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Untitled Prezi

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by

Carlos Chamorro

on 26 October 2014

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Transcript of Untitled Prezi

¡ ósmosis !
la escuela debe integrarse con su entorno construido
dominancia
giro
maximizar el aprovechamiento del solar
destacar el edificio de su entorno
habitabilidad
muro laminar
(doble fachada y espacio exterior)
-
protecciones solares
habitabilidad
Control climático y de iluminación
Cualificación de un espacio externo estancial
relación
Imortancia de la comunicación exterior-interior. Muro de llenos y vacíos en transparencia
¿Dónde es dentro y dónde fuera?
Todo es transparente :)
polisensorialidad
habitabilidad
:)
Escuelas acogedoras donde el espacio contiene y da el sentido del tiempo
Importancia de cuidar ambientes, iluminacion, acabados y mobiliario
Iluminación natural, contrastes, sombras, sentido del tiempo rápido
Sonidos del espacio habitado, educación musical, sentido del ritmo
Vegetación: tamiz, olores, sentido del tiempo lento
-polisensorialidad-
¡Siempre vemos lo que están haciendo nuestros compañeros!
¡ relación !
Una escuela capaz de generar calidad y calidez en las relaciones
Intercambios en una idea de transparencia
El espacio de la piazza es visible desde los demás ambientes
Arquitectura racionalista, pero en conexión con la naturaleza
constructividad
Diversificar los espacios de la escuela - posibilidades de juego
El espacio se transforma según los proyectos de los niños y los adultos
constructividad
Distribución de las clases flexible - las particiones son móviles
Flexibilidad de uso del espacio - pero: transformaciones preestablecidas
Aulas: particiones móviles y mobiliario original
Terragni diseña el mobiliario original
sistema eficaz y flexible, pero es un sistema cerrado, diseñado por el arquitecto
atelier
aulas
especiales
espacio de aulas
espacios comunes
mini-atelier
clases
piazza
patios
- distribución espacial -
espacios abiertos
espacios cubiertos
recreatorio
340 m2
11,7%
áreas verdes
1810m2
62,3%
patio interior
275m2
9,5%
aulas
260m2
9%
mensa - comedor
220m2
7,5%
Elementos muy estudiados de la composición potencian la estancia confotable e el aula
Espacio continuo y en contacto con el ambiente natural. Se potenciala percepción plurisensorial en el ámbito inmediato al aula
- asilo sant' elia -
Giuseppe Terragni 1936-37
- scuola diana -
sistema Reggio Emilia, 60's
vs.
1904
1943
giuseppe terragni
racionalismo y funcionalismo italiano
régimen fascista
1936 /
1937
asilo sant' elia
(como)
en el primer barrio
obrero de la ciudad
planta en "u" con patio central, 2 cuerpos para aulas y zonas comunes y banda central de acceso
- carlos chamorro cuenca, laura cuesta fragueiro, cristina pérez del agua -
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