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1. Warum benutzen Jugendliche soziale Netze?
2. Welche grundlegenden Fehler werden gemacht?
3. Welche Medienkompetenzen sollten gestärkt werden?
Vielen Dank
Jochen Koubek | Medienwissenschaft | Universität Bayreuth
Das ich …
Unkontrollierte Preisgabe persönlicher Daten
Privat – Öffentlich
Identitätssuche und Orientierung
Identitätsmanagement als Medienkompetenz ist die bewusste Selbstdarstellung in verschiedenen medialen Öffentlichkeiten.
Erwartungen
Freund
»Identität ist weitgehend eine narrative Konstruktion. Das zentrale Medium der Identitätsarbeit ist die Selbsterzählung. «
(Keupp et al 1999, S. 216)
Sohn
Erwartungen
Auszubildender
Erwartungen
Schüler
Erwartungen
Das Recht auf informationelle Selbstbestimmung ist keine Pflicht.
»… Damit meinen wir die Art und Weise, wie das Subjekt selbstrelevante Ereignisse auf der Zeitachse aufeinander bezieht und »sich« und anderen mitteilt . Diese Selbsterzählungen werden von gesellschaftlich vorgegebenen Fertigpackungen ebenso beeinflußt wie von Machtstrukturen . Insofern sind Selbsterzählungen nicht einfach Ergebnisse kommunikativer Akte, sondern werden durch erzählerische Muster, medial verstärkte Metaerzählungen und von Machtfragen geprägte Darstellungsmechanismen
mit beeinflußt.«
Die Selbstnarrationen erfolgt im Medium der
Sie ist authentisch-selektiv und soll für andere wahrnehmbar, wiedererkennbar und respektabel sein.
»Eine Rolle ist ein Bündel von Erwartungen, die sich auf den Inhaber einer Position richtet.« (Arbeitsgruppe Soziologie)
Dadurch entstehen verschiedene Sphären von Öffentlichkeit
Ich – Andere
… und die Anderen
Unkontrollierter Umgang mit Persönlichkeitsrechten Anderer
Kommunikation und Kooperation
Beziehungsmanagement als Medienkompetenz ist die Respektierung der Persönlichkeitsrechte Anderer.
Freundschaftsbekundungen versichern die eigene Position im sozialen Gefüge.
Die Teilnahme an marginalisierten Foren führt zu höherer Selbstakzeptanz und geringerer sozialer Isolation
Online-Kontakte (und Spiele) dienen auch der Erprobung alternativer sozialer Identitäten.
Bei der für Gruppenbildung durchaus notwendigen Abgrenzung von den »Anderen« werden deren Persönlichkeitsrechte nicht immer angemessen beachtet.
Veröffentlichungen nicht-öffentlicher Informationen
Information und Wissen
Mündlich – Schriftlich
Produktives Handeln
Informationsmanagement als Medienkompetenz ist die bewusste Produktion, Distribution und Rezeption von Informationsangeboten.
Auch schriftliche Oralität (Chat, SMS, Instant Messaging, Email, Foren etc.) ist Schrift, d.h. raumübergreifend und zeitbeständig zitier- und kopierbar.
Dieses Erwartungsmodell funktioniert nicht in globalen digitalen Netzen mit automatischer Datenerfassung
Postmodernes Identitätsmanagement
Jugendliche haben gelernt, die Offenbarung persönlicher Lebenssachverhalte Anderer zu ignorieren.
Sie erwarten dies implizit und explizit auch von Anderen.
Wen mein Leben nicht interessiert, der soll halt wegsehen.
Unkontrolliertes Vertrauen
Urteilskraft
Unterhaltung
Vertrauenswürdige von nicht vertrauenswürdigen Quellen unterscheiden
Digitale Wirklichkeiten
Wissenschaftliche Quellen sind glaubwürdig, genau, vernünftig, nachweisbar
Fake News
“The crowd was the largest audience ever to witness an inauguration, period, both in person and around the globe” Sean Spicer 2017
“You're saying it's a falsehood. And they're giving -- Sean Spicer, our press secretary -- gave alternative facts” Kellyanne Conway 2017
Bücher aus renommierten Verlagen sind im Allgemeinen vertrauenswürdig
https://www.fakeittomakeitgame.com/
Angry Birds Friends
Deep Fake
Unkontrollierte Online-Unterhaltung
Jetzt – Später
Zeitmanagement als Medienkompetenz ist die bewusste Einteilung der eigenen Mediennutzungszeit zur sinnvollen Daseinsbewältigung.
Der Suchtfaktor eines Spiels ist nicht in jedem Fall und nicht für jeden Spieler ein Qualitätsmerkmal.
Unterhaltungsangebote müssen in den eigenen Lebensplan integriert werden.
Bild: Focus, 2010