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고전소설의 특징과 유형222

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by

minji nam

on 19 November 2015

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Transcript of 고전소설의 특징과 유형222

나누고 싶은 국어수업
1) 전시학습 확인
2) 동기유발 (1분글짓기)
3) 발표활동
4) 조별활동(학습지 활동)
5) 형성평가 (질문있어요 )

1분 글짓기
질문있어요

수업 시간 후 쪽지에 수업 내용에 대한 질문이나 선생님께 하고 싶은 말을 적습니다.

다음 수업의 전시학습으로 사용
형성평가
<고전소설의 유형>
1분 글짓기는 이렇게
방법 : 1분 동안 무조건 쓴다.
소재 : 고전소설에는 무엇이 들어가야할까?

함께하고 싶은 즐거운 문학 수업
1)시간의 흐름
2)공간의 이동
3)새로운 인물의 등장
선생님도 한 번 써 볼까요?
제목 :
"선"과 "악"
<고전소설의 특징>
1. 장면전환의 표지

고전소설에는
어떤 것들이
들어가야할까?


1. 고전소설의 특징을 안다.

2. 고전소설의 유형을 안다.

3. ‘사씨남정기’를 읽고 고전소설의
특징과 유형을 파악할 수 있다.
1조
차설
각설
화설
2. 선과 악의 대립
화설, 채씨는 흥이 스승을 얻어 글을 배운다 하되, 기이한 선관이 밤마다 임한다 함을 듣고 위진에게 이 말을 일러 왈,
“반씨가 삼년이나 나오지 아니함을 괴이히 알았더니, 원래 이 같이 음일한 행사가 낭자하니 이제 바삐 처치하소서.”
-『반씨전』중에서-

각설, 뇌천풍이 분기탱천하여 도끼를 휘두르며 강남홍에게 덤벼들었지만 그녀는 태연히 웃으며 부용검을 들고서서 꼼짝도 않았다.
-『옥루몽』중에서-

7. 서술자의 개입
(편집자적 논평)
5. 우연한 사건 전개
4. 전기적 요소
6.한자어 중심의
관용적 표현
3.영웅의 일대기
고전소설의 특징과 유형
[2011학년도 6월 모평] <보기> ㄱ~ㄹ 중 위 글에서 확인할 수 있는 내용만을 모두 고른 것은? [2점]
「낙성비룡」은 조선 왕실에서 향유되었던 낙선재본 소설이다. 이 작품은 영웅소설인 「소대성전」과 내용이 유사하다고 평가되고 있다. 이 두 작품의 주인공은 모두 다음과 같은 공통점을 지니고 있다.
· 신이한 태몽을 가지고 탄생한다.
· 어려서 부모를 여의고 고생한다.
ㄱ. 인물됨을 알아보는 장인 될 사람을 만난다.
ㄴ. 한때 잠을 많이 자는 모습을 보인다.
ㄷ. 장모의 구박으로 처가를 나온다.
ㄹ. 수련을 거쳐 전쟁에서 공을 세운다.
· 아내와 해후하여 행복하게 산다.

[2010학년도 수능 기출]
김시습, 『만복사저포기』중에서

양생은 여인의 말을 그녀의 부모에게 전했다. 부모가 시험 삼아 함께 밥을 먹도록 명했더니 수저 놀리는 소리만이 들릴 뿐이었지만,
인간이 먹는 것과 조금도 다름이 없었다.
여인의 부모는 이에 경탄해 마지않더니, 양생에게 그곳에서 여인과 함께 머물도록 권했다. 밤중에 그들의 이야기 소리가 낭랑히 들렸지만
사람들이 가만히 엿들으려 하면 갑자기 중지되곤 했다.

-작자미상, <임진록>
2013 6월 평가원 문제
㉠왜왕이 자경의 말을 듣고 마지못하여 항서를 써 보내니.
37. ㉠의 상황을 나타내기에 가장 적절한 것은?
①울며 겨자 먹기
②옆구리 찔러 절 받기
③울려는 아이 뺨치기
④미련한 사람 곰 잡기
⑤뱀이 용되어 큰소리하기

-작자미상, <김원전>
2011 9월 평가원 문제
㉠“네가 어이하여 십년 고생을 이다지도 하였느냐?”하고 못내 기뻐하였다.
24. ㉠의 상황을 나타내기에 가장 적절한 것은?
①고진감래
②괄목상대
③권불십년
④동상이몽
⑤오리무중

-김만중, <구운몽>
2007 6월 평가원 문제
㉡모두 답 왈,
28. ㉡의 상황을 나타내기에 가장 적절한 것은?
①이구동성으로
②갑론을박하여
③설왕설래하며
④중구난방으로
⑤이심전심으로

-김시습, <만복사저포기>
2010 수능(홀)
ⓐ요즘 아가씨께서는 중문 밖을 나가지 않으셨고 뜰 안에서도 좀처럼 걷지 않으셨습니다.
19. ⓐ의 상황을 가장 잘 나타낸 것은?
①두문불출
②가인박명
③일편단심
④망양지탄
⑤독야청청
『심청전』중에서

뒤뚱거리다가 도로 더 빠지며 나오자니 미끄러져 하릴없이 죽게 되어, 아무리 소리친들 해는 저물고 행인은 끊겼으니
뉘라서 건져주리.

또다른 예)
어찌 기쁘지 아니한가?

어찌~하리오.
1. 영웅, 군담 소설
2. 염정소설
『홍계월전』중에서
[앞부분의 줄거리] 명나라, 홍시랑과 부인 양씨 사이에 태어난 계월은
어릴 적, 남장을 하고 자란다.
이후 계월은
장사랑의 반란
으로
부모와 헤어져 죽을 고비
를 맞으나
여공의 도움
으로 살아난다. 여공은 계월에게 평국이라 이름 지어 주고, 계월은 여공의 아들인 보국과 함께 공부하여
장원급제
한다. 그 후
서달이 반란
을 일으키자
평국과 보국은 전쟁에 출정
한다.
액션
장애물
『채봉감별곡』중에서

[앞부분의 줄거리] 채봉은 장필성을 만나 서로 호감을 갖게 되고, 채봉의 어머니 이 부인은 둘을 약혼시킨다. 한편, 서울로 간 채봉의
아버지
김 진사는 허 판서에게 돈을 주고 벼슬을 사서 참봉이 되고, 허 판서가 채봉을 별실로 삼으려고 하자 채봉을 데리러 평양으로 돌아온다. 채봉의 약혼 소식을 들은 김 참봉은 놀라면서 부인에게 자신이 벼슬하게 되었음을 전한다.
『운영전』중에서
[앞부분의 줄거리] 선비 유영이 꿈에서, 죽은 운영과 김진사를 만나 그들의 이야기를 듣는다. 안평대군은 궁녀 열 명을 뽑아 가르치면서 궁 밖과의 인연을 금했으나,
궁녀
운영은 김 진사와 사랑에 빠졌다. 김 진사의 노비인 특의 꾀에 따라 둘은 도망가려고 운영의 의복과 재물을 빼냈다.
『이생규장전』중에서

밤중이 거의 되자 희미한 달빛이 들보를 비춰 주는데 낭하에서 발자국 소리가 들려왔다. 그 소리는 먼 데서 차차 가까이 다가왔다. 살펴보니 사랑하는 최씨가 거기 있었다. 이생은 그녀가
이미 이승에 없는 사람
임을 알고 있었으나 너무나 사랑하는 마음에 반가움이 앞서 의심도 하지 않았다.
(중략)
그 후 이생은 벼슬을 구하지 않고 최씨와 함께 살았다. 도망하여 목숨을 부지했던 하인들도 돌아왔다. 이생은 이후로 인간사를 싫어하여 친척이나 귀한 손님의 길흉사에도 가지 않고 늘 최씨와 함께 시를 주고받으면서 금실 좋게 함께 즐거워하였다.
3. 풍자소설
비판
『이춘풍전』중에서

[앞부분의 줄거리] 평양으로 장사를 떠난 이춘풍은 기생 추월의 유혹에 넘어가 돈을 다 털리고 추월의 집 하인이 된다. 이 소식을 들은 춘풍의 처는 남장을 하고 신임 평양감사의 회계 비장이 되어 평양으로 간다. 평양에서 춘풍의 처는 추월을 문초하여 춘풍의 돈을 돌려주도록 한 뒤 먼저 집으로 돌아와 남편의 귀가를 기다린다.
4. 판소리계 소설
소리로 놀자!
현실-꿈-현실
1.처첩간 갈등
2.계모와 자식간 갈등
3.자식과 자식간 갈등
* 동기유발 *
영화, 드라마에서
시간, 공간의 흐름이
어떻게 나타나는가?
사씨남정기를 읽고 고전소설의 특징과 유형 찾아내기!
조별발표
* 학습목표 *
장면별로 인물의 관계를
파악하자!
(칭찬 스티커 , 집중 박수 )
5. 몽유소설
6. 가정소설
장면
주제
구성
사건
사건
시점
문체
지난 시간에
우리는
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