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francisca soto toro

on 16 July 2013

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¿A qué edad se les debe comenzar a enseñar hábitos a los niños?
Hábitos de Higiene:

1. Bañarse todos los días.
2. Sonarse solos.
3. Taparse la boca (con el antebrazo) al toser y estornudar.
4. Lavarse las manos después de ir al baño.
5. Sacar la cantidad de papel higiénico de acuerdo a lo que necesita.
6. Botar el papel higiénico al basurero.
7. Controlar esfínteres (día y noche)
8. Limpiarse solo (luego de haber ido al baño).
9. Si el niño accidentalmente se mancha, que logre avisarle a las misses.
Hábitos a enseñar en niños de Prekinder:
Hábitos de Trabajo y Orden
1. Pedir la palabra levantando la mano.
2. Escuchar en silencio cuando otros hablan.
3. Trabajar en silencio cuando se requiera.
4. Hablar con un volumen y lenguaje adecuado.
5. Respetar normas.
6. Seguir instrucciones.
7. Utilizar correctamente los materiales.
8. Sentarse correctamente.
9. Cuidar y dejar ordenado el lugar de trabajo.
10. Una vez terminado su trabajo, entregarlo a las Misses.
11. Expresar sus necesidades a las Misses (pedir ayuda)
¿ Cómo enseñar los hábitos a nuestros hijos?
Beneficio Principal
Tips para crear hábitos
Concretar el número de hábitos a aprender no siendo demasiado ambiciosos. Pocos y bien seleccionados.
Ser coherentes
Los hábitos son conductas complejas que se deben practicar en ejercicios sencillos, para también corregir los errores
Valorar el esfuerzo conseguido
Centrar el esfuerzo en lo fundamental
"La importancia de formar hábitos en nuestros niños"
Charla para padres de Prekinder.
Miss Francisca Soto (Psicóloga)
Miss Rocío Lovera (Psicopedagoga)
¿ Qué son los hábitos?
Son rutinas que realizamos diariamente de forma regular, periódica y sistemática con un carácter ineludible.
El hábito es un mecanismo estable que crea destrezas. Por ejemplo, abrocharse, sonarse, etc.
Los hábitos aportan un mecanismo importantísimo de constancia y regularidad y, por eso son fundamentales tanto para la vida familiar como la escolar.
Los hábitos se deben incorporar desde temprana edad. Si esperamos a formarlos, cuando tenga los 4 o 5 años, nos resultará una tarea mucho más compleja.
-Repitiendo una y otra vez los mismos, y principalmente de la manera en que los niños aprenden todo: copiando.
-Explicar la razón de las acciones.
-Los padres deberán ser los primeros ejemplos de los hábitos que se quieren enseñar.
En un comienzo será positivo ayudar al niño a realizar los hábitos, para que luego comiencen a realizarlos solos.
"La clave para todo esto es la constancia, la paciencia y la repetición"
Hábitos de Autonomía:
1. Sacar y guardar notebook de la mochila
2. Colgar mochila en perchero adecuado
3.Mantener su casillero y pertenencias en orden
4. Sacar libro de tareas o cualquier otro material solicitado
2. Ponerse solo el delantal y abotonarlo.
4. Vestirse y desvestirse solos.
5. Subir las mangas antes de lavarse las manos.
6. Ayudar en tareas de la casa (como poner la mesa)
Hábitos de Autocontrol
1. Salir y entrar a la sala de forma ordenada (fila).
2. Respetar los espacios de juegos establecidos.
3. Permanecer dentro del espacio asignado.
Hábitos de Convivencia
1. Compartir y cuidar el material.
2. Colaborar y ayudar a los compañeros del grupo.
3. Solucionar los conflictos, a través del diálogo.
4. Respetar turnos y normas en los juegos.
Hábitos de Salud y Alimentación
1. Lavarse y secarse las manos antes de comer.
2. Sacar y abrir la colación y/o pedir ayuda cuando lo necesiten.
3. Comer sentado (postura correcta).
4. Masticar con la boca cerrada.
5. Utilizar correctamente tenedor y/o cuchara.
6. No jugar con la comida.
Hábitos de descanso
1. Dormir solo.
2. Dormir 12 horas aprox.
3. Ayudarles a relajarse.
4. Ayudarle a vencer el miedo a la oscuridad.
5. Enseñarles a identificar el cansancio.
6. Estabilidad ambiental.
7. Para ayudarles a dormir, contarles cuentos.
8. Evitar que tome líquidos en la noche.
9. Evitar uso de chupetes y pañales.
10. Que comprenda que no toda la familia duerme a la misma hora.
11. No utilizar televisión como estrategia para que duerma.

"La tarea no será sencilla, pero los hijos son total responsabilidad de los padres, y si queremos que sean futuros integrantes de una sociedad, deberemos acompañarlos durante todo su crecimiento, con amor, tolerancia y sobre todo, con la conducta ejemplar de los padres. Es necesario trabajar en equipo con el colegio para que los niños logren incorporar hábitos"

IMPORTANTE
Etapas de Desarrollo en niños de 4 años

1. Desarrollo Cognitivo según Piaget: Etapa
Preoperacional (2 a 7 años)

2. Desarrollo de la Personalidad Erikson: Iniciativa versus Culpa (3 a 5 años)
Desarrollo Cognitivo según Piaget:
Etapa Preoperacional (2 a 7 años)

-Pensamiento simbólico
-Adquiere rápidamente el lenguaje
-Pensamiento egocéntrico
-Animismo (difícil distinguir real de
imaginario)
-El niño aprende en base a experiencias que le dan satisfacción y buscará repetirlas para reeditar ese placer: importancia de los hábitos.
Desarrollo de la Personalidad Erikson: Iniciativa versus Culpa (3 a 5 años)

-Usa iniciativa propia
-Culpa cuando sale de los límites de los padres
- El rápido desarrollo físico, intelectual y social motivan a probar sus habilidades y capacidades
- Es favorable estimular la actividad y la curiosidad
-Las rutinas ayudan a los niños a entender las expectativas del medio ambiente y reducir la frecuencia de problemas de conducta, tales como pataletas y actos de agresión.
-Fomenta su sentido de la responsabilidad
-Aportan cierto control sobre la situación, saben qué es lo se espera de ellos, qué deben hacer, cómo hacerlo y qué sucederá después.
Otros beneficios
- Entregan seguridad al niño
Efectos de la Televisión en niños
-Promedio horas diaria: 4
-¿Qué es lo que ven? 23 escenas violentas cada 30 min.
-Mientras más violencia ven, más indiferentes se vuelven a ésta.
-Falta sensibilidad ante violencia: carencia reacciones emocionales, no ayudan a otros.
-TV: actividad donde invierten más tpo.
luego de dormir
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