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La Pizarra digital interactiva (PDI): Uso y percepción de lo

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by

Sara Benguría Puebla

on 24 June 2014

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Transcript of La Pizarra digital interactiva (PDI): Uso y percepción de lo

TRABAJO FIN DE GRADO
INTRODUCCIÓN
Como señala Escudero (1995: 162), La innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje puede ser entendida, «como un determinado posicionamiento crítico y reflexivo que dirige sus esfuerzos tanto a validar la educación como a ir transformándola al servicio de valores debidamente legitimados ideológica, social, cultural, política y educativamente hablando».

INTRODUCCIÓN

Un uso correcto de los medios para trabajar los contenidos del curriculo tiene que tener en cuenta las formas de aprender del alumno
La sociedad actual se caracteriza por la constante y abundante circulación de la información.
MARCO LEGAL
ED. INFANTIL
RD1630/2006 29 DE DICIEMBRE
ESTAPA VOLUNTARIA 0-6 AÑOS
DECRETO 17/2008 6 DE MARZO
La Pizarra digital interactiva (PDI): Uso y percepción de los docentes de un CEIP
MARCO LEGAL
PLANTEAMIENTO TEÓRICO


3- La pizarra digital.

4- Formación del profesorado en nuevas tecnologías (tic).

5- Evolución en el uso de las tic


1- Descripción y breve historia.
2- Sociedad de la información y nuevas tecnologías.
ESTUDIO EMPÍRICO
ED. PRIMARIA
RD 126/2014 28 DE FEBRERO
DECRETO 17/2008 DEL B.O.C.M 6 DE MARZO
ORDEN ECI 221 /2007 12 DE JULIO
COMPRENDE 6 CURSOS ACADÉMICOS DE LOS 6 A LOS 12 AÑOS
- Generales

- Específicos

Objetivos:

Hipótesis
METODOLOGÍA
Cuestionario
Población
Contexto
Dimensiones
Cronograma
ANÁLISIS DE DATOS Y RESULTADOS
Análisis del cuestionario:

Datos de identificación
Infraestructuras de la PDI utilizadas
Sara Benguría Puebla
CUESTIONARIO
En lo referente a la titulación la más estudiada es la diplomatura con 76,67%, y la menos estudiada es el doctorado con un 96,67%
Análisis del cuestionario

Análisis del cuestionario

Análisis del cuestionario

Infraestructuras de la PDI utilizadas:



Análisis del cuestionario

Principales modelos de aplicación didáctica de la PDI utilizados.

Funcionalidades de la PDI que utilizas.

Ventajas obtenidas con el uso de la PDI.

Inconvenientes obtenidos con el uso de la PDI.

Sobre el uso de la PDI y sus aprendizajes.

Sobre la formación necesaria para utilizar la PDI.



Análisis del cuestionario

Con el ANOVA de un factor comprobamos si existen diferencias significativas respecto a la edad de los profesores entre:

Las ventajas obtenidas con el uso de la PDI
Los inconvenientes notables al utilizar la PDI
Sobre el uso de la PDI y sus aprendizajes
Sobre la formación necesaria para utilizar la PDI
Análisis del cuestionario

Datos de identificación:






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