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Evaluación Interconductual de un Caso de Violencia Familiar

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Martina Moya Vásconez

on 30 October 2013

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Evaluación Interconductual de un Caso de Violencia Familiar

El análisis contingencial es una metodología de cambio individual que se construyó como alternativa a los enfoques psicoterapéuticos tradicionales y se encuentra fundamentada en el Modelo Interconductual propuesto por Kantor (1926) y desarrollado por Ribes y López, (1985).

Evaluación del Análisis Contingencial
Comprende 4 fases

Identificación del Problema
Definición del Problema
Análisis de Soluciones
Intervención

Organización del Campo del Psicólogo
K = (es, o, f e-r, s, hi, ed, md)

Objetos y eventos de estímulo (es).
Variables organísmicas (o).
Función de estímulo-respuesta (f: e-r).
Factores situacionales (s).
Historia interconductual (hi).
Eventos disposicionales (ed).
Medio de contacto (md).

Identificación del Problema
Consiste en la identificación de tres aspectos:


Presentación del Caso
Se presentó a solicitar ayuda psicológica para su hija adolescente, un señor de 56 años de edad, viudo, ingeniero civil que trabajaba en una oficina de gobierno. Ambos vivían solos en una casa ubicada en la delegación Alvaro Obregón de la Ciudad de México. La hija cursaba el tercer año de secundaria en una escuela particular. La queja del señor se relacionaba con su aparente impotencia para controlar a su hija desde que murió la abuela hacía dos años y quien se había ocupado de criarla.
 En general, el señor es valorado por sus compañeros de trabajo como agresivo y hostil, no mantiene relaciones estrechas con la familia de su fallecida esposa, no tiene hermanos, no se relaciona con los vecinos y solamente tiene un amigo, que su hija reporta que es tan neurótico como él. Finalmente, ha tenido que asistir en varias ocasiones al médico por enfermedades que le han diagnosticado como psicosomáticas.

Pontificia Universidad Católica del Ecuador.
Martina Moya.
Laura Rivera.
9no Clínica.

Introducción
Ubicación Social del Usuario
Queja Principal
Intervención
Definición del Problema
Por medio de un autoregistro por parte del paciente , la definición del problema se focalizo en:




La evaluación de las relaciones microcontingenciales valoradas como problema.

La identificación de la historia de la microcontingencia problema

La evaluación del marco macrocontingencial.

Evaluación de la Génesis del Problema
Evaluación del marco macrocontingencial
El análisis macrocontingencial consiste en hallar las correspondencias entre microcontingencias socialmente normativas y microcontingencias definidas como problema por el individuo, o combinación de éstas.

En este caso se indagó en qué situaciones el comportamiento problema del señor no se valoraba como tal, y que tuviera la función de regular la normatividad. Se reconoció quiénes participaban en esas situaciones, cuáles eran las acciones concretas de esos individuos en la interacción y las consecuencias de las interacciones.

Microcontingencia ejemplar: el amigo es un referente de comportamiento con el que el sujeto se identifica.

Microcontingencia problema: paciente expresó sus percepciones sobre este amigo, de igual manera la hija y novia manifestaron sus opiniones.

Las funciones que ejerció el terapeuta durante esta fase fueron las de instigar e informar.
Evaluación del marco macrocontingencial
El análisis macrocontingencial consiste en hallar las correspondencias entre microcontingencias socialmente normativas y microcontingencias definidas como problema por el individuo, o combinación de éstas.

En este caso se indagó en qué situaciones el comportamiento problema del señor no se valoraba como tal, y que tuviera la función de regular la normatividad. Se reconoció quiénes participaban en esas situaciones, cuáles eran las acciones concretas de esos individuos en la interacción y las consecuencias de las interacciones.

Microcontingencia ejemplar: el amigo es un referente de comportamiento con el que el sujeto se identifica.

Microcontingencia problema: paciente expresó sus percepciones sobre este amigo, de igual manera la hija y novia manifestaron sus opiniones.

Las funciones que ejerció el terapeuta durante esta fase fueron las de instigar e informar.
Análisis de soluciones
Las metas que fueron consideradas por el paciente fueron:

En la relación con su hija, el señor decidió cambiar las estrategias que seguía para lograr que ella se comportara como antes, es decir, cariñosa, comunicativa, alegre, etc. y ajustarse así a las prácticas valorativas de ella.

En relación con las situaciones de trabajo, el señor decidió alterar su comportamiento antisocial, sin modificar sus creencias respecto de la puntualidad, responsabilidad, etc.

En relación con las situaciones no personales, el señor decidió alterar las condiciones disposicionales a través de un cambio en su propia conducta.

Intervención
El programa de intervención se diseña a la medida de la problemática del usuario y está configurado por los siguientes aspectos:

a) objetivo general. Que se conforma a partir de la o las soluciones elegidas por el usuario.
b) objetivos particulares y específicos, que son las submetas desglosadas de los objetivos generales.
c) acciones terapéuticas. Son las tareas concretas que el usuario debe llevar a cabo para conseguir paulatinamente los objetivos previstos.
d) funciones del terapeuta. Son los papeles asumidos por el psicólogo durante todo el proceso terapéutico.
e) evaluación de la consecución de los objetivos.


Resultados
Por medio de la Guía de Evaluación de Cambios logramos evaluar la efectividad del tratamiento. Tiene dos ejes:
a. Eje vertical: momento terapéutico en le que se genera un cambio.
b. Eje horizontal: indica la naturaleza cualitativa del cambio generado, si se relaciona con la queja del paciente o la temática general del tratamiento.

Es autocorrectivo.
RESULTADOS
Evaluación del Sistema Microcontingencial
Situaciones
Conductas en estas situaciones
Personas Implicadas
Efectos
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