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Curso de Preventores Comunitarios en Adicciones

La Universidad en tu NAC
by

mara mattioni

on 28 October 2015

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Transcript of Curso de Preventores Comunitarios en Adicciones

art. 4 : las adicciones deben ser abordadas como parte integrante de las politicas de salud mental. Las personas con uso problematico de drogas, legales e ilegales, tienen todos los derechos y garantias que se establecen en la presente ley en relacion con los servicios de salud.
¿Qué sociedad?
sociedad de
PRODUCTORES
sociedad de
CONSUMIDORES
pasaje que permite explicar transformaciones sociales contemporaneas
la gratificación parecía obtenerse de una promesa de seguridad a largo plazo y no del disfrute inmediato
interpela a sus miembros en cuanto a su capacidad de consumir
El consumo se transforma en un factor que estratifica, delimita zonas de exclusión e inclusión, distribuye estigma social y concentra la atención pública.
El examen que todos los miembros deben aprobar para acceder a los codiciados reconocimientos sociales del mercado, les exige reciclarse bajo la forma de bienes de cambio, es decir, como productos capaces de captar la atención, atraer clientes y generar demanda.
CONSUMIR
Era moderna sólida
requería miembros como obreros y/o soldados, de los que contaba solo su cuerpo y sus espíritus eran silenciados
solo las posesiones verdaderamente perdurabes, resistentes e inmunes al tiempo podían ofrecer la tan ansiada seguridad
las posesiones cimentaban expectativas de futuro sólidas y duraderas
"es invertir todo aquello que hace al valor social, a la autoestima individual"
STATUS DE CIUDADANO = se establece en función de su aptitud como consumidor
"Para atender a las nuevas urgencias, necesidades, compulsiones o adicciones, así como para servir a esos nuevos mecanismos de motivación, orientación y monitoreo de las conductas humanas, la economía consumista se ve obligada a confiar en el exceso y los desechos"
"Es necesario reconocer los modos en que las prácticas de consumo se relacionan con determinadas experiencias de malestar y padecimiento (subjetivo y comunitario); y que además se expresan en términos historicamente significativos en contextos locales y particulares"
"SALUD MENTAL Y ADICCIONES"
¿ ?
"El reconocimiento de las características y la complejidad de los vínculos entre usuarios de drogas e instituciones estatales y privadas de salud supone la inclusión de la perspectiva y las experiencias de los propios actores"
(Epele, 2010)
Política pública e instituciones que abordan la problemática de adicciones
dos lógicas
línea
policíaca
modelo
abstencionista
(cc) image by nuonsolarteam on Flickr
adicciones
inseguridad
peligrosidad
pobreza
¿BOLSA DE GATOS?
ASOCIACIÓN ¿LIBRE?
SANITARIA
de cura
PUNITIVA
de control
línea
terapéutica
Hospital Piñero
La otra base
del encuentro
Hospital Penna
Según lo analizado en los Spots publicitarios ¿qué representaciones sociales sobre el consumo problemático de sustancias se encuentra implícito? ¿A que prácticas sociales de cambio apuntan?

En relación a la modalidad de trabajo llamada "reducción de daño" ¿cuál es el daño que se busca reducir? ¿a quién va dirigida la estrategia?

Proponemos a lxs PSIQUIATRAS pensar (de modo MACROSOCIAL) los objetivos de una política de PREVENCIÓN a las ADICCIONES
.
Y por otro lado, invitamos a lxs PSICOLOGXS a pensar intervenciones PREVENTIVAS desde una perspectiva MICROSOCIAL.

Posicionados como miembros del equipo de SM en una sala de Urgencias de un Hospital General ¿Cómo considerar el RIESGO CIERTO E INMINENTE en un caso de uso problemático de sustancias?
Curso de formación
PREVENTORES COMUNITARIOS de CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
MODULO 1: Promoviendo el Abordaje Comunitario como respuesta integral a los problemas de consumo de sustancias.

Objetivos: Conocer el rol del PCA y sus acciones en la comunidad


Temario:
- El rol del preventor
- Las acciones del Preventor Comunitario en Adicciones (PCA): el trabajo de calle y el enlace comunitario
- El contacto con los servicios de salud desde el enfoque de derechos
- Estrategias de acción para la prevención comunitaria
- Factores de riesgo y factores de protección
- El diagnóstico comunitario como estrategia preventiva

Taller: Elaboración de Mapa para el Diagnóstico Comunitario



MODULO 2: Algunos nociones sobre el consumo de sustancias psicoactivas

Objetivos: Conocer definiciones e ideas principales vinculadas al consumo problemático de sustancias
Reconocer prejuicios y estigmas que operan alrededor de la problemática.

Temario:
- La importancia del contexto social: sujeto, sustancia y contexto
- Sustancias psicoactivas: clasificaciones y modalidades de consumo
- Prejuicios y estigmas en las adicciones

Taller: ¿Consumo problemático o no problemático?
Para reflexionar sobre los medios de comunicación y la construcción de prejuicios

MODULO 3: Herramientas para el trabajo de calle

Objetivos: Brindar herramientas prácticas para el trabajo del PCA

Temario:
- La detección temprana: el comienzo del trabajo de calle
- El ABC de la escucha y temas que facilitan hablar sobre el consumo
- El refuerzo de la red subjetiva: familia, trabajo y tiempo libre
- Situaciones de urgencia por consumos problemáticos

Taller: Diálogo constructivo
Juego de Roles: practicando el trabajo de calle


1
2
3
Estrategias de acción para la prevención comunitaria
Estrategia
UNIVERSAL
Estrategia
SELECTIVA
Estrategia
INDICADA
Dirigida a toda la población
Ej. la promoción de prácticas saludables (deporte, actividades sociales y recreativas, etc.) o las campañas que informan sobre líneas de ayuda 0-800
Dirigida a grupos determinados que son seleccionados por presentar mayor riesgo que otros
Ej. charlas informativas en las escuelas a los adolescentes
Dirigida a grupos en situación de alto riesgo o en los que se detectan signos de consumo problemático
Ej. charlas personalizadas con adolescentes que presentan indicadores de consumo problemático
Estrategias de los preventores comunitarios en adicciones pueden ser tanto
selectivas
como
indicadas,
pero su alcance puede incluir también estrategias
universales
para el fomento de pautas saludables de comportamiento
¿Cómo desarrollar una
estrategia de prevención?
Deben considerar diversos factores:

- La
disponibilidad o el acceso
a las sustancias

- Los diferentes
contextos de consumo

- Las
características de los grupos o personas
que consumen

- Los
factores de riesgo y protección
que intervienen

- La
historia de la comunidad

- Las
experiencias previas de abordaje
(exitosas y no exitosas)
"El preventor
no puede

actuar
en
soledad
"
Debe asociarse
con otras instituciones que le den apoyo y que formen parte de su red.

Un cambio no puede implementarse aisladamente.

El PCA
facilita
el proceso de articulación, mediación, negociación y organización de los recursos locales a existentes.
Factores de
Factores de
RIESGO
PROTECCION
No pueden comprenderse en forma AISLADA
Si bien pueden explicar y dar cuenta de las condiciones que favorecen o limitan el consumo, no implican una relación causa efecto.
Ámbito
COMUNITARIO
Ámbito
LABORAL
Ámbito
ESCOLAR
Ámbito
INDIVIDUAL
Ámbito
FAMILIAR
Competencia
Consumismo
Falta de trabajo y oportunidades
Sustancias ilegales, mercado negro
Sustancias ilegales pero promocionadas como des inhibidoras y facilitadoras de situaciones de éxito

Cooperación
Políticas de inclusión social
Políticas de prevención sobre los consumos de sustancias legales e ilegales
Desestructuración familiar
Rigidez en las normas familiares
Padreo madre con consumos problemáticos
Ausencia de límites
Exceso de protección
Falta de comunicación y de negociación
Falta de reconocimiento
Familia de comportamiento saludable
Estilo democrático de educación incremento de la confianza, cercanía y apoyo.
Promoción de la autonomía
Habilidades de comunicación
Establecimiento de normas claras, razonables y consistentes.
Competencia
Falta de trabajo
Realización
Empleo del tiempo
Bajo rendimiento escolar
Actitudes educativas rígidas y de censura de los profesores y/o la institución
Apropiado rendimiento escolar
Actitudes que favorecen el análisis crítico de la realidad por parte de los profesores y/o la institución
Falta de autoestima
Dificultad para resolver problemas
Adecuada autoestima
Confianza
El consumo de drogas es un hecho derivado de
múltiples factores
Características propias del individuo, su entorno o de la sociedad en general que

incrementan

las posibilidades del uso y/o abuso de sustancias
Características propias del individuo, su entorno o de la sociedad en general que

reducen

las posibilidades del uso y/o abuso de sustancias
El

DIAGNOSTICO COMUNITARIO

como estrategia preventiva
Para
pensar estrategias preventivas adecuadas a las necesidades de la comunidad
es necesario realizar un
DIAGNÓSTICO
.

Es importante la
construcción del mapa
donde se ubican las instituciones y referentes, los factores de riesgo y de protección del consumo. También deben ubicarse los grupos más vulnerables.

Para su desarrollo puede utilizarse la
metodología de la cartografía social.

El diagnóstico debe tener en cuenta
las potencialidades y oportunidades del territorio, los conflictos, recursos, trabajos y acciones organizativas
. Esto permitirá
entender la situación de consumo en la comunidad de manera global
CONSUMO PROBLEMÁTICO DE SUSTANCIAS
SUJETO
SUSTANCIA
CONTEXTO
Confluyen e influyen en los modos de consumo o de relación con las sustancias psicoactivas
Drogas o sustancias psicoactivas:
aquellas sustancias que actúan
sobre el sistema nervioso central
modificando las percepciones y/o conductas
¿Por qué se prefiere reemplazar la palabra
"droga"
por
"sustancias psicoactivas"
?
Debido a que existe una prejuicio muy común en asociar la palabra "droga" con un conjunto uniforme de sustancias, vinculado con rasgos negativos que van desde la ilegalidad a la enfermedad irreversible.
Se busca romper con una asociación estigmatizante
CLASIFICACIÓN
DE SUSTANCIAS
por el
ORIGEN
por el
ESTATUS LEGAL
por la
ACCION
Se relaciona con el modo en que fueron elaboradas las sustancias y de donde son extraídas
De acuerdo con el tiempo y lugar. No se vincula ni con las propiedades ni con los efectos de las sustancias, sino que es cultural y propia de cada sociedad que la genera. Por ello puede haber sustancias que son legales en una cultura e ilegales en otra.
Las sustancias psicoactivas pueden ser diferenciadas de acuerdo con su acción sobre el sistema nervioso central.
ORIGEN NATURAL



ORIGEN SINTÉTICO
O ARTIFICIAL
Se producen a partir de vegetales generalmente extraídas de plantas refinadas o procesando el producto vegetal





Se obtienen en laboratorios por diferentes procesos de síntesis
Marihuana





Éxtasis y cocaina
DROGAS
LEGALES


DROGAS
ILEGALES
Socialmente aceptadas y de producción y distribución legal
Socialmente prohibidas y de producción y distribución ilegal y clandestina
Tabaco, alcohol
y psicofármacos
Marihuana, paco, éxtasis, cocaina y LSD
ESTIMULANTES
DEPRESORES
ALUCINÓGENOS
Acción sobre el sistema nervioso central
Sustancias
Euforia, excitación, aceleramiento
Sedación, relajación o enlentecimiento
Alteración de las percepciones, emociones y pensamientos
LEGALES

Anfetaminas
ILEGALES

Cocaína, pasta
base o paco
LEGALES

Ansiolíticos,
tranquilizantes
ILEGALES

Marihuana,
opiáceos
ILEGALES

LSD
Peyote
MODALIDADES O FORMAS DE CONSUMO
A PESAR DE QUE EL CONSUMO DE SUSTANCIAS SUPONE CONSECUENCIAS NEGATIVAS,
NO TODAS LAS OCASIONES DE CONSUMO REPRESENTAN EL MISMO NIVEL DE PROBLEMA
, NI TODAS LAS PERSONAS QUE CONSUMEN DEBEN SER CONSIDERADAS ADICTAS
USO EXPERIMENTAL:
X
XX
XXX
USO OCASIONAL:
USO HABITUAL:
Se busca conocer y saber
de qué se trata el consumo
. Por lo general, no se conocen previamente los efectos de la sustancia y suele ser consumida con un grupo que invita al inviduo a hacerlo
La persona
ya conoce los efectos de la sustancia y busca repetir el efecto
que ésta le produce, aprovechando las ocasiones de consumir junto a un grupo determinado.
La persona
busca activamente las situaciones de consumo con una frecuencia regular.
RIESGO
(o perjuicio para la salud)
ABUSO
Es una forma de consumo problemático de sustancias que se sostiene en el tiempo y que expone a graves riesgos.
Genera consecuencias negativas en todas las áreas vitales como en el incumplimiento de obligaciones cotidianas, problemas legales y sociales.
DEPENDENCIA
ABSTINENCIA
INTOXICACION
SOBREDOSIS
Implica que luego del consumo abusivo de sustancias se llegue a situaciones como la pérdida de la conciencia o a cuadros que conllevan un riesgo de muerte en caso de no recibir atención médica inmediata.
Se relaciona con los efectos psicológicos y físicos que puede generar el exceso de consumo de sustancias. Estos efectos provocan un comportamiento inadecuado o riesgoso.
En TODOS los casos:
Deterioro de la capacidad de juicio y sensatez sobre la conducta
Es un sindrome, un conjunto de síntomas y trastornos físicos que aparecen al suspender o al reducir el consumo de una sustancia psicoactiva que se ha consumido de forma repetida y habitual durante un período prolongado o en altas dosis.

Signos y síntomas más comunes: agitación psicomotriz
Se distingue por la presencia de un patrón de uso compulsivo y por la posible ocurrencia de tolerancia y abstinencia.

El campo de las adicciones es uno de los ámbitos de la vida social que está más sujeto a estigmatizaciones y prejuicios.

Por ejemplo, un prejuicio muy común es el de pensar que los
adictos a las drogas son jóvenes delincuentes

Muchas veces, el estigma, la mirada moralista y los juicios de valor sobre el consumidor son una
traba para que éste pueda acceder a un tratamiento
.

Resulta fundamental el rol del preventor comunitario, para que ayude a
romper con el aislamiento del consumidor
que no pide ayuda y que muchas veces se
autosegrega.
Algunos de los efectos negativos de riesgo del uso problemático de sustancias:

Comportamiento violento o agresivo
Agitación severa
Autoagresión (querer dañarse a sí mismo o querer matarse)
Comportamientos extraños o desorientados
Inconsciencia o coma


Si nota alguno de estos signos en alguna persona cercana a usted
llame a la ambulancia o servicio de salud de su comunidad
para que puedan atenderlo inmediatamente

La
ESTIGMATIZACIÓN
se produce cuando una persona posee, realmente o según la opinión de otros, algún atributo o característica que le proporciona una
identidad social negativa o devaluada en un determinado contexto
.

Al igual que el prejuicio, el estigma siempre es grupal y compartido
¿Cómo funcionan los
ESTIGMAS
en
ADICCIONES
?
Generar un ESTEREOTIPO, es decir, q
ue el modelo de consumidor de estupefacientes sea definido como un sujeto marginal o peligroso
puede provocar respuestas desde la moral y el castigo, como reprender, sermonear, ridiculizar, agredir o reprimir con violencia.
"Los jóvenes con gorrita son todos drogadictos"
"Los adictos son todos delincuentes"
"La droga más concumida en nuestro país es
la marihuana"
"Los drogadictos deben tratarse aisladamente o confinarse a comunidades cerradas"
"No te juntes con un drogon si no queres contagiarte"
"La marihuana es el primer paso para iniciar la escalada de las drogas más duras"
"Yo la uso y la
dejo cuando
quiero"
"Si tomo alcohol tengo mejores relaciones sexuales"
Es importante respetar las ideas, creencias, argumentos y las motivaciones de la persona,
sin querer imponer otras miradas o criterios, ni presionar para que acepte que tiene un problema
o que debe hacer algo al respecto.

Es importante aclarar que
ninguna de estas estrategias va a producir resultados o cambios inmediatos
en las personas con uso problemático de sustancias.

Todas ellas requieren de
acompañamiento, paciencia y dedicación
.

El preventor debe proponerse
iniciar un proceso
de cambio con la persona a la que desea ayudar, sabiendo que este proceso, como cualquier otro, lleva tiempo.

Lo más importante para ejercer una
buena escucha
es intentar comprender a la otra persona, poniéndose en su lugar.

Para ello, es fundamental:

1. No discutir ni confrontar
2. No criticar ni culpar
3. No calificar o estigmatizar
.

El ABC de la escucha
y temas que faciliten hablar sobre el consumo
Algunos modos de intervención pueden ser:
Familia y entorno
; es clave para que el PCA arme una pequeña red que los involucre.
Trabajo
es importante saber si la persona tiene trabajo o saber si se encuentra lo suficientemente ocupada
Manejo del tiempo libre
(social y recreativo. Abordaje de intereses y participacion)

El refuerzo de la red subjetiva:

familia, trabajo y tiempo libre
Algunos consejos básicos que el preventor puede transmitir a la familia y pareja

NO

regañar, culpar o amenazar

al usuario de sustancias, ya que esto sólo genera frustración y conflicto.

NO

encubrirlo, excusarlo o protegerlo

de las consecuencias de su conducta, ya que esto fomenta los comportamientos de riesgo.

NO
intentar
controlarlo
(por ejemplo, decirle lo que debe hacer, revisar sus cosas, etc.), ya que esto sólo genera resistencia.

Motivarlo a cambiar, premiando los cambios positivos
que éste logre realizar (por ejemplo, a través del elogio, del reconocimiento, de incentivos materiales, etc.).

Por regla general, la puesta en práctica de una actitud comprensiva le permite al preventor acercarse y formar un vínculo colaborativo con los usuarios de sustancias.

Sin embargo, existen situaciones riesgosas en las que intentar este tipo de diálogo puede volverse muy difícil o imposible. Estas situaciones son provocadas por el consumo excesivo de sustancias (la intoxicación) o por la falta de sustancias en el cuerpo de aquellas personas que son dependientes de ellas (la abstinencia). Tanto la intoxicación como la abstinencia pueden hacer que los usuarios se vuelvan agresivos o violentos, que intenten lastimarse, que se pongan en peligro por estar confundidos o desorientados, que actúen de manera muy extraña o que pierdan el conocimiento.
Cuando se observan estas situaciones, lo primero que hay que hacer SIEMPRE es
garantizar la presencia de un servicio de URGENCIAS MÉDICAS
. Luego debe prestarse especial atención a:

- No tocarlo,
mantener distancia para no incrementar las reacciones violentas.

-
No alterarse
, o dejarse llevar por lo que dice, mantener la calma.

- Utilizar un
tono de voz calmo pero firme,
evitar desafiar, confrontar o insultarlo.

- Tener
cuidado
con los gestos y evitar movimientos bruscos,
no mirar demasiado a los ojos
, no ocultar las manos ni realizar postura que pueda resultar sospechosa y pueda incrementar la violencia o excitación o la paranoia.

- Garantizar que
una sola persona hable con la persona afectada
, porque más de una persona hablando puede desorientarlo, confundirlo, irritarlo y/o violentarlo, no contradecir a la persona prestar atención a lo que dice y demostrárselo.

-
Evitar dar consejos u órdenes
, pero
sí se debe intentar poner límites claros
a los comportamientos peligrosos

ESTUPOR
Disminución de conciencia
y la
necesidad de recibir estímulos de máxima intensidad para desperta
r. Por ejemplo, cuando sólo se despiertan si se les habla enérgicamente, o ante movimientos bruscos como las sacudidas o estímulos físicos nocivos o dolorosos.
Pueden presentarse también la incapacidad para hablar, palidez, vómitos, pulso débil, ruidos al respirar o la respiración lenta.

COMA
Pérdida total de la conciencia y la incapacidad para responder a los estímulos externos
, por intensos que estos sean.

OTROS SIGNOS
Pérdida repentina de la conciencia, temblores, convulsiones, paro cardíaco y accidentes cerebro-vasculares.

La detección temprana:
el comienzo del trabajo de calle
OBJETIVO: intervenir a tiempo a través de una escucha comprensiva y del desarrollo de un vínculo con el usuario de sustancias.
Mostrar COMPRENSION escuchar sin confrontar, sin culpar, sin estigmatizar-
GUIAR O AYUDAR a la persona para que reconozca su problema - en lugar de obligarla –
APOYAR sus capacidades para el cambio - en lugar de culparlo por la situación actual –
A
B
C
Con el
FIN
de
vincular al usuario de sustancias con la comunidad y la búsqueda de ayuda
, es importante involucrar a su entorno y cotidianeidad.
La red subjetiva es
el conjunto de personas y contextos del usuario de sustancias
: familia, vecinos, amigos, compañeros de trabajo, entre otros.
Situaciones de emergencia por consumo problemático de sustancias
Debemos asegurarnos que las personas que se encuentran muy alteradas o afectadas por el uso o falta de sustancias sean atendidas prontamente por algún servicio médico. En estos casos, la intención del preventor de ayudar a estas personas a cambiar su manera de consumir debería ser postergada para más adelante. Las charlas sobre el consumo de sustancias solo pueden ser retomadas cuando la persona se encuentre estabilizada.

Se pueden observar gestos provocativos y amenazantes (como gritos, insultos) que pueden aumentar progresivamente hasta llegar al daño físico a terceros.

La persona se mueve mucho más de lo habitual, puede incluso realizar movimientos bruscos. Además da muestras de una intensa ansiedad.
Agresión y
violencia
autoagresión
Excitación
psicomotriz

El uso de sustancias puede promover acciones autodestructivas como cortes, envenenamiento, intento de suicidio, entre otras.
Conducta extraña
y/o desorientación
El uso de sustancias puede disminuir la capacidad para centrar, mantener o dirigir la atención. Además, puede observarse desorientación y alteración del lenguaje.
A su vez, puede darse la aparición de ideas delirantes e ilusiones y alucinaciones frecuentemente visuales.
Otros signos que pueden presentarse
en casos de sobredosis o intoxicación
pueden estar asociados con la
pérdida de la conciencia, las convulsiones, el paro cardíaco, entre otras.
Las
2

interacciones mas frecuentes
con usuarios que consumen sustancias en el trabajo de calle son:
La interaccion con personas que consumen sustancias y con los que se puede establecer un vinculo y una
ESCUCHA
comprensiva.
Situaciones de urgencia por intoxicacion o abstinencia
De todas las dimensiones del C
ONSUMO PROBLEMATICO DE SUSTANCIAS
, el eje central esta puesto desde un...
ABORDAJE COMUNITARIO
ABORDAJE COMUNITARIO
El preventor comunitario en adicciones (PCA) ocupa un
lugar estrategico en la red de respuesta
a las personas que buscan o necesitan ayuda debido a los problemas que genera el consumo de sustancias.

El
PCA
conoce su territorio, es
HABITANTE de la COMUNIDAD
y ese conocimiento facilita su comprension y permite establecer un
PUENTE















entre
las personas que necesitan ayuda
y

las estrategias de prevencion y de atencion disponibles en la comunidad
Prevencion comunitaria
Acciones de enlace
comunitario

Trabajo de calle
ESCUCHA
CONOCER LA RED DE RECURSOS Y ACTORES COMUNITARIOS
Acciones de prevencion comunitaria (promocion de la salud, educativas, culturales y de capacitacion para el trabajo, entre otras)
Contacto inicial con los servicios de salud
Deteccion
temprana
Refuerzo
de la red
subjetiva
La
prevencion comunitaria
implica
generar estrategias
para evitar o disminuir el consumo de sustancias psicoactias
acordes a las caracteristicas de la comunidad y de los grupos involucrados
El PREVENTOR identifica la necesidad de la persona por medio de la escucha y busca en la red de recursos comunitarios una respuesta a esa necesidad
Relevamientos y realizacion de diagnosticos de las organizaciones y recursos comunitarios
Reconocimiento de situaciones o contextos que pueden favorecer el consum y aquellas que ayudan a prevenirlo
Consideracion de intervenciones o politicas (tanto actuales como pasadas) positivas y negativas en el abordaje del consumo problematico.
Tener conocimiento, diagnosticar y evaluar las posibilidades que brinda la comunidad, a traves de un rol activo en la escucha de las necesidades y posibilidades del usuario de sustancias
acciones

del PCA

EL ENLACE COMUNITARIO
consiste en acciones concretas de prevencion comunitaria o de contacto inicial entre el usuario de sustancias y los servicios de salud u otros recursos comunitarios
ACCIONES EDUCATIVAS Y DE PROMOCION DE LA SALUD
buscan fomentar la relacion de los usuarios de sustancias con las actividades del tiempo libre
ACTIVIDADES RECREATIVAS (CULTURALES Y DEPORTIVAS)
Buscan mejorar las condiciones de salud de las personas en contextos de vulnerabilidad asociadas al consumo por medio de ampliar el conocimiento sobre algunas tematicas
ACTIVIDADES DE CAPACITACION PARA EL TRABAJO
Buscan proveer actividades de capacitacion laboral que desarrollen conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para favorecer la insercion en el mundo laboral
ACTIVIDADES de CONTACTO INICIAL entre los USUARIOS de SUSTANCIAS y los SERVICIOS de SALUD COMUNITARIOS
Buscan ayudar de forma concreta a los usuarios de sustancias en situacion de neceidad urgente o en contextos de vulnerabilidad social
Con otros actores comunitarios (instituciones y organizaciones) favoreciendo el trabajo en red
Relevar o conocer la red de recursos y referentes comunitarios
: considerando que la misma
es el conjunto de actores o nodos
(personas, grupos, instituciones, organizaciones, etc) y de sus conexiones que pertenecen a la comunidad.
Las ACCIONES DE ENLACE COMUNITARIO son el marco para realizar una buena ayuda en el trabajo de calle
El contacto con los servicios de salud
desde
EL ENFOQUE DE DERECHOS


Las leyes 24.455 y 26.682 obligan a las Obras Sociales y Prepagas respectivamente a incorporar como prestaciones obligatorias la cobertura para los tratamientos medicos, psicologicos y farmacologicos en adicciones.
Se reconoce como un problema que debe ser atendido de manera
INTEGRAL, IGUALITARIO y EQUITATIVO
, en el marco de un abordaje interdisciplinario.
Al realizar el enlace comunitario, es necesario que se pueda romper con una mirada moralista, represiva y prejuiciosa e incorporar el enfoque de derechos y de proteccion de la salud.
La Ley Nacional de Salud Mental y Adicciones, es una ley de alcance nacional que reconoce los derechos humanos de los usuarios de sustancias.
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