pon tiempos cortos, mete presión.
Apoya a los grupos dando ideas, participa pero dejando pensar.
Desarrolla las ideas de unas dinámicas en las siguientes, deja espacio para ampliarlas y evaluarlas.
Diviértete y transmite alegría.

Recomendaciones para ser más creativo
Piensa: ¿y si...? ¿de qué otra manera...?
Cambia tus rutinas.
Apunta tus ideas en el móvil o en una libreta.
Aprovecha los momentos creativos (en la ducha, paseando, en el bus...)
Observa, sé curioso, pregunta


Ejercicio 6 de calentamiento
Une los 9 puntos con 4 líneas rectas sin levantar el lápiz del papel
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