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Professores: Entre Saberes e Práticas

Resumo do texto de Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro
by

christiane tosi

on 13 September 2011

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Transcript of Professores: Entre Saberes e Práticas

relacoes dos professores com os saberes que dominam, medidas por e criadores de saberes praticos, fundamentais na formacao da competencia profissional. Entre Saberes e Praticas Professores saber docente saber/conhecimento escolar Toda a cultura da escola como instituicao em seu contexto social, politico e historico e seu papel na construcao da memoria coletiva.
Conhecimento com configuracao cognitiva propria, criado a partir das necessidades do processo educativo que envolvem questoes relativas a transposicao didatica, ao conhecimento de referencia e cotidiano, dentro de uma dimensao historica e sociocultural (plural).
Foco no conteudo em si trazendo sua personalizacao e particularizacao, tirando o foco do que e trazido pelo professor curriculo real todos esses macroaspectos deterninaram a formacao
de 3 tipos de curriculos curriculo oculto curriculo formal ou oficial o que e efetivamente ensinado o que consta no programa do curso

o que nao consta no programa do curso
o que se adquire por experiencia, impregnacao,
derivadas da exposicao e vivencia. transposicao didatica saber sabio saber ensinado nao e somente simplificacao ou distorcao, mas um conhecimento
com logica propria - sistema didatico - a escolha como se
faz essa transicao entre o sabio e o ensinado.
Essa escolha tem influencias multiplas, inclusive relacoes de poder. O processo de elaboracao de curriculo e de opcoes didaticas
e, sobretudo, um processo social, influenciado por, claro, fatores logicos, mas:
intelectuais, politicos, economicos, de necessidade de legitimacao e controle, com propositos
de dominacao ligados a classe, a raca, ao genero etc. ou seja funciona por ser universalmente aplicavel, contudo... pode molecularizar o ensino, descontextualizando-o, empobrecendo-o. dai a importancia do professor que situa os
alunos, sempre fazendo-os ver a big picture dentro
do processo da transposicao didatica exercida. saberes pedagogicos saberes das disciplinas saberes curriculares saberes da experiencia O saber docente e plural mas os saberes da experiencia sao seu nucleo vital, ja que
permitem a conexao entre os demais sabers e a pratica. O dominio dos saberes NAO GARANTE
a competencia do professor ao ensinar. Shulman conhecimento proposicional conhecimento de casos conhecimento estrategico principios, maximas e normas prototipos, precedentes e parabolas como agir em situacoes dilematicas, contraditorias,
onde principios contradizem maximas e normas. Organizacao dos saberes em 3 categorias:
Christiane Tosi
Diego Laranjo
Eilene Guimaraes
Luiz Flavio Chinelato Integrantes do Grupo oi
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