Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Margaret Mahlers objektrelationsteori

No description
by

Ida Carleson

on 5 March 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Margaret Mahlers objektrelationsteori

Mahler studerade psykoser och andra psykiska problem hos barn och började arbeta på att kartlägga spädbarnets normala utveckling för att kunna förklara störningarna.
(1901-1985). Amerikansk psykoanalytiker, född i Ungern, tog läkarexamen i Wien 1923.




Margaret Mahler
Differentieringsfasen
Övningsfasen
Barnet praktiserar sin nyvunna självständighet med allt större förmåga att klara uppgifter utan stöd av modern.
Objektrelationsteorin
Hon kallade den första fasen i utvecklingen för den autistiska.

Margaret Mahlers objektrelationsteori
I 2-3-årsåldern har separation och individuation kommit så långt att barnet kan gå in i närmandefasen. Det närmar sig modern (och senare andra relationsobjekt) inte längre symbiotiskt utan självständigt, avgränsat och med egen identitet.

Metamorfos?

Om modern inte är tillräckligt psykiskt vuxen att se barnet som en individ med egna önskemål och behov?


Beskriver "barnets psykiska födelse", fram till treårsåldern, genom att dela in tiden i olika faser i vilka barnets syn på omvärlden (relation till objektet) förändras.
Hon menar att människan på egen hand inte utvecklas-i stället sker utvecklingen genom kontakt med andra människor. Den viktigaste personen för spädbarnet är förstås modern-hos henne får barnet trygghet, tröst och mat.
Den autistiska fasen
Barnet upplever sin värld som en enhet av sig självt och modern.

Den symbiotiska fasen
Symbiotisk psykos?
uppfattar sig självt som en självständig individ med egen identitet.
Vid 5-6 månaders ålder börjar den för barnets psykologiska utveckling centrala separations-individuationsprocessen.


Närmandefasen
Och pappans roll?
Konsekvenser
teorin om borderline-personlighetsstörning.
lärare vid de psykoanalytiska instituten i New York och Philadelphia.
I slutet av 1930-talet kom Mahler till USA. Där var hon verksam i den statliga barnpsykiatriska hälsovården i staten New York.
I samband med utbildning till psykoanalytiker blev hon en av kvinnorna i den inre cirkeln kring Anna Freud (1895-1982).
Annat?
Full transcript