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Copy of ¿COMO PRODUCIR TEXTOS ESCRITOS?

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by

eduardo montenegro

on 3 May 2013

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Transcript of Copy of ¿COMO PRODUCIR TEXTOS ESCRITOS?

COMO PRODUCIR
TEXTOS ESCRITOS? Division del tema
en subtemas.

El tema no debe ser tratado
en un solo "bloque" porque resulta inmanejable.
Es necesario dividirlo ya que nos facilita el
trabajo.
Las partes en que se dividen el tema las podemos
tomar como capitulos, se redacta cada capitulo por separado con el fin de que no queden sueltos.
Busqueda de informacion. Una vez escogido el tema, formulamos la
pregunta, la hipotesis, los objetivos y
dividido el tema en subtemas, una fase importante
de la produccion textual:
El autor debe hacerse preguntas como:
¿Conozco el tema?
¿He leido alguna vez sobre el?
¿Es suficiente con los datos de la informacion que tengo?
¿Necesita una explicacion mayor y debe investigar sobre el? Buscar informacion, leer, tomar notas textuales,
son tareas indispensables en todo proceso de investigacion
puesto que son bases solidas para sustentar el trabajo.
Cuando veamos que cierto aspecto exige precision, aclaracion
sustentacion y ampliacion es necesario documentarlos bien. ORGANIZACION DE LA INFORMACION
Y DE LAS NOTAS TOMADAS. Una vez escogida la informacion que se
requiere para la elaboracion del texto, hay que
ordenarla y solo debemos utilizar los datos necesarios.
TEMA Introduccion
Contenido 1. Subtitulo o subtema Conclusion
Biografia Definir el lector. Asi como una emisora, una revista, un diario,
un mensaje publicitario definen a que tipo de receptor se van a dirigir, un escritor debe tener en cuenta el lector de su texto.

La adecuacion es importante en todo proceso de comunicacion.
Ejemplo: Una carta dirigida a un familiar se utilizan expresiones dialectales, familiares y coloquiales; una carta dirigida al rector o al decano de una Universidad se hace uso de la lengua culta. Definir el tipo de texto
y el genero que va a producir. Los tipos de textos son:
Narrativo: Se produce un cuento, poema o novela
Argumentativo: Un articulo, reseña critica o un ensayo
Expositivo: Noticia Precision lexica Un buen escritor es aquel que sabe utilizar
las palabras segun el contexto comunicativo,
de acuerdo con lo que ellas significan y lo que
el quiere transmitir.
Quien emplea en un escrito una palabra cuyo significado
no se relaciona en nada, lo que demuestra es poco
dominio del tema.
Ejemplo: en lugar de decir "Es un ejecutivo agresivo"
es mejor afirmar "Es un ejecutivo audaz".

Elaborar oraciones cortas Cuando un escritor elabora oraciones
extremadamente largas (entre 50 y 100
palabras) su escritura se torna confusa. Organizar el texto en parrafos Un buen escritor busca claridad
en lo que escribe.
por eso organiza en parrafos su texto
con el fin de que las ideas no queden
confusas; cada parrafo contiene una idea
principal autonoma, que tiene relacion de sentido
con las ideas principales de los demas parrafos. Aplicar la ortografia Las palabras deben ser escritas de forma correcta
segun su uso y significado. En ocasiones una mala ortografia puede crear confusion en cuanto
al significado de una frase.
Ejemplo: Pablo no sierra bien la puerta
Pablo no cierra bien la puerta Usar adecuadamente los conectores Los elementos son conectores que relacionan
o enlazan varias proposiciones entre si. Su funcion consiste en darle fluidez al escrito a traves de comparaciones, explicaciones, aclaraciones, concluciones, enfasis y sintesis.
Uso de los signos de puntuacion La puntuacion depende mucho
del estilo de quien escribe, va a corde con
la manera como cada quien siente. EL ORDEN LEPIDOPTERA
El estudio de las mariposas
se inicia dandole un lugar entre los
demas insectos, y es asi como quedan incluidas
en el Orden Lepidoptera, que es uno de los muchos
de la Clase Insecta.
El Orden Lepidoptera abarca alrededor de 200 000
especies repartidas en todo el mundo, y su estudio
ha impulsado la formacion de enormes colecciones en las
principales ciudades del mundo.
LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS Tienen como proposito convencer a un interlocutor respecto de una
tesis planteada. GENEROS TEXTUALES En estos se encuentran:
El resumen (texto expositivo), el
comentario (texto expositivo-argumentativo),
el articulo (texto argumentativo) y el ensayo
(texto argumentativo).
El resumen Resumir consiste en sintetizar, en
pocas palabras, lo que el texto
dice con muchas.
El comentario Comentar es, en sintesis,
interpretar y prever lo que ha
sucedido, pero que cabe dentro
de las posibilidades de la realidad. La reseña critica La reseña es tipo de escrito
cuyo proposito es presentar al publico, de
manera divulgativa, un producto cultural.
Reseñar un libro es hacer una radiografia
del mismo, teniendo en cuenta:
Presentacion de la obra, resumen, biografia
del autor y opinion personal. El articulo academico Es un tipo de texto objetivo, verista
( es decir fundado en la verdad cientifica),
caracterizado por responder a una pregunta
problema propia de un area del conocimiento.
El ensayo Es un escrito en el que se da a
conocer una reflexion o interpretacion
libre o personal, en torno a un tema. Este tema
es expuesto con rigor intelectual con el fin
de convencer al lector sobre la tesis planteada.
Que es la coherencia? Es la propiedad que nos dice
si un texto tiene sentido.
Dicho de otra manera, un texto es coherente
cuando esta organizado en forma logica y permite ser
interpretado. Es decir, cuando su estructura significativa
Que es la cohesion? La cohesion es la propiedad del
texto que nos indica la forma como los
diferentes elementos discursivos se
relacionan entre si.
Dicho de otra forma es la parte externa
como el escritor apunta los distintos elementos
del texto (conectores, signos de puntuacion, etc.)
segun su intencion comunicativa con el fin de que el
mensaje sea interpretado de manera exitosa por el lector.

Puede haber coherencia sin cohesion? Hemos señalado que la cohesion y la coherencia
son dos propiedades inseparables: lo que afecta la forma del texto, afecta su contenido.
La cohesion conduce siempre a la coherencia? La cohesion de un texto no garantiza su
coherencia.
Hay textos que, en la organizacion sintactica, morfologica
y ortografica de sus elementos, tienen cohesion: hay
concordancia de genero y numero; los conectores y los signos
de puntuacion estan bien utilizados. Sin embargo, es dificil
o imposible extraer de ellos un sentido global, por varias razones:
1. Carecen de una unidad tematica que atraviese el texto de principio a fin.
2. Las ideas son presentadas en forma dispersa, sin un orden logico.
3. Los terminos no son utilizados en un sentido claro y preciso, sino
de forma vaga.
4. Tienen oraciones o parrafos "aislados", es decir, se desvian del tema
planteado a lo largo del texto. Como podemos producir textos coherentes? Hemos señalado que la coherencia de un texto
apunta al hecho de que este puede ser interpretado. Y un texto solo puede ser interpretado si el lector, este de acuerdo con la situacion comunicativa y la organizacion logica de los elementos del texto, extrae de este un sentido.

Para que un texto resulte coherente, el autor debe planear su produccion. Si no se sigue un proceso de produccion, es muy probable que sus partes queden inconexas. Proceso de produccion de un texto escirto Para producir un texto coherente y cohesivo,
el autor debe seguir los siguientes pasos:
a) Planeacion del trabajo
b) Redaccion del primer borrador
c) Revision (correccion del primer borrador)
d) Reelaboracion del primer borrador (texto en limpio) Planeacion del texto escrito
La escritura exige planeacion y ordenamiento
del mundo de las ideas; no se puede escribir
si no se tiene nada concreto que decir. ¿En ocasiones, no hemos quedado con la mente "en blanco" ante la
pagina desierta? Es comun escuchar entre estudiantes: "Profesor, ¿ y sobre que escribo? Es que no tengo nada que decir y no se por donde empezar". Esta inseguridad y angustia que genera la pagina en blanco no es otra cosa que falta de planeacion e investigacion del tema sobre el que se va a escirbir. Un texto planteado es aquel en el que se:
1. Escoge un tema.
2. Delimita y precisa el tema.
3. Plantea una pregunta problema.
4. Plantea una hipotesis.
5. Formulan objetivos.
6. Divide el tema en subtemas.
7. Busca informacion con el fin de alimentar los saberes previos.
8. Organiza la informacion y las notas tomadas.
9. Define el lector.
10. Define el tipo de texto y el genero que se va a producir.
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