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Vygotski y Elkonin

Teoría de Escuela Soviética
by

paula martinez

on 10 October 2012

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Transcript of Vygotski y Elkonin

Vygotski y Elkonin La Escuela Soviética La Escuela Soviética es una teoría sobre el juego, fue desarrollada por Vygotski y Elkonin Vygotsky defendió que la naturaleza social del juego simbólico
era muy importante para el desarrollo.
Consideraba que las situaciones imaginarias
creadas en el juego eran zonas de desarrollo
próximo que operan como sistemas
de apoyo mental.
En definitiva,una guía del desarrollo del niño. Dependiendo de las características del juego de las personas y de sus relaciones sociales Elkonin inventó un método llamado las cajas de Elkoni Un método de instrucción utilizado en los grados de primaria a construir la conciencia fonológica mediante la segmentación de palabras en sílabas o sonidos El juego nace de las necesidades y frustraciones del niño. Si el chaval lograra todos sus deseos de forma inmediata no tendría la “necesidad” de introducirse en actividades
lúdicas. Hace falta que el niño tenga un cierto grado de conciencia de lo que no tiene
para que sea capaz de entrar en una representación imaginaria que deforme la realidad para su bienestar psicológico VYGOTSKI
Nació el 17 de Noviembre de 1896 en Bielorrusia, fue conocido como el Mozart de la psicología Para estos autores el juego
nace de
la necesidad de
conocer
y dominar
los objetos del entorno ELKONIN
Discípulo de Vygotski.
Apoya sus investigaciones sobre psicología del juego en la teoría de Vygotski, el cual considera que el juego es el motivo central para comprender el desarrollo psicológico del niño. JUEGO ... small símbolo regla acción Vygotski resalta, que el deseo de saber es lo que impulsa al juego de representación Para Elkonin la
esencia del juego
está en la
interacción
entre las
personas reglas evoluciona con la edad Niveles de desarrollo Zona de desarrollo próximo Zona de desarrollo potencial Zona de desarrollo real
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