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Modelo Educativo 2016: Inclusión y equidad

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on 10 September 2016

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Transcript of Modelo Educativo 2016: Inclusión y equidad

Actualmente se pueden observar distintos contextos y condiciones en la escuelas.




Se debe garantizar la igualdad de oportunidades creando un espacio incluyente donde se practique la tolerancia
El principio de equidad exige acceso y permanencia en el sistema educativo tomando como prioridad a las personas en situación de rezago o desventaja
Es necesario crear condiciones para garantizar una acceso efectivo a la educación de calidad
La inclusión y la equidad deben ser principios básicos y generales que conduzcan el funcionamiento del sistema educativo
MODELO EDUCATIVO 2016: INCLUSIÓN Y EQUIDAD
Elaborado por:

Gutiérrez Torres Ámbar Itzel
Herrera Guzmán Martha Teresa
Inclusión y Equidad
Zamora, Mich., 9 de Septiembre del 2016
Se busca una sociedad más justa y democrática
Por medio de
Una educación de calidad con equidad
Eliminando
Barreras que limitan el acceso a la educación
Influyen aspectos como...
Normatividad
Infraestructura
Presupuesto
Becas
Valores
Actitudes
Planes
Programas
Métodos
Materiales
Ambiente escolar
Prácticas educativas
Gestión escolar
Evaluación
Capacitación
Maestros
Directores
Se exige transformar el sistema educativo promoviendo una educación en y para los derechos humanos favoreciendo el desarrollo pleno e integral
El currículo debe ser flexible para atender a las necesidades específicas de los alumnos y fortalecer el vínculo entre escuela y entorno.
Es de suma importancia que la educación que se imparta en nuestro país valore la riqueza de nuestra sociedad pluricultural y multilingüística.
Hay que valorar lecciones pedagógicas antiguas.
Los conocimientos del contexto contribuirán al desarrollo de habilidades básicas
Se considera como prioridad...
Disminución del abandono escolar.
Permanencia
Conclusión exitosa de estudios
Mejora de resultados de aprendizaje
Equidad
Igualdad de oportunidades
Las escuelas indígenas, las escuelas multigrado y aquellas
que atienden a estudiantes con mayores carencias socioeconómicas
requieren ser consideradas como prioritarias.

La educación
inclusiva
requiere en cada centro o institución de un maestro especialmente capacitado, un especialista que actúe en corresponsabilidad
con el colegiado docente.



Es indispensable fortalecer las medidas que permitan garantizar la disponibilidad de buenos maestros con
vocación
.
Para la creación de una comunidad escolar más
inclusiva
e
integrada
,
es fundamental lograr que los maestros conozcan mucho mejor a sus alumnos.

Es necesario...

Avanzar en el fortalecimiento del sistema de becas.

F
avorecer el aumento de las tasas de transición de los estudiantes en los distintos niveles de educación.

Consolidar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para ampliar el acceso a oportunidades educativas de calidad y disminuir la desigualdad educativa.

Otras metas:




Seguir avanzando para ampliar el acceso a la Educación Media Superior y alcanzar la cobertura total en sus diversas modalidades.
Invertir en la primera infancia.
Combatir el rezago educativo.
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