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Actividad 1: Diseño de contenidos por competencias

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by

linda gpe

on 8 October 2014

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Transcript of Actividad 1: Diseño de contenidos por competencias

¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos?
Elaborar de manera individual
Responda individualmente la pregunta:
¿Qué productos a lo largo del curso, desarrollados por los estudiantes podrían evidenciar que se ha generado la(s) competencia(s) disciplinar(es) señaladas para el programa? ¿Cuáles atributos de la competencias genéricas se refuerzan o desarrollan?
Actividad 3: Los productos de aprendizaje
Actividad 1: Diseño de contenidos por competencias
Propósito: Reflexionar sobre las implicaciones en la organización de contenidos por temas o por procesos
Si tuviera que elegir entre los temas que imparte en su asignatura o unidad de aprendizaje para dejar sólo cuatro en el programa ¿cuáles serían éstos?
Se reunirán en equipos disciplinares, si ello fuera posible, y explicarán las razones que se tienen para elegir las dos selecciones realizadas, destacando los elementos más significativos de ambas posturas.
Actividad 2: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas
Para la realización de este ejercicio consulte la lectura relativa a tipos de habilidades cognitivas (Gilar Corbi, Raquel, 2003 Adquisición de habilidades cognitivas. P.7
Considerando el programa de la unidad de aprendizaje o asignatura y las competencias disciplinares del Acuerdo secretarial 444, realizará el siguiente ejercicio: (retomando el programa que trabajó en el Módulo II).
Para la ubicación de los procesos, retome la Guía para la elaboración de materiales orientados al aprendizaje autogestivo, Innova, U de G., de las páginas 15 a la 22 de Chan y Tiburcio (que ya revisó en la unidad 2 del módulo).
El cuadro que se encuentra anexo en la guía además de añadir la competencia.

Competencia:
Ac. 447
Temas Programa:
niveles de organización de la materia
Función del tema en el Desarrollo de Habilidades Cognitivas
: 5 dimensiones.
Aplicaciones o Usos
: Identifica la organización general de ??
Procesos:
Envíe también su documento al foro de Discusión para que otros participantes del grupo puedan verlo y comentarlo.
Actividad 4:
Competencias, procesos y productos
Tarea
Actividad 5:
Recuperación del proceso en relación a la delimitación de contenidos
Actividad Integradora de la Unidad 1
Actividad 1: Diseño de contenidos por competencias
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