Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Το Ανθρώπινο Μυαλό ως Υπολογιστής

No description
by

dimitra dimitra

on 9 May 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Το Ανθρώπινο Μυαλό ως Υπολογιστής

Το Ανθρώπινο Μυαλό ως Υπολογιστής
Υπόθεση
Ύπαρξη διεργασιών στον εγκέφαλο, που επιτρέπουν στους ανθρώπους πώς να μαθαίνουν και να θυμούνται.
Συμπεριφοριστές όπως ο Skinner, εστίασαν μόνο στις εξωτερικές άμεσα
παρατηρήσιμες ενδείξεις της ανθρώπινης μάθησης.

1950-1960: Θεωρητικοί της γνωστικής μάθησης

Το Ανθρώπινο Μυαλό ως Υπολογιστής

Το Ανθρώπινο Μυαλό ως Υπολογιστής

Ο εγκέφαλος περιέχει συγκεκριμένες δομές που επεξεργάζονται την πληροφορία, σχεδόν όπως και ο υπολογιστής.
προτάθηκε από τους Atkinson & Shiffrin (1968)
Μοντέλο μνήμης και αποθήκευσης
Θεωρητικοί επεξεργασίας της πληροφορίας

Το Ανθρώπινο Μυαλό ως Υπολογιστής

3 είδη
Μνήμης ή
«Αποθήκευσης»

Πώς επιτυγχάνεται η μάθηση;
Η πληροφορία γίνεται αισθητή μέσω των αισθητήριων δεκτών
μάτια
αυτιά
μύτη
στόμα
χέρια
Πώς επιτυγχάνεται η μάθηση;
Βραχυπρόθεσμη Μνήμη (ΜΠΜ)

Η βραχυπρόθεσμη μνήμη κρατάει την πληροφορία για μικρό χρονικό διάστημα.

Χάνει την πληροφορία αν δεν την επεξεργαστεί.
Μακροπρόθεσμη Μνήμη (ΜΠΜ)

Αν η πληροφορία μείνει στάσιμη χάνεται.

Αν συνδεθεί με προηγούμενες γνώσεις τότε μένει στη ΜΠΜ.
Μοντέλο του Ανθρώπινου Μνημονικού Συστήματος
Επιπτώσεις στην Εκπαίδευση
Με βάση τις απόψεις των θεωρητικών της επεξεργασίας της Πληροφορίας έχουμε τις εξής πρακτικές από τους εκπαιδευτικούς:

Κάνουν ενδιαφέρουσες ερωτήσεις

Επδεικνύουν υλικά που κεντρίζουν το ενδιαφέρον

Παρουσιάζουν πληροφορίες που επισημαίνουν τα
σημαντικά σημεία και χαρακτηριστικά του νέου υλικού
Επιπτώσεις στην Εκπαίδευση
Προτείνουν μεθόδους κωδικοποίησης, απομνημόνευσης του νέου υλικού

το συνδέουν με πληροφορίες που οι μαθητές ήδη ξέρουν

δίνουν κατάλληλες ασκήσεις ώστε να διασφαλίσουν τη μεταφορά της πληροφορίας από τη Βραχυπρόθεσμη στη Μακροπρόθεσμη Μνήμη
Επιπτώσεις στην Ενσωμάτωση Τεχνολογίας
Οι θεωρίες επεξεργασίας της πληροφορίας καθοδήγησαν στην ανάπτυξη λογισμικού υπολογιστών που μπορεί να προσομοιώσει την ανθρώπινη συμπεριφορά σκέψης και μάθησης

Μεγάλο μέρος λογισμικού εξάσκησης σχεδιάζεται έτσι ώστε οι νεοαποκτηθείσες πληροφορίες να αποθηκευτούν στη Μακροπρόθεσμη Μνήμη
ΑΣΠΑΙΤΕ
Εκπαιδευτική Τεχνολογία

Ομάδα εργασίας
Βερρή Δημητρία
Δωροπούλου Δήμητρα
Καμαργιανίδου Μελπομένη
Full transcript