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LINEA DEL TIEMPO- LA HISTORIA DE LAS UNIVERSIDADES

Historia de las Universidades y la transición en los modelos de Educación
by

MARIA ISABEL VALBUENA MORALES

on 29 January 2013

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HISTORIA DE LAS UNIVERSIDADES
LINEA DEL TIEMPO
TRANSICION EN EL MODELO DE EDUCACION UNIVERSIDADES
Año 1.200 a 1.900 Las universidades, como centros superiores, permanentes y amplios de aprendizaje para jóvenes y adultos, nacen en Europa y se desarrollan institucionalmente durante la Edad Media, principalmente como respuesta a la necesidad de la Iglesia y la aristocracia, sectores dominantes de la época.

La palabra “Universidad” proviene del término Latino Universitas que significa conjunto completo de elementos (personas, objetos o ideas) integrantes de una colectividad o totalidad cualquiera.1.224 Universidad Estatal de Napoles
1.538 Universidad de Santo Domingo en la Isla Española.
1.623 Universidad Javeriana
1.654 Colegio Mayor de Nuestra señora del Rosario
1.867 Universidad Nacional Entidad Publica
1.895 Universidad Republicana.

Estas Universidades fueron creados especialmente para las personas de clase social alta-media, en algunas de ellas los estudiantes de clase baja recibían becas pero eran discriminados, la mayoría era manejada por la Iglesia. las carreras mas importantes era Filosofía, Teología, Matemáticas, Astronomía y Medicina.
los Estudiantes asistían a clases en la universidad. NACE LA educación VIRTUAL UNIVERSIDADES VIRTUALES EN COLOMBIA 1913 Universidad Libre
1.936 Reapertura de la Universidad Javeriana cerrada en 1.767
1936Universidad Pontificia Bolivariana.
1.948 Universidad de los Andes
1.955 Universidad Pedagogica Femenina y Masculina
1.962 Universidad Militar Nueva Granada
1.971 Univesidad de la Sabana
1.976 Universidad Jorge Tadeo Lozano
1.997 Universidad el Bosque.

Estas Universidades son creadas bajo la modalidad de Publicas y Privadas, los estudiantes seleccionados eligen la Carrera a estudiar y asistiendo a clases en las instituciones logran culminar sus carreras. La Mujer logra ingresar a estudiar. UNIVERSIDADES
AÑOS 1.900-2.000 Las universidades, como centros superiores, permanentes y amplios de aprendizaje para jóvenes y adultos, nacen en Europa y se desarrollan institucionalmente durante la Edad Media, principalmente como respuesta a la necesidad de la Iglesia y la aristocracia, sectores dominantes de la época. La palabra “Universidad” proviene del término Latino Universitas que significa conjunto completo de elementos (personas, objetos o ideas) integrantes de una colectividad o totalidad cualquiera. Públicas:
Universidad Nacional de Colombia (UNAL)
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
Universidad del Tolima (UT)
Universidad Militar Nueva Granada (UMNG)
Universidad del Quindío
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
Unidad Central del Valle de Cauca (UCEVA)
Universidad Tecnológica del Chocó (UTCH)
Privadas:
Pontificia Universidad Javeriana
Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB)
Universidad Autónoma de Colombia (FUAC)
Fundación Universitaria Católica del Norte (UCN)
Universidad EAN
Universidad La Gran Colombia

Universidad Mariana
Fundación Universitaria Los Libertadores
Universidad Santo Tomás (USTA)
Universidad Católica de Manizales (UCM)
Universidad de Manizales
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Universidad de Santander (UDES)
Universidad Incca de Colombia (UNINCCA)
Politécnico Grancolombiano
UNICOLOMBIA - Educación Virtual Colombiana
ESCOLME - Institución de Educación Superior
CORUNIVERSITEC
Fundación Universitaria Autónoma de las Américas
Corporación Universitaria del Caribe (CECAR)
Politécnico Marco Fidel Suárez
Corporación de Estudios Tecnológicos del Norte del Valle
Universidad Manuela Beltran. ¿Qué es la educación virtual?
La educación virtual, también llamada "educación en línea", se refiere al desarrollo de programas de formación que tienen como escenario de enseñanza y aprendizaje el ciberespacio.

En otras palabras, la educación virtual hace referencia a que no es necesario que el cuerpo, tiempo y espacio se conjuguen para lograr establecer un encuentro de diálogo o experiencia de aprendizaje. Sin que se dé un encuentro cara a cara entre el profesor y el alumno es posible establecer una relación interpersonal de carácter educativo.

Desde esta perspectiva, la educación virtual es una acción que busca propiciar espacios de formación, apoyándose en las TIC para instaurar una nueva forma de enseñar y de aprender.

La educación virtual es una modalidad de la educación a distancia; implica una nueva visión de las exigencias del entorno económico, social y político, así como de las relaciones pedagógicas y de las TIC. No se trata simplemente de una forma singular de hacer llegar la información a lugares distantes, sino que es toda una perspectiva pedagógica. Educación virtual o educación en línea
El desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación –TIC- ha abierto un sinnúmero de posibilidades para realizar proyectos educativos en el que todas las personas tengan la oportunidad de acceder a educación de calidad sin importar el momento o el lugar en el que se encuentren.

En efecto, las alternativas de acceso que se han puesto en manos de las personas han eliminado el tiempo y la distancia como un obstáculo para enseñar y aprender. ¿Quién es el estudiante virtual?

Los estudiantes en línea de hoy consisten sobre todo en gente de trabajo que está intentando mejorar sus oportunidades. Sin embargo, esta característica está cambiando a medida de que las universidades están empezando a ofrecer carreras completas a través de Internet o en forma híbrida, creando una nueva población joven de estudiantes virtuales.

¿Cuáles son sus características?

Se comunican bien por escrito:
Aunque existan sistemas de video o de audio para interconectarse, el principal medio de conversación interactiva es la escritura. La calidad de sus escritos está en directa proporción con sus resultados

Están listos a comprometer su tiempo y su energía en el curso:
La carga de trabajo de un curso virtual puede ser tan pesada como la de un curso presencial.

Creen en el proceso de aprendizaje fuera del aula tradicional:
Saben que el éxito depende de su propio esfuerzo y están dispuestos a asumir el reto.

Son tecnológicamente hábiles:
Rápidamente adoptan las herramientas necesarias para completar con éxito sus cursos. No tienen problema para navegar por el ciberespacio y están abiertos a las nuevas ideas y métodos de trabajo para incluirlas en su vida profesional.

Están dispuestos a compartir sus conocimientos:
Los estudiantes virtuales están dispuestos a conformar grupos de trabajo con sus colegas para proyectos colaborativos. También asumen con seriedad su participación en foros y realizan sus tareas digitales.

Comunican sus necesidades y preocupaciones:
Contrario al estudiante presencial, que puede pasar desapercibido y asumir sus frustraciones y dificultades, el estudiante virtual se hace escuchar en caso de que existan problemas. Y lo hace. Maria Isabel Valbuena M. http://www.altillo.com/universidades/universidades_colombia.asp1
http://www.google.com.co/search?q=estudiante+virtual+caracter%C3%ADsticas&hl=es&tbo=d&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=WjQHUYS8Noji8gTT2YHYBw&ved=0CAcQ_AUoAA&biw=1440&bih=756
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/propertyvalue-43564.html http://www.slideshare.net/Christian010/historia-de-las-universidades-presentation-83482 Webgrafia
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