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Idade da "Turma"

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by

Maria Collaco

on 24 November 2015

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Transcript of Idade da "Turma"

A criança
Descoberta de que é membro da sociedade
A força do trabalho em grupo
Forma sua capacidade de trabalho em grupo e da cooperação na vida adulta
Momento de formação de grupos de amigos (descoberta de interesses em comum)

Quer a independência - concflito com os pais

" Um jovem desta idade, começa a captar, cada vez mais, a consciência de seu mundo real , um mundo repleto de emoções que estão ocultas dos adultos; um mundo real com amigos, planos e recordações; um mundo real que só a ele pertence."( LOWENFELD, 1970, p. 231)
A criança
Sensibilidade perceptual para pensar nas diferenças, de cores, texturas, odores, sentimentos, personalidades, ações...

Momento para compreender os materiais, suas compatibilidades, diferenças e organizações no mundo.

" São muito mais observadoras de seu meio e que seu interesse em descobrir as minúcias da natureza pode ser apreciado na variedade de coleções feitas por meninas e meninos." ( LOWENFELD, 1970, p.243)

" Começa a perguntar-se por que as coisas funcionam do modo que funcionam e a cogitar sobre o seu próprio ser." ( LOWENFELD, 1970, p.241)


Ainda não controla totalmente suas emoções, fica confusa com elas, e por isso podem ser exageiradas ou supervalorizam as emoções, vivendo-as intensamente.

" Em nossa sociedade, as emoções e os sentimentos infantis são sufocados com excessiva frequência. (...) Para poder expressar seu conteúdo emocional e desnvolver sua capacidade afetiva, a criança necessita identificar-se com suas próprias experiências, tal como as transmite em suas crianções artísticas."
Motivação artística
No desenho
Começa a transmitir características para as pessoas nos desenhos, não são mais genéricas.

O tamanho da figura humana começa a ser proporcional - não usa exageros

Interesse pelos detalhes

Não há mais apenas uma linha de base - espaço estre as linhas de base é descoberto

O céu começa a se estender até o horizonte

Início da concientização da sobreposição dos objetos - reconhecimento da existência do outro objeto - naturalismo

Idade da "Turma", DE 9 A 12 ANOS
Desenvolvimento da capacidade criadora - V. Lowenfeld
A criança
" A escola é com demasiada frequência, considerada um lugar para "se comportar bem", um lugar que tem de ser suportado. Mas não existe razão alguma para que a escola não seja um lugar estimulante, atraente, onde os impulsos naturais da criança não só sejam aceitos, mas também desenvolvidos e aproveitados, para se concretizar uma educação estimulante e significativa." p.250

Motivação artística
Professor como catalizador - estimular e encorajar
"é muito mais proveitoso incutir-lhe o sentido da descoberta e dar-lhe oportunidade de determinar suas próprias relações com o mundo, do que preocupá-la com o produto do trabalho, se este terá aspecto mais ou menos artístico. " p.254
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