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Ombre et lumière cycle 3

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laetitia jaffard

on 23 October 2015

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Transcript of Ombre et lumière cycle 3

Ce que disent les programmes de 2008 :
Ce que disent les programmes de 2012 :
Ce que disent
les futurs programmes :
Projet de programme pour le cycle 3 (CM1/CM2/6ème)
9 avril 2015 (maj 15 avril)
Ombre et lumière
BO n°1 du 5 janvier 2012
Cycle 3
Théâtre d'ombre
Shadow art
Propriétés des objets : opaque, translucide, transparent
Le clair obscur
Le cadran solaire
Lumière blanche et couleurs
Bonjour,
Prezi est un logiel de présentation.
En amont de votre formation, je vous propose d'en prendre connaissance .
N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions.
Voici mon mail : l.jaffard@cap-sciences.net
Bienvenue dans le prezi "Ombre et lumière cycle 3".
Bon prezi !
Pour commencer il vous suffit de cliquer sur le flèche en bas de la présentation :
Petites astuces
Pour "lire" ce prezi, il suffit d'utiliser les flèches avant et arrière de votre ordinateur

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Pour sortir du prezi, appuyez sur la touche esc ou echap.
Vous trouverez dans le prezi,
des liens internet sous la forme "http:// ..."

sur lesquels vous pouvez cliquer pour accéder aux sites proposés.
ou de cliquer sur les
flèches avant et arrière
en bas de la présentation.
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en bas de la présentation.
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Vous trouverez dans le prezi
des liens internet sous la forme "http:// ..."
sur lesquels vous pouvez cliquer pour accéder aux sites proposés
Vous êtes prêts ? Alors commençons ...
Vous pouvez aussi zoomer sur certaines parties en cliquant directement dessus et dézoomer en cliquant à côté.
Projet de programme pour le cycle 2 (CP/CE1/CE2)
9 avril 2015 (maj 15 avril)
Ce que disent
les futurs programmes :
Documents d'application des programmes de 2002, ces fiches connaissances ont été conçues comme un outil d'aide au travail des enseignants. Elles amènent des éléments de réflexion utiles à la conception des séquences de classe.
Ombre et lumière
Cycle 3
Activités autour de l'ombre/lumière
Activités autour de l'astronomie
Alternance jour/nuit
Les saisons
L'aventure humaine sur la Lune
Stellarium
Le système solaire
Le clair obscur
Objectif

: faire découvrir aux élèves une technique utilisée dans l'histoire de l'art pour repésenter la lumière : le clair obscur.
Consigne
: Retrouver dans un tableau d'où provient la lumière et quelle est sa source lumineuse.
Artistes de référence :
Polidoro da Caravaggio
Georges de La Tour
Rembrant
Johannes Vermeer
Définition
: Le clair-obscur est une pratique artistique permettant de produire sur le plan de l'image des effets de relief par la reproduction des effets de l'ombre et de la lumière sur les volumes perceptibles dans l'espace réel. Elle consiste, en général, à réaliser des gradations de couleur sombre sur un support plus ou moins clair mais parfois, à l'inverse, par des couleurs claires sur un support sombre. (wikipédia)
Histoire de l'art et arts visuels
Le Nouveau-né,
de Georges de La Tour.
Théâtre d'ombres
Ressources pédagogiques :
http://www.ac-versailles.fr/public/upload/docs/application/pdf/2014-03/princes-pricesses-dossier-pedagogique.pdf
http://patrick.straub.free.fr/pdf/vienne/Vienne_Kami.pdf
Fiche pédagogique pour monter un petit théâtre d’ombres, « le kamishibaï de lumière », extrait de l’ouvrage Arts, plat du jour, Patrick Straub, Accès édition.
Dossier pédagogique du film de Michel OCELOT
Princes et princesses
de Evelyne AGUILEE CP arts visuels et coordinatrice Ecole et cinéma Essonne
Lumières blanches et couleurs
Sciences
Arts visuels
Ressources pédagogiques :
Petits films courts (6/7 minutes) où Alain Secret médiateur scientifique à la cité des sciences interpelle les passagers d'un TGV pour leur proposer des expériences pour comprendre le concept de la lumière blanche et des couleurs en optique.
5 thématiques :
Les couleurs primaires
La couleur n'existe pas
La perception visuelle
Les filtres colorés
La magie des couleurs
http://www.universcience.tv/video-alain-et-les-couleurs-1-les-couleurs-primaires-3432.html
http://www.ac-grenoble.fr/ien.rumilly/IMG/pdf/couleur2.pdf
Projet culturel rédigé par Martine LEPELTIER CPD Arts visuels IA74
Formes et couleurs
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/lotec/EspaceCahors1/spip/spip.php?article140
Différents fichiers concernant l’étude de la couleur et des applications dans les classes par Danie Faurie - Académie de Toulouse.
Le cadran solaire
http://artsculture.ac-dijon.fr/IMG/pdf/dossier_enseignants_cadrans_solaires_c.pdf
Shadow art
Kumi Yamashita
http://www.kumiyamashita.com/light-and-shadow/

Artiste de référence :
Profile
Origami
Propriétés des objets :
opaque, translucide, transparent

Ressource pédagogique :
Séances 4 et 5, pages 21 à 26
http:/www4.ac-nancy-metz.fr/ia57science/IMG/pdf/lumiere_MAP_sequence_complete.pdf
Document de travail pour les maîtres, rédigé par Centre pilote « La main à la pâte » de Nogent sur Oise.
Dossier pédagogique du planétarium du jardin des sciences de Dijon.
Ressource pédagogique :
Alternance jour/nuit
Document pédagogique réalisé par l'Inspection Académique de l'Ain
Ressources pédagogqiues:
http://www2.ac-lyon.fr/etab/ecoles/ec-01/lamapa/stage/rotationterrecycle3.pdf
http://www.cite-sciences.fr/au-programme/expos-temporaires/ombres_lumieres/jour-et-nuit.htm
Animation en ligne
Les saisons
Ressource pédagogique :
Module pédagogique conçu par La main à la pâte à l'occasion de l'année mondiale de l'astronomie.
Il est constitué de 3 séquences : Le jour, la journée / Les saisons, l'année / Le mois, la semaine.
http://www.fondation-lamap.org/fr/page/9614/séquence-2-les-saisons-lannée
Le système solaire
Document réalisé par Olivier HUEL en collaboration avec Mireille CHRETIENNOT.
Cette activité se déroule en 3 séances, l'intégralité des documents est fournie.
Ressource pédagogique :
http://web.ac-reims.fr/dsden52/ien.joinville/file/systeme_solaire.pdf
Film documentaire réalisé par SENEWCOM MEDIAS qui schématise le système solaire.
Stellarium
Stellarium et un logiciel de planétarium open source et gratuit. Il affiche un ciel réaliste en 3D, comme si on le regardait à l'oeil nu, aux jumelles ou avec un télescope. Il permet de voir les nébuleuses, constellations de dizaines de milliers d'étoiles, les planètes et leur trajectoire, la Lune ... Il permet de simuler les observations.
http://www.stellarium.org/fr/
http://www.cddp95.ac-versailles.fr/IMG/pdf/tutoriel_stellarium-2.pdf
Tutoriel écrit conçu par Serge Conneau
conseiller pédagogique, groupe Sciences du Val-d’Oise
L'aventure humaine sur la Lune
Ressources pédagogiques :
"Les missions Apollo et la conquête de la Lune"
Séances proposées par Séverine MERLIN-COCHIN, CP Blaye
http://tice33.ac-bordeaux.fr/Ecolien/LinkClick.aspx?fileticket=PawjZZKxYOI%3d&tabid=1771&mid=18476&language=fr-FR
Divers supports vidéos pour aborder le conqête de la Lune en comparant l'imaginaire des hommes et le premier allunissage
1902 :
Le voyage dans la Lune
de George Mélies
1954 :
On a marché sur la Lune
d'Hergé
1969 : Le premier alunissage
http://education.francetv.fr/physique-chimie/sixieme/video/les-astronautes-confrontes-a-la-pesanteur-lunaire
Les astronautes confrontés à la pesanteur lunaire
Bibliographie : Albums
Les fous, les poètes, les savants et tous les enfants du monde en rêvaient. Trois astronautes américains l’ont fait : parcourir en fusée les 380000 kilomètres qui séparent la Terre de la Lune et poser le pied sur celle-ci… Les enfants d’aujourd’hui n’ont pas vécu ce prodige en direct. Leurs grands-parents, si, le 20 juillet 1969. Cet album raconte, en traits simples, étape par étape, le périple d’Apollo XI, du «LEM», et les faits et gestes de Neil Armstrong, Buzz Aldrin et Michael Collins, les pionniers de l’espace.
Comment nous sommes allés sur la Lune
Texte et illustrations : Pénélope Jossen - Editeur : L'école des loisirs - 2015
Une mission pour maman
Maman est spationaute, membre de l'équipage de la SW11ST, mission scientifique qui ne pourrait pas se dérouler sans la précieuse collaboration de Louise. Louise est une araignée aux pattes velues. Il paraît qu'elle n'est pas dangereuse. Maman l'a installée dans sa mallette pressurisée en vue d'étudier son comportement là-haut, à bord de la station spatiale. Kim est fier d'avoir une maman astronaute. mais parfois il aimerait mieux qu'elle soit institutrice. Il ne passerait pas toutes ses vacances au Centre de lancement.
Texte : Anne Caron - Illustrations : Gabriel Gay - Editeur : L'école des loisirs - 2002
Le ciel nocturne brille de milliers de petites lumières, dont certaines sont des étoiles, d'autres sont des planètes et d'autres encore, invisibles à l'oeil nu, sont des galaxies. À quoi peuvent-elles ressembler? Comme les sondes spatiales, approchons-nous des planètes. Mais le système solaire, aussi grand soit-il, n'est qu'un point minuscule de l'Univers. Continuons notre voyage, à la rencontre des étoiles voisines, découvrons notre galaxie. Continuons plus loin encore, toujours plus loin. Où l'Univers s'arrêtera-t-il?
Plus haut, plus loin ...
Texte : Jean-Pierre Verdet - Illustrations : Pierre Bon - Editeur : L'école des loisirs - 1993
Merci de votre attention.
Ce prezi ne peut que s'enrichir de vos idées, alors n'hésitez pas à les partager.
Rendez-vous le jeudi 24 septembre à 17 heures à Côté sciences pour la suite de la formation.
A très bientôt.
Laetitia JAFFARD
Enseignante Ressource
Mise à Disposition

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