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Enfoque Cognositivo

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by

Jos Lujano

on 2 June 2018

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Transcript of Enfoque Cognositivo

Enfoque Cognositivo
La teoría de Ausbel
Evaluación
Cambios cualitativos, apropiaciones significativas.


Profesor
Introductor de los saberes significativos.


Alumno
Posee ideas y conceptos, saberes previos.

Aprendizaje

Dan sentido al mundo que perciben.


Enseñanza
Encadenamiento de los saberes nuevos con los previos.
La teoría de Gagne
Evaluación
Análisis jerárquico.


Profesor
Retro alimentar el aprendizaje.


Alumno
Sujeto activo.

Aprendizaje

Motivación, enseñanza, la información
debe estar relacionada con la estructura
cognitiva.


Enseñanza
Conductas que posibilitan el aprendizaje.
Teoría Gestalista
Teoría de Gange
Teoría de Ausbel
Conclusión

Teoría Gestalista
Wertheriner


Koher




Lewin
"La percepción humana no es la suma de los datos sensoriales, sino que pasa por un proceso de reestructuración que configura a partir de esa información una forma"
Un ejemplo
La teoría de Bruner
Evaluación
Estudio integral de los procesos cognositivos.


Profesor
Elaborar estrategias para el desarrollo de competencias.


Alumno
Inserto en una cultura, estructurado por el lenguaje.

Aprendizaje

Proceso de socialización.


Enseñanza
Vinculación mediante organizaciones jerárquicas.
Evaluación
Énfasis en la solución de problemas.


Profesor
Orientar al alumnos a resolver situaciones
problemáticas.


Alumno
Responde su entorno al ser motivado por situaciones problemáticas.


Aprendizaje

Por comprensión de una totalidad.


Enseñanza
Herramientas para crear y resolver situaciones
Vamos a ver un vídeo
Teoría de Bruner
Reflexionemos
¿Qué enfoques ocupa el docente?



¿Cómo es la relación alumno maestro?



¿Cómo se lleva a cabo el proceso de enseñanza y del aprendizaje?







¿Cuál sería la forma de evaluar?

La constante transformación de las diversas
sociedades del mundo han propiciado la influencia de unos con otros. Ya no es
posible utilizar las mismas estructuras. Cuando
una institución no se transforma, se vuelve rígida, se cristaliza y, finalmente,
se rompe, se desmorona estrepitosamente, y provoca desaciertos y desorientación en quienes tienen necesidad de utilizarla.
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