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colegio nueva zelandia institución educativa distrital

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angie espitia

on 13 November 2012

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Transcript of colegio nueva zelandia institución educativa distrital





colegio nueva Zelandia i.e.d Momentos inolvidables Mi nombre es angie liliana espitia espitia naci el 10 de septiembre de 1995 en el hospital simón bolívar de Bogotá, mi mamá se llama DORA LILIA ESPITIA CEPEDA, nacida en umbita Boyacá el 1 de marzo , mi papá se llama óscar Mauricio espitia Pérez nació el 12 de agosto, tengo 2 hermanas y 1 hermano los cuales son mayores que yo, inicie mis estudios en el año 2000 en el colegio SAN IGNACION en umbita, hay curse asta el grado 3, después inicie en el colegio NUEVA ZELANDIA en Bogotá desde 4 hasta el año presente, en este colegio he conseguido mis mejores amigos, he explorado mi inteligencia y he dejado bolar mi imaginación y creatividad ante mi conocimiento… Biografía Angie Espitia
Mi nombre es Natalia Urrego Vargas tengo 16 años naci el 09 de enero de 1996 en la ciudad de Bogotá vivo con mi familia la cual esta integrada por mi mama Rosa María Vargas , mi papa Marcos Urrego, mi hermano Javier Urrego y por ultimo mi hermana María Fernanda Urrego Vargas soy la menor de mi familia he estudiado en este colegio desde hace 8 años entre a esta institución a cursar tercero de primaria. Biografía Natalia urrego Objetivo Deseamos conocer mas nuestro colegio , para comprender y proyectar alternativas de cambio y proyectarnos como ciudadanos y estudiantes conscientes de nuestra realidad, responsables de nuestras elecciones y de nuestras opiniones, Deseamos concientizarnos de la necesidad de integrarnos con otros jóvenes sensibles de la comunidad neozelandesa con el fin de mejorar la convivencia humana.
NUEVA Zelandia ied
"Este trabajo en primer lugar se lo queremos dedicar a Dios, que durante todo este tiempo nos estuvo acompañando, iluminando y guiándonos para llegar a donde estamos.

A mi profesora NANCY CEBALLOS que con su dedicación, paciencia, esmero y profesionalismo nos dirigió durante todo este trayecto, con el objetivo de enseñarnos e instruirnos para nuestro futuro.

Muchísimas Gracias a todos por acompañarnos en este camino. Dedicatoria En el barrio Nueva Zelandia ubicado en el extremo nororiental de la localidad de Suba, fundado por inmigrantes en su mayoría boyacenses y cuando todavía los Bogotanos tenían como referencia en la autopista norte el tercer puente, un noviembre de 1.976, en la casa de José Vicente Castro y su esposa Matilde, surgió en un terreno cedido por la misma comunidad, la escuela de primaria de categoría rural Alberto Charry Lara (en honor al autor de la otra famosa y Historia formadora de buenas costumbres, la Cartilla Charry, y de su hija la alcaldesa de Suba María Luisa Charry de Samper). Los docentes Luz Mery Jiménez de Villarraga y Henry García, el supervisor Enrique Umaña y Carlos Ortiz nombrado como el primer director de la naciente escuela, realizaron la matricula de los nuevos alumnos, hijos de las familias Castro, Pajarito, Valdez, entre otras. El nombre de la escuela fue cambiado a los tres años por el de Concentración Distrital Nueva Zelandia, debido a que el Señor Charry no había fallecido aún y era mal visto bautizar una obra con el nombre de una persona viva. En el año 2.004 la Institución pasó a llamarse Colegio Nueva Zelandia Historia
Formar una persona en constante desarrollo de sus potencialidades humanas, éticas e intelectuales dentro de una cultura de las tecnologías de la información y comunicación 
TICS enmarcadas en la pedagogía del afecto. Misión La Institución Educativa Distrital para el año 2010, se proyecta como una Institución de calidad, responsable de formar ciudadanos gestores del cambio, creativos, conciliadores y capaces de obrar adecuadamente en relación con sus deberes y derechos, de comunicarse y de manejar las herramientas de las TICS. Visión Principios/valores AMOR: Si nuestros pensamientos, nuestras acciones son dirigidas por el amor, principio y el fin de la existencia, que trasciende los limites humanos, seremos capaces de respetar, tolerar, conciliar y perdonar. LIBERTAD: La libertad es un don maravilloso que permite a los seres humanos auto-gestionarse pero, esta autonomía debe estar unida al respeto por la libertad de los otros, a la institución y a la realidad.  Principios/valores



CALIDAD: La calidad de la vida institucional consiste en la constante búsqueda de la excelencia, la perfección y de la felicidad, como derecho fundamental que genera la acción, dinamismo y energía; dentro de una visión paradigma que va de la comprensión a la transformación.  El PEI

El PEI llamado “En busca de la calidad de vida institucional: De la Comprensión a la Transformación” fue elaborado por la comunidad neozelandesa en cabeza de la rectora Piedad Falla, recopilado por la profesora Vilma Estrada bajo la dirección del rector coordinador Orlando Molano y presentado en marzo de 1.997. Cuando en el año 2.005 llegó al Colegio la rectora Alba Salazar Ramírez, se reformó el PEI dándole énfasis a los TIC`S o TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN. Este dinámico y abierto PEI ha ido creciendo con nuevos proyectos institucionales como: Plan institucional de lectoescritura; Educación sexual y prevención; Innovación educativa en formación de valores; Dialogo y conciliación para un ambiente escolar feliz; Procesos curriculares La educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la confraternidad, el cooperativismo y en general para la formación de valores, Lengua materna; Notizelandia (publicación trimestral del Colegio); Organización electoral “Día de la Democracia”; Capacitación padres de familia, informática básica; Estudio del agua, una herramienta para lograr aprendizaje por investigación; y Modelo de evaluación para la institución, entre otros. manual de convivencia Es un mecanismo Institucional que demarca las relaciones amistosas, de crecimiento personal, de auto corrección y de formación de la Comunidad Educativa mediante la convivencia que nos permite crecer y enriquecer como seres humanos.  Es responsabilidad de los padres de familia, directivos, docentes y estudiantes apropiarse y poner en práctica el Manual de Convivencia, que es de obligatorio cumplimiento. El colegio Nueva Educativa de carácteZelandia es una Institución r oficial que ofrece los niveles de pre-escolar, básica y media en dos sedes, en las jornadas mañana y tarde.
Esta ubicado en la zona once del Distrito Capital y en el barrio que lleva su Nombre Organigrama Nuestros símbolos Vida personal y comunitaria Vida social y
comunitaria Vida intelectual y artística Proyecto educativo institucional. A LA TRANSFORMACIÓN Vida intelectual
y artística Vida personal y
comunitaria Conciliación Solidaridad Creatividad Rectitud Valores
institucionales Rectitud Creatividad solidaridad Conciliación Amor
Principios y fin de la existencia Verdad
Coherencia entre el pensar ,el sentir y el actuar Liberta
Pleno ejercicio de la autonomía Calidad de vida Principios institucionales Calidad de vida Liberta
Pleno ejercicio
de la autonomía Verdad Coherencia
entre el pensar,el sentir
y el actuar Amor Principios y
fin de la existencia ciudadano competente frente a los nuevos retos
de la sociedad Perfil del estudiante Leal Ético Lógico Perfil del estudiante Competente Respetuoso Solidario Creativo COLEGIO NUEVA ZELANDA
Descripción Institución de educación distrital. Preescolar y básica primaria. Mixto. Sede1.Categoría Educación y capacitación > Colegios primaria y secundaria Dirección Calle 181 #51a-31. Nueva Zelandia Localidad Suba Teléfono 672 01 03 Correo electr.cednvazelandia11@redp.edu.co Localización COLEGIO NUEVA ZELANDIA, INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
MALLA CURRICULAR
EME EN COMUNICACIÓN Y TIC

MACRO Proyectos que son independientes de las particularidades de cada Espacio Académico y proponen un horizonte general para todos (atendiendo por supuesto a las políticas educativas, el PEI, y el proyecto de ciclo 5).

MESO Proyectos transversales cuyo objetivo es que todos los Espacios Académicos, pero igualmente cada uno de manera particular, se comprometan a relacionarse con temas de importancia local y global. Para una consideración equilibrada, y entendiendo que cada colegio posee distintos proyectos transversales, se emplea aquí la Base Común de Aprendizajes Esenciales (BCAE) la cual reúne los aprendizajes mínimos que deben tocar todos los Espacios Académicos.

MICRO Especificidades de cada Espacio Académico. Recuerdos Horas libres Simulacro institucional Trabajos
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