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Bienvenidos al colegio

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by

Paz Muñoz

on 26 November 2016

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Transcript of Bienvenidos al colegio

Principios educativos

No obligatorio
pero
beneficioso
, Es una fase importante ya que es cuando las habilidades físicas, sociales, emocionales e intelectuales del niño comienzan a desarrollarse.
Comprende tres cursos:
3 años
4 años
5 años
Curso 2007 - 2008
Comienza el
Programa de Iniciación Lingüística
en el CRA La Campiña.

Curso 2014- 2015
Iniciaremos el
Programa de Desarrollo Lingüístico


Áreas que se impartirán en inglés en primaria:
Natural Science

Music

Art
Bienvenidos al
colegio

Virgen de la Soledad
de
Fontanar

¿Qué y quiénes hacen
nuestro colegio?

El espacio físico :
Estamos divididos en tres edificios que separan los niveles educativos: 4º, 5º y 6º en las antiguas escuelas; infantil en el edificio oeste; y 1º, 2º y 3º de E.Primaria en el edificio principal donde está secretaría, dirección, aula de música, de informática y sala de usos múltiples.

Los edificios públicos fueron construidos por la Consejería de Educación en diferentes años según iban aumentando las necesidades de Fontanar.

El mantenimiento y limpieza es responsabilidad del Ayuntamiento de Fontanar
Las
personas:
Las
cuidadoras
y
cocinera
dependen de una empresa que concursa para ofrecer el servicio
de comedor
Una
profesora
coordina la actividad con la empresa y el centro
En el desplazamiento los alumnos son acompañados por cuidadoras.
Cada
comienzo de curso
si queréis hacer uso del comedor o del aula matinal, debéis rellenar una solicitud en secretaría. Esto es independiente de haber hecho uso de él en curso anterior.
Las
altas y bajas
de comedor de alumnos habituales deben comunicarse con tiempo para que todos los implicados lo conozcan y no haya problemas.
Existe también servicio de Aula Matinal.
Para informaros sobre precios, horarios y gestión de cobros, entrad en
http://colegiodefontanar.jimdo.com/nuestro-colegio/comedor-aula-matinal/
Personas en la labor educativa
:
Personas en el servicio de aula matinal y comedor
:
Todos los
profesores
dependen de la Consejería de Educación.
Tanto los profesores definitivos como los interinos han pasado por una oposición y han competido por la plaza de docente.
Esto garantiza una selección por mayor capacidad y no por elección arbitraria como ocurre en la enseñanza concertada y privada.
EQUIPO DOCENTE:
Equipo Directivo:
Directora: Paz Muñoz ALonso
Jefe de Estudios: Nuria Agudo Nieto
Secretario: Teofilo Berzosa López
Equipo de Orientación:
Orientadora: Noelia Varela Santana
Audión y Lenguaje: Raquel Sopeña Palancar
Pedagogía Terapéutica: Ángeles Sanz de la Fuente
Fisioterapéuta:Gerardo Saceda
Equipo de Secciones Bilingües
Silvía Gómez López
Laura Díaz Barahona
Ana Belén Sánchez García
Beatriz Navarro Oñate
Mª José Soriano Checa
José Miguel Jiménez Alonso
Sonia del Hoyo Chamón
Equipo de Primaria:
Enrique Merino Criado
Teofilo Berzosa López
Paz Muñoz Alonso
Nuria Agudo Nieto
Estela García García

Equipo de E. Infantil
Delia Marcos Villalba
Sonia Martínez Martínez
Mercedes Lois Portas
Cristina Mediano Montesinos
Ana Gorro de Lope
Ana García
Educación Física:
Rocío García Rañal
Raúl Nieto Alcantud
Música:
José Miguel Jiménez Alonso
El espacio físico
EL
equipo de profesores
La
Comunidad educativa
Los alumnos
La Comunidad
Educativa
Consejo Escolar
Órgano de gobierno con representación de padres, profesores, Ayuntamiento
AMPA
Un AMPA es una asociación, sin ánimo de lucro,
Su finalidad es la de participar e intervenir en la
gestión del centro, para mejorar la educación
y lograr un clima de convivencia
Asociaciones por
la escuela pública
Luchan por defender la enseñanza
pública como mejor garantía
de calidad educativa
Nuestros niños y niñas
Aprender...
creciendo en autonomía
: carácter
emocional del desarrollo personal.
a investigar y cuestionar
: carácter creativo
del conocimiento.
haciendo
: carácter activo del conocimiento.

jugando
: carácter lúdico del conocimiento.
con otros
: carácter cooperativo e interactivo.
a resolver problemas
: carácter útil y
significativo del conocimiento.
a interactuar positivamente con lo que le
rodea
: carácter constructivo.
a comunicarse en inglés
.
a interactuar con otras culturas
: carácter
internacional.

Sistema Educativo
Educación Infantil
Educación Primaria
Es obligatoria
Fines:

Desarrollo personal


Adquirir habilidades y competencias

Desarrollar habilidades sociales,
hábitos de trabajo y estudio,
la creatividad y la afectividad.
Educación Secundaria Obligatoria
Comprende seis cursos.
Ya no se dividen en ciclos.
En 3º y en 6º habrá
una prueba.
Nuestro centro,
Señas de identidad

Escuela
inclusiva
Bilingüe
Aconfesional
Formación Integral
BILINGÜISMO
FORMALIZACIÓN DE LA MATRÍCULA
COMUNICACIÓN PADRES- COLEGIO
Se realizan tres
reuniones
generales, una por trimestre.
Quienes:
El alumnado de nueva incorporación. Los que cambian de nivel dentro del colegio no necesitan formalizarla.
Cuándo:
Las últimas semanas de junio (Se anunciará)
Cómo:
En secretaría, se rellena y firma el impreso de matrícula y otros documentos.Os los proporcionamos o los podéis descargar desde nuestra web en
Secretaría / Matrículas /
Escuela Inclusiva - Diferentes capacidades
Una escuela abierta y flexible capaz de dar respuesta a todos los alumnos sean cuales sean sus características y necesidades.
Formación Integral
Educación Religiosa
Beatriz Rodríguez Calvo
El contacto con las diferencias nos enriquece a todos.
Equipo de orientación:
Orientadora
Audición y lenguaje
Profesora de pedagogía terapéutica
Fisioterapeuta
En casi todos los niveles disponemos de dos aulas por cada nivel.
La media de alumnos por aula es de 18.
La actividad de la escuela no es tan sólo transmisión de conocimientos , buscamos que l@s niñ@s crezcan en autonomía, responsabilidad, respeto hacia los demás...
Entradas/ Salidas :
La hora de entrada es las
9:00
y de salida
14:00
( en junio y septiembre a las 13:00)
Para facilitar las entradas el centro se abrirá a las
8:50
.
Los padres de alumnos en etapa Infantil acompañaran a los niños hasta la hora de entrada y esperarán en el lugar correspondiente a recogerlos a la salida.
Durante el primer mes (hasta el 31 de octubre), los alumnos de 1º podrán ser acompañados por los padres hasta la fila de su curso.
En la salida serán entregados por los tutores en el patio
durante el mismo periodo.
La educación es
tarea de todos
¡Gracias por vuestra
colaboración!

Reunión general padres - tutora

Entrevista individual padres - tutora

Incorporación escalonada:
El primer día de colegio se acogerá a 3
niños/as (se comienza por la letra que
salga en el sorteo, lo comunicaremos a
través de a web y en el tablón)

Durante este periodo de adaptación el horario será de 10:00 a 12:45.

Última
semana de junio:
Publicaremos en la web
Las fechas de reuniones
La lista de clases (criterios clases homogéneas)
El calendario de incorporación para 3 años
Los libros y materiales necesarios
Primeras semanas de septiembre 3 años
http://colegiodefontanar.jimdo.com/
El servicio de
comedor
hay que
renovarlo
cada curso.
El resto de permiso o solicitudes son para toda la escolaridad.
La única optativa en E. Primaria es
Valores
o
Religión Católica
Si cambiáis de opción lo debéis notificar en el periodo de matrícula o las dos primeras semanas de septiembre.
Los lunes de 13:00 a 14:00 es la hora para
entrevistarse
individualmente con los profesores. Excepcionalmente, si por trabajo os fuera imposible ese horario, se podría buscar una hora de tarde. Conviene que pidáis cita al tutor a través de la agenda.
La
agenda
es un instrumento de comunicación entre profesores y padres. En los primeros niveles sobretodo.
En E.Infantil la comunicación se hará a través de un cuaderno de comunicación.
En la
web
subiremos las comunicaciones y novedades.
Recibiréis un boletín informativo con la evaluación del trabajo realizado a lo largo del trimestre. Suelen coincidir con las vacaciones. Deberéis devolverlo firmado al tutor
En nuestro Proyecto Educativo, trabajamos la convivencia entendiendo que el equilibrio personal está relacionado con las buenas relaciones sociales y la madurez emocional
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