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apprendre à apprendre (suite)

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by

Elyse Bilodeau

on 12 September 2013

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Transcript of apprendre à apprendre (suite)

apprendre à apprendre (suite)
Simultané?
A besoin de comprendre le portrait global pour s'intéresser aux détails
Besoin de connaître le but, le sens, de comprendre "pourquoi"...
Autonome, spontané, impulsif, aime le changement, veut choisir son encadrement.
4 styles d'apprentissage
Comment est traité l'information:
- séquentiel
- simultané

Comment est fait l'évocation (surtout):
- visuel
- verbal
Séquentiel?
Veut savoir rapidement comment faire.
Focalise sur les détails.
Travail de manière méthodique, dans l'ordre.
Prend le temps de bien exécuter les techniques et les procédures.
Se conforme aux attentes, besoin encadrement, rigoureux, discipliné, structuré.
Non verbal
Visuel, kinestésique

Les évocations ne se font pas en utilisant des mots.
Verbal
Évoque en utilisant un langage:

- Entendre sa propre voix (se parler dans sa tête ou à voix haute) (*Attention)

- Entendre la voix qui a été entendu.
Cela donne lieu à 4 styles:
- Séquentiel verbal
- Simultané verbal
- Séquentiel non verbal
- Simultané non verbal
Quel est le tien?
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