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UNIDAD 1

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Cristian Vidal

on 10 August 2017

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UNIDAD 1
CONCEPTOS, FUNDAMENTOS Y EVOLUCIÓN DE LA ATENCIÓN TEMPRANA
ROXANA SERRA
EDUCADORA DIFERENCIAL
UDEC

ANTECEDENTES RELEVANTES
DISMINUCIÒN DE LA MORTALIDAD INFANTIL (2005: 7.9 X1000 N/V - 2010: 7,5X1000 N/V - 2015: 5,3 X 1000 N/V
70': DÉFICIT EN EL DESARROLLO ATRIBUIBLES A FALTA DE ESTIMULACIÓN Y NO DESNUTRICIÓN EN POBL. VULNERAB.
80': AVANCES EN NEUROCIENCIAS
90': CHILE RATIFICA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO

MANUAL PARA EL APOYO Y SEGUIMIENTO DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL DE LOS NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS. 2008.
ANTECEDENTES RELEVANTES
DÉFICIT INTELECTUAL= 40% CAUSA PERINATAL
DIAGNÓSTICO PRECOZ
TRATAMIENTO PRECOZ
DISMINUIR
EVITAR
ESTIMULACIÓN PRECOZ
INTERVENCIÓN TEMPRANA
ATENCIÓN TEMPRANA
INTERVENCIONES
EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO
DIRIGIDO AL NIÑO
PRECOZ= ACELERACIÓN DEL PROCESO DE MADURACIÓN
DIRIGIDO AL NIÑO CON PROBLEMAS EN SU DESARROLLO Y SU CONTEXTO
NIÑO
FAMILIA
ENTORNO
POBL. DE 0 A 6 AÑOS
ATENCIÓN TEMPRANA
"CONJUNTO DE INTERVENCIONES, DIRIGIDAS A LA POBLACIÓN INFANTIL DE 0 A 6 AÑOS, A LA FAMILIA Y AL ENTORNO, QUE TIENEN POR OBJETIVO DAR RESPUESTA LO MÁS PRONTO POSIBLE A LAS NECESIDADES TRANSITORIAS O PERMANENTES QUE PRESENTAN LOS NIÑOS CON TRASTORNOS EN SU DESARROLLO O QUE TIENEN EL RIESGO DE PADECERLOS. ESTAS INTERVENCIONES, QUE DEBEN CONSIDERAR LA GLOBALIDAD DEL NIÑO, HAN DE SER PLANIFICADAS POR UN EQUIPO DE PROFESIONALES DE ORIENTACIÓN INTERDISCIPLINAR O TRANSDISCIPLINAR"

LBAT. 2000
DISCIPLINAS SOBRE LAS QUE SE SUSTENTA LA A.T
PEDIATRÍA
NEUROLOGÍA - NEUROCIENCIAS
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
PSIQUIATRÍA
PEDAGOGÍA
FISIATRÍA
FONOAUDIOLOGÍA
ETC...
FUNDAMENTOS
S.N inmaduro
AMBIENTE
QUÉ ES LA PLASTICIDAD NEURONAL
Capacidad de reorganizar y modificar funciones, adaptándose a los cambios internos y externos. la plasticidad inherente a las células cerebrales permite la reparación de circuitos corticales, integra otras áreas corticales para realizar funciones modificadas y responde a diversas afecciones. la capacidad del cerebro de adaptarse a los cambios tiene, además, importantes implicaciones en el aprendizaje.
corteza
AMBIENTE...
La EDUCACIÓN es una de las formas más poderosas de lograr el potencial máximo de desarrollo...
¿qué hemos aprendido?
¿A quién va dirigida?
niños de alto riesgo o con discapacidad
alto riesgo prenatal, perinatal o postnatal
Dos vertientes
Preventiva: Rn "normal" de riesgo por causa no biológica
Asistencial: aminorar déficit físicos e intelectuales (orgánicos)
riesgo ambiental
condición de deprivación socio-cultural
padres alcohólicos
padres con DI
madres muy jóvenes
desnutrición
riesgo biológico
alto riesgo
RN bajo peso
RN muy bajo peso
RN prematuro
disfunción cerebral:
malnutrición
traumatismo
infección
metabolopatía
cromosomopatía
alteraciones sensoriales
Modelo Integral de Actuación en Atención Temprana
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