Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

АЖИГЛАХ ДАДЛАГЫН ТАЙЛАН

No description
by

on 8 January 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of АЖИГЛАХ ДАДЛАГЫН ТАЙЛАН

АЖИГЛАХ ДАДЛАГЫН ТАЙЛАН
design by Dóri Sirály for Prezi
НИЙТ СУДАЛГАА
Goal
Гүйцэтгэсэн:
Ч.НАРАНГАРАВ,
Д.УНДАРМАА

Манай баг сэтгэл судлал болон сурган хүмүүжүүлэх ухаан мэргэжлийн хичээлийн онолын мэдлэг, чадвар, дадлаа бататгаж, багш мэргэжлийн орчинтой танилцах, лекц, семинарын хичээлээр эзэмшсэн мэдлэг чадвараа практик үйл ажиллагаанд хэрэгжүүлэх арга барилд суралцах.

ЗОРИЛГО
ЗОРИЛТУУД
1. Анги удирдсан багшийн хөтлөх бичиг баримтыг төлөвлөж боловсруулах чадвар эзэмших
2. Анги хамт олон төлөвших үйл явц, үе шатыг мэдэж анги хамт олонтой ажиллах арга барилд суралцах
3. Хичээлийн бүтэц үе шат, багш сурагчдын үүрэг оролцоог ажиглаж хичээлийн судалгааны арга барилд суралцана.

Өмнөговь аймгийн байгаль нийгмийн ухааны гүнзгийрүүлсэн сургалттай улсын тэргүүний 3-р бүрэн дунд сургууль
МАНДХАЙ БАГШТАЙ 11Д АНГИ
Мандхай багштай 11д анги нь нийт 26 сурагчидтай үүгээс 12 эрэгтэй 14 эмэгтэй.

11д ангиас
1. Зан төлөвийн хэв шинжийг тодорхойлох К.Юнгийн арга зүй
2. Өөртөө итгэх итгэл /
өсвөр насныханд зориулсан асуулга
/
Багш нараас авсан судалгаа
1. Багш нараас хөгжлийн бэрхшээлтэй болон сурлагаар хоцорч байгаа хүүхдэд хэрхэн тусалдаг талаарх
2. Багш нар эцэг эхтэй хэрхэн ажилладаг талаар
4-р ангийн сурагчид
1. Бага ангийн сурагчдын багшдаа хандах хандлагыг тодорхойлох судалгаа
8-р ангийн сурагчид
1. Багш сурагчдын харилцаа мөн сургуульд хандах хандлага.
8-р анги
4-р анги
11д анги
4а,б ангиудаас судалгаа авч байгаа нь
8б ангиас судалгаа авч байгаа нь:
11д ангиас судалгаа авч байгаа нь
Бага ангийн сурагчдын багшдаа хандах хандлагыг тодорхойлох аргазүй
Заавар:
"Хүүхдүүд ээ?" би та нарт дотроо асуулттай хүснэгт тараан өгнө. Нүд тус бүрт байгаа асуултыг унших үед анхааралтай сонсоорой. Асуулт бүрийн ард нар, гацуур, үүл, цэцгийн аль нэгийг зурах юм.Зураг зурж чадахгүй байх гэж бүү санаа зов. Бид зүгээр л зураг зурж тоглож байгаа юм шүү. Та нарын зурсан зургийг бусад хүнд үзүүлэхгүй нууцлах болно.
Асуулт:
1. Байнга инээж байдаг хүн нартай адилхан. Харин бага инээдэг хүн үүлтэй адилхан шүү дээ. Танай багш нартай адилхан уу? Үүлтэй адилхан уу? Хэрвээ нартай адилхан гэвэл нар, үүлтэй адилхан гэвэл үүл зураарай.
2. Ээжтэй үнсүүлэн толгойгоо илүүлэх нь ээжийнхээ дулаан гараас хөтлөн явах нь маш сайхан байдаг. Харин танихгүй хүнтэй хөтлөлцөн явах нь хэцүү байдаг. Хэрвээ багшийгаа ээжтэйгээ адилхан гэвэл цэцэг зурна уу? Танихгүй хүнтэй адилхан гэвэл гацуур зурна уу?
3. Хүүхдүүд хүнд хэцүү зүйл тохиолдвол уйлмаар санагддаг. Чамайг хүүхэд гомдоох ч юмуу, хичээлээ мэдэхгүй үед танай ангийхан ч юмуу, танай багш чинь чамд тусладаг уу? Тусладаг бол цэцэг, тусладаггүй гэвэл гацуур зураарай.
4. Чамтай илбэчин хүн тааралдвал өөрийнхөө ангид байх нь сайхан байна уу? Эсвэл өөр ангид орох уу? Гэвэл чи яах вэ? Ангидаа үлдэнэ гэвэл цэцэг, өөр ангид орно гэвэл гацуур зураарай.
5. Зарим хүүхэд өндрөөс, зарим нь харанхуйгаас айдаг. Багшаасаа, аав, ээжээсээ айдаг хүүхдүүд ч бий. Чи багшаасаа айдаг уу? Айдаг бол гацуур, айдаггүй бол цэцэг зураарай.
6. Хүүхэд бүрт өөрийн нууц гэж бий. Тэр нууцаа хүүхдийг анхааралтай сонсдог, загнадаггүй, хэнд ч хэлдэггүй хүнд хэлэх дуртай байдаг. Чи нууцаа багшдаа хэлэх үү? Хэлнэ гэвэл цэцэг, хэлэхгүй гэвэл гацуур зураарай.

1. Байнга инээж байдаг хүн нартай адилхан. Харин бага инээдэг хүн үүлтэй адилхан шүү дээ. Танай багш нартай адилхан уу? Үүлтэй адилхан уу? Хэрвээ нартай адилхан гэвэл нар, үүлтэй адилхан гэвэл үүл зураарай.

2. Ээжтэй үнсүүлэн толгойгоо илүүлэх нь ээжийнхээ дулаан гараас хөтлөн явах нь маш сайхан байдаг. Харин танихгүй хүнтэй хөтлөлцөн явах нь хэцүү байдаг. Хэрвээ багшийгаа ээжтэйгээ адилхан гэвэл цэцэг зурна уу? Танихгүй хүнтэй адилхан гэвэл гацуур зурна уу?
3. Хүүхдүүд хүнд хэцүү зүйл тохиолдвол уйлмаар санагддаг. Чамайг хүүхэд гомдоох ч юмуу, хичээлээ мэдэхгүй үед танай ангийхан ч юмуу, танай багш чинь чамд тусладаг уу? Тусладаг бол цэцэг, тусладаггүй гэвэл гацуур зураарай
.
4. Чамтай илбэчин хүн тааралдвал өөрийнхөө ангид байх нь сайхан байна уу? Эсвэл өөр ангид орох уу? Гэвэл чи яах вэ? Ангидаа үлдэнэ гэвэл цэцэг, өөр ангид орно гэвэл гацуур зураарай.
5. Зарим хүүхэд өндрөөс, зарим нь харанхуйгаас айдаг. Багшаасаа, аав, ээжээсээ айдаг хүүхдүүд ч бий. Чи багшаасаа айдаг уу? Айдаг бол гацуур, айдаггүй бол цэцэг зураарай.
6. Хүүхэд бүрт өөрийн нууц гэж бий. Тэр нууцаа хүүхдийг анхааралтай сонсдог, загнадаггүй, хэнд ч хэлдэггүй хүнд хэлэх дуртай байдаг. Чи нууцаа багшдаа хэлэх үү? Хэлнэ гэвэл цэцэг, хэлэхгүй гэвэл гацуур зураарай.
ДҮГНЭЛТ
Сурагчдыг хөгжүүлнэ, төлөвшүүлнэ, хүмүүжүүлнэ гэдэг нь юуны өмнө ангид багшийн биеэ авч явах байдал түүний сурагчидтайгаа харилцах харилцаа, инээмсэглэл чухал үүрэгтэй. Багш хүн бяцхан иргэдийн хувьд ээж шиг нь халуун дулаанаар харьцаж, хүнд хэцүү зүйл тохиодвол тусалж дэмждэг, баяр баясгалангийн үүд хаалга эх булаг нь болдог юм байна. Сурагчидын ихэнх хувь нь буюу 81% хувь багшаасаа айдаггүй гэсэн хариулт өгсөн байхаас үзвэл багш хүн бяцхан сурагчидтайгаа эелдэг харилцдаг болох нь харагдаж байна. Сурагчдын ихэнх нь өөрийн нууцыг бусадтай хуваалцах дургүй байдаг нь хүний хөгжлийн явцдаа орчин үеийн хүүхдүүд биеэ даасан үзэл бодолтой болсон нь судалгаанаас харагдаж байна.
Сонгож авсан 8_р ангийн нийт 31-н сурагчид судалгаанд хамрагдсан.
1.Судалгаанаас үзэхэд сурагчдын
100%
ний
89%
нь сургуульдаа урам зоригтой ирдэг бол харин үлдсэн 11нь:

-Үгүй ангийн хүүхдүүддээ шоглуулж, нөгөө ангийхан мөрлөдөг
-Зарим багш нар хичээлээ гоё заадаггүй, ойлгохгүй зүйл гараад даалгавраа хийгээгүй үедээ сургуульдаа очихоосоо айдаг.
-Ангийн хүүхдүүд их муухай надад таалагддаггүй, намайг дарамтлах гэж байдаг
-Сургуульд явахаар хүүхдүүд шоолж түлхдэг гэж хариулсанаас
үзэхэд дунд ангийн сурагчид бие биенээ гадуурхах үзэгдэл ажиглагдаж байгааг багш нар хяналт тавьж хүн хүнээ хүндэтгэх ёсыг төлөвшүүлэхэд анхаарах нь зүйтэй байна.
2. Ямар хичээлд сонирхолтой вэ? гэсэн асуултанд ангийн сурагчдын ихэнх хувь нь Монгол хэлний хичээл илүү сонирхолтой, ойлгодог гэж хариулсан байна. Яагаад гэсэн асуултанд нь багшийн заах арга барил, харилцаа таалагддаг болох нь ажиглагдсан. Нэгэн сурагч " Би бүх хичээлд дуртай яагаад гэвэл би эх орныхоо бахархал болохыг хүсдэг учраас" гэж хариулсан нь үнэхээр бахархмаар санагдсан.
3. Багш нар чамайг үргэлж ойлгодог уу? гэсэн асуултанд 61%-19 нь тийм, үлдсэн 39%-12 нь үгүй гэсэн хариулт өгсөн.
4. Чамайг хэн нэгэн багш анги хамт олны чинь дунд эвгүй байдалд оруулж байсан уу? гэсэн асуултанд 70%-22 сурагч тийм үлдсэн 30%-9 сурагч үгүй гэж хариулсан. Тийм гэж хариулсан сурагчдын сэтгэгдлээс харахад:Багш нар ялангуяа эрэгтэй багш нар харилцааны доголдол гаргадаг юм байна.
5. Өөр ангид шилжих боломж гарвал чи шилжих үү? яагаад? -тийм гэж хариулсан 32%-10, үгүй 68%-21 сурагч
Үгүй-
Манай сургууль боловсон, зохион байгуулалт сайтай уралдаан тэмцээн ч олон явуулдаг
- Манай ангийхан надад их тусалдаг
Тийм
-Учир нь багш нар харилцааны соёлгүй учраас
- Гэрээс хол болхоор шилжинэ
-Хүүхэд зодож дээрэлхдэг
6. Багш нараас айх тохиолдол чамд гардаг уу? яагаад? тийм-16-51%, үгүй-15-49%
Тийм- Хичээл ойлгохгүй байхад дуудаж байгаад лавлаад байдаг учраас
- багш нар загинадаг, их хатуу -багш нар ууралсан үедээ аймаар -багшийн харц нь аймаар
-Самбарын өмнө дуудах болов уу? дэвтрээр толгойруу цохих болов уу гэж айдаг
Энэ асуулгаас харахад багш нарын гадаад төрх байдал, зан харилцаа нь сурагчдад дарамт учруулдаг нь харагдаж байна.
7.



Багш сурагчдын харилцаа ба сургуульд хандах хандлага./8-р анги/
8-р анги
Full transcript