Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Desenvolupament de cursos en línia MOOC per a l’aprenentatge

GRUP 4x4 MOOC.- PAC3. Disseny i gestió de projectes d'e-learning
by

4x4 Mooc

on 6 December 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Desenvolupament de cursos en línia MOOC per a l’aprenentatge

Desenvolupament de cursos en línia MOOC per a l’aprenentatge de les llengües catalana i anglesa en un context d'educació superior
Planificació
Qui som?
Disseny tècnic-logístic
Objectius generals
Facilitar l'accés a una formació superior de qualitat a qualsevol persona que pertanya a la comunitat universitària i tinga una connexió a Internet.
Facilitar l’aprenentatge mitjançant les eines pròpies d’un entorn virtual i obert per a capacitar a l’alumnat en aquest àmbit.
Implantar un sistema de gestió d’aprenentatge pensant també en el futur.
Ser referència per a altres universitats.
Promoure la recerca i la innovació.
Aspectes clau per a l'avaluació del resultats del projecte
Disseny didàctic
Cursos MOOC
(Massius, oberts,
en línia i gratuïts)
UPV
(Universitat Politècnica de València)
Fins a
C1 Català
B2 Anglés

On?
Com?
Què?
Per a qui?
Expressió oral i escrita

Directora i cap de projecte
.
Débora Escrivà Fuster
.
Els professionals que formaran part de l’equip de direcció per a aquest projecte són: un responsable d’àrea d’e-learning, un tècnic de serveis nous d’Internet i un consultor d’e-learning.

Dissenyadora instruccional
.
Lucia Llorach Petite
.
Els professionals de l’equip de disseny que també formaran part d’aquest projecte són: un psicòleg educatiu, un dissenyador instruccional i un pedagog.

Director de l’equip de creadors de continguts i materials d’aprenentatge
:
Eugeni Garcia Rierola
.
L’equip de creadors de continguts didàctics i docència està format per 3 llicenciats en filologia anglesa, 3 llicenciats en filologia catalana, 1 llicenciat en comunicació audiovisual i 1 dissenyador multimèdia. El nombre de docents es podrà ampliar per adequar-se al nombre de participants del curs.

Director de desenvolupament i gestió tècnica
.
Frederic Sentandreu Gallego.
Equip format per 10 persones amb diferents perfils: enginyers informàtics, tècnics de gestió de plataformes i recursos educatius, ajudants tècnics especialitzats en atenció al client.


4x4mooc va
nàixer el 2011
Menció d'honor en el I Premi MECD-Telefónica Learning Services – Universia al millor curs en línia massiu en obert (MOOC) que va convocar Universia, Telefónica i el Ministeri d’Educació i Ciència.
Octubre 2013
Convocatòria concurs
Novembre 2013
Gener 2014
Anàlisi
Conéixer caracterísitiques, recursos i objectius de la UPV.
Conéixer perfils, necessitats i motivacions de l'alumnat.
Disseny
Concretar metodologia de treball i de comunicació entre estudiants i professorat.
Facilitar el paper actiu de l'alumne en el seu procés d'aprenentage i la seva participació col·laborativa.
Ajustar el disseny de les activitats als coneixements previs de l'alumne i als objectius de la formació.
Determinar la càrrega de treball, tant per als estudiants com per al professorat. Considerar ràtio estudiants/docent.
Establir sistemes d'atenció i suport adeqüats als estudiants. Contemplar la possibilitat de creació d'un taller previ.
Implantació

Pressupost econòmic de la institució. Determinació costos i beneficis. ROI= Beneficis/Costos x 100
Anàlisi de riscos.
Disseny del projecte pilot o prova controlada.*
Anàlisi de l’impacte previst en l’organització.
Caldrà valorar si la planificació per a la implementació del projecte a gran escala és realista i s’ajusta als recursos disponibles.
Reunions, entrevistes i enquesta massiva
Tindrem en compte algunes consideracions:
Han millorat els alumnes el seu procés d'aprenentatge al llarg de la formació?
En quin grau s'han complit els objectius previstos?
Hem pogut implantar les accions correctores necessàries?
Han desenvolupat els docents habilitats pròpies d'aquesta metodologia?
De tots els alumnes matriculats, quants han finalitzat la seua formació?


Twitter
http://www.twitter.com/4x4mooc


Facebook
https://www.facebook.com/pages/4x4MOOC/538143916259954


Per al desenvolupament d'aquest pojecte també comptem amb personal de la UPV

Plataforma
Google Course Builder
Mòdul 0
Tècniques i consells per a l’aprenentatge de llengües en línia
Mòdul I
Habilitats comunicatives
Comprensió i expressió escrites
Comprensió i expressió orals
Mòdul II
Estudi de la gramàtica
Mòdul III
Sociolingüística, cultura i literatura de les llengües catalana / anglesa
Avaluació contínua i avaluació final
A2
B1
C1
B2
També cursos específics PDI i PAS
Altres cursos específics per a la comunitat universitària i col·lectiu Alumni sobre escriptura i expressió oral
Per a la impartició d'aquests mòduls, mitjançant activitats on hi és present tant l'aprenentatge de l'expressió escrita com oral dels nostres alumnes, no hem exclós cap model d'aprenentatge. També hem tingut en compte la distribució adient de la càrrega lectiva.
Requeriments tècnics per a la institució:
PROGRAMARI
Plataforma Google Course Builder
Lloc web de promoció, informació i accés als cursos
Elaboració de continguts formatius i impartició de cursos
MAQUINARI
Comú
Específic Google Course Builder
Específic lloc web
EQUIPS MULTIMEDIA
ESTUDIS HABILITATS
Requeriments tècnics per als participants:
Ordinador personal (amb micròfon i webcam).
Connexió a Internet, preferiblement ADSL.
Sistema operatiu Windows, MacOs o Linux (Ubuntu).
Navegador web: Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari o bé Opera. El navegador ha de permetre l’execució de codi javascript i tenir les cookies activades.
Màquina virtual de Java versió 1.5 o superior.
Lector de PDF.
Programari d’ofimàtica i programari d’edició d’imatge .
Resolució de pantalla mínima recomanada: 1024x768 píxels.
Programari per videoconferència (Skype, Webex, Polireunion).
Programari d’enregistrament d’àudio.
**Més especificacions tècniques en el document PDF
Sistemes de comunicació i interacció
Entorn d’aplicacions de Google
(Google Apps): Google Drive , Gmail (correu electrònic), Google Calendar, Google Grups, Google Hangouts.
Fòrum obert
(a través de Course Builder i de Google Groups).
Xat
, mitjançant Google Apps o altres aplicacions preferides pels usuaris.
Vídeoconferència
. A banda de Google Hangouts, que permet converses d’un màxim de 10 usuaris, s’utilitzarà l’aplicació Webex quan es realitzin activitats de vídeoconferència que requereixin la participació de més usuaris.
Correu electrònic
(Gmail o altres comptes preferits per l’usuari).
Xarxes socials
: Google +, Facebook, Twitter, Linkedin, Google… i altres preferides pels usuaris.
Llista de distribució (newsletter)
. A través del lloc web es mantindrà una llista de distribució que enviarà, periòdicament, informació d’interès als alumnes i exalumnes dels cursos.
Sistemes de control i avaluació
Registres d'activitat
Puntuacions
Valoració personalitzada
Comunitat universitària
Tothom
(només projectes guanyadors)
* Determinant per guanyar el concurs.
Impartició
Avaluació
Març 2014
Desenvolupament
Febrer 2014
Desenvolupament dels continguts formatius i activitats d'avaluació.
Posada en funcionament de la plataforma, inclusió dels cursos i creació d'entorns d'interacció.
Full transcript