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Alteraciones

explicación del trastorno desintegrativo infantil
by

idaly caicedo

on 8 April 2012

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Transcript of Alteraciones

TRASTORNO DESINTEGRATIVO INFANTIL
Presentado por:
Sonia Cujaban
Idaly Caicedo
Mayer García
Alejandra León
Yenny Sosa
Concepto de trastorno generalizado del desarrollo
Concepto de trastorno desintegrativo infantil
Criterios DSMIV
Causas
Tratamiento
Bibliografía
INDICE
TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO
Se caracterizan por una perturbación grave y generalizada de varias áreas del desarrollo (habilidades para la interacción social, para la comunicación)
TRASTORNO DESINTEGRATIVO INFANTIL
Es una enfermedad psicológica poco conocida, la cual consiste en una alteración del desarrollo, la sufren niños que tienen un aparente proceso normal durante los 2 primeros años de su vida y alrededor de los 3-4 años empiezan a perder capacidades ya adquiridas como: habilidades sociales, comportamiento adaptativo, control de esfínteres, juego y habilidades motoras, también conocida como el Síndrome de Heller.
CRITERIOS DSMIV
CAUSAS
Su causa es desconocida, pero se ha relacionado con problemas del cerebro y del sistema nervioso, (convulsiones y esclerosis tuberosa, leucodistrofia metasomatica, epilepsia, enfermedad de Schilder), tambien es relacionado con situaciones psico-sociales estresantes para el niño, como el nacimiento de un hermano, una mudanza o un problema de salud de la madre, o alguna enfermedad contagiosa que le dificulte la respiración.
SINTOMAS
Retraso o ausencia del lenguaje hablado
Deterioro de conductas no verbales
Incapacidad de iniciar o mantener una conversación (irritabilidad, aislamiento, destructividad.
Ausencia de juego
Pérdida de control de esfínteres
Pérdida de destrezas comunicativas o lingüísticas
Pérdida de habilidades motoras
Pérdida de destrezas sociales
Problemas para establecer relaciones con otros niños o miembros de la familia
TRATAMIENTO
La terapia de comportamiento tiene como objetivo enseñar al niño a volver a aprender habilidades del lenguaje, cuidado personal y social. Los programas destinados al respecto usan respecto usan un sistema de recompensas para reforzar conductas deseables y desalentar la conducta problemática.
BIBLIOGRAFÍA
Desarrollo normal los dos años posteriores al nacimiento, con la presencia de capacidades sociales y cognitivas
Disminución significativa de habilidades ya adquiridas, antes de los 10 años de edad.
Anormalidades en interacción social y comunicación.
Este tipo de trastorno tiene síntomas similares a los demás trastornos generalizados del desarrollo, pero tiene diferencias especificas que lo caracterizan.

Un niño perfectamente normal cambia radicalmente su manera de estar en el mundo. De inquieto, comunicativo, apasionado por jugar, se retrae, casi no habla ni juega y ello en un plazo de pocas semanas o escasos días. De eso se trata el síndrome en cuestión, del que no se conoce la causa, aunque su búsqueda y las soluciones pertinentes son intensas.
http://yasalud.com/trastorno-desintegrativo-de-la-infancia/
http://fundacioncarola.org/trastorno4.htm
DaltonR, Boris NW, disorders and childhood psychosis
http://sanamente.com/trastorno-desintegrativo-infantil-como-un-niño-pierde-sus-capacidades-adquiridas/
No existen medicamentos disponibles para tratar directamente el trastorno desintegrativo de la infancia, los medicamentos antipsicóticos se utilizan para tratar problemas graves de comportamiento, como la actitud agresiva y patrones repetitivos de comportamiento, bastante comunes en el trastorno desintegrativo de la infancia.
Se puede manejar terapias de apoyo dirigidas hacia los padres
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