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FUNDAMENTOS DE AUDITORIA Y LA FUNCION DE CONTROL INTERNO

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on 19 November 2015

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DECADA DE LOS 80 Y 90
SIGLO XXI
Eclectismo teórico e influencia de las tesis postmodernas. Dominio de la comunicación virtual. Implementación de pizarras interactivas para el trabajo en el aula. Incremento notable de recursos didácticos acordes a la tecnología (blogs, aulas virtuales, redes sociales, mails. Disponibilidad de gran información de consulta y autoeducación virtual

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION

EVOLUCION HISTORICA DE LOS RECURSOS DIDACTICOS
EVOLUCION HISTORICA DE LOS RECURSOS DIDACTICOS
Desde el surgimiento del hombre, este busco el modo de comunicarse y de hacer llegar a sus descendientes los elemento necesesarios para vivir y actuar sobre el mundo circulante, primero fueron los gestos, las acciones, luego los sonidos y finalmente las palabras, todo mediante un proceso de aprendizaje espontaneo y por imitacion
ALVARO AQUINO
DECADA DE LOS 40

Aulas de clase deficiente de recursos didácticos Utilización de pizarras en madera de tiza en polvo El maestro disponía de una sola guía o texto para su trabajo utilización de imágenes mudas o estáticas.

DECADA DE LOS 50 Y 60
Fascinación por los audiovisuales. Utilización de pizarras en cemento y tiza en polvo. El maestro inicia su labor conductista.

DECADA DE LOS 70
Enfoque técnico racional para el diseño y evaluación de la enseñanza. Se implementan pizarras de tiza líquida. Se insertan máquinas de cálculo (calculadoras) personales, como apoyo escolar. Incremento de medios audiovisuales didácticos.
ALTAGRACIA GUERRERO
DARIANA POLANCO
Surgimiento en el interés en las aplicaciones digitales Inicia la comunicación asistida por medio de recursos electrónicos digitales. El maestro y el alumno inician la comunicación por medio del internet y las redes sociales.
ANA MARIA LACHAPELLE
ALTAGRACIA GUERRERO
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