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Taller de Historieta Digital

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Ana Laura Casasola

on 23 February 2013

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Transcript of Taller de Historieta Digital

Actividad Arranquemos del principio ¿Vos sabes que es una HISTORIETA? Bienvenido al taller ¿Qué es una historieta digital? ¿Qué elementos tenemos en cuenta para crear una historieta? ¿Para que hacemos la historieta? LLEGÓ LA HORA DE CREAR
NUESTRA HISTORIETA Luego de haber aprendido sobre las historietas nos preparamos para hacer la nuestra.
Va aquí una guía En el marco del proyecto ConTICviviendo Taller de Historieta Digital ¿podré hacer una historieta yo? ¿para que sirve que hagamos una? ¿Conocés alguna? Yo te puedo contar cuáles conozco yo..... yendo a una definición formal: la Historieta en una secuencia de viñetas o representaciones gráficas que narran una historia mediante imágenes y texto que aparece encerrado en un globo o bocadillo Entonces.... la Historieta ¿No siempre es un chiste? te invitamos a realizan un análisis de una historieta, sigue los puntos que te proponemos a continuación: Especificación del nombre de la historieta, el o los autores, la fecha y el lugar de realización. 1 Determinación del género y la temática. Por ejemplo: es de ciencia ficción y el tema que aborda es la ética en los estudios científicos. 2 Descripción de las características de las viñetas. ¿Siempre conservan la forma rectangular? Si no, ¿qué otras formas presentan? ¿Hay una explicación para este cambio? 3 Caracterización general de la imagen.
Color: ¿es blanco y negro? ¿Incluye grises y/o colores?
Línea: ¿es homogénea o modulada? ¿Cerrada o abierta?
Textura visual: ¿las superficies son planas o tienen tramas? Si es que hay tramas, ¿cómo están producidas? ¿Es posible identificar tramas: de puntos, de cruces, de rayas, etc? 4 Enumeración y descripción formal de los personajes de la historieta. ¿Conservan las proporciones reales del cuerpo humano, o están idealizados? ¿Son formas fantásticas o se parecen a los animales? ¿Están realizados con formas geométricas? 5 Caracterización de los personajes que intervienen, el rol que desempeñan en la trama narrativa, las acciones que llevan adelante si es que están en movimiento. En este último caso, ¿qué efectos de dibujo se utilizan para mostrarlo? 6 Descripción de las diferentes características de los globos de diálogo y sus contenidos.
¿Qué formas tienen los globos cuando representan distintos modos de expresión del personaje, por ejemplo cuando habla, cuando grita o cuando piensa? Si hay globos, indicar si poseen texto, onomatopeyas, signos, símbolos y/o dibujos en su interior. 7 Determinar la angulación de la mirada.
Este concepto proviene del cine y se corresponde con la angulación que tienen la cámara y la mirada del espectador. Es importante determinar de qué tipo de angulación se trata:
horizontal (que es la visión más común que una persona tiene de otras)
picada (la imagen se ve desde una elevación)
contrapicada (la imagen se ve desde abajo)
vertical prono (vertical el eje de la mirada hacia abajo)
vertical supino (vertical el eje de la mirada hacia arriba) 8 Descripción del lugar representado, el escenario donde se sitúan los personajes. 9 Escoge una para hacer tu análisis CUADRO O VIÑETA DIBUJO BOCADILLO ONOMATOPEYA TEXTO HISTORIETA Elemento gráfico propio y característico de la historieta, este elemento imprescindible se ubica apoyando la direccionalidad que enfatiza la narración http://www.slideshare.net/verokina00/historietacaracteristicas Escribir el GUION Estructurar el
Guión en Viñetas Elegir el soporte El primer paso es idear una historia. Antes de empezar, hay que tomar una serie de decisiones:

DESTINATARIO: ¿A quién va dirigida la historia que se va a narrar?

FINALIDAD: ¿Qué objetivos se persiguen?: enseñar, entretener, denunciar, transmitir valores...

PERSONAJES: ¿Cómo serán los personajes? ¿Cuántos habrá? ¿Quién o quiénes serán los protagonistas y quiénes los antagonistas?

ESPACIOS: ¿En qué espacios o ambientes transcurrirá la historia? ¿Serán abiertos o cerrados? ¿imaginarios o reales?

ÉPOCA: ¿En qué época sucederá? ¿En el pasado, en el presente o en un futuro lejano?

LINEALIDAD: ¿La acción será lineal o habrá saltos temporales (elipsis, flash-back, flash forward)?


RECOMENDACIÓN: Pensad varias historias posibles y luego elegid la que os parezca más original. No rechacéis las otras, pueden seros útiles para otros trabajos de composición escrita. Una vez está redactado el argumento, hay que estructurarlo en viñetas (story board). En cada viñeta habrá que describir los personajes, objetos o paisajes que aparecerán y escribir los diálogos y textos de apoyo, siempre pensando en las limitaciones de espacio.

Es importante tener en cuenta las transiciones de la acción en las viñetas.

RECOMENDACIÓN: El texto de los diálogos y rótulos debe ser legible, preferiblemente en "letra de palo". El diseño exterior de las viñetas (silueta y tamaño) y el tipo de plano tienen que estar en consonancia con la acción que se representa en ellas. El tercer paso consiste en elegir el soporte en el que se va a crear la historieta. Puede ser en papel o digital. www.pixton.com Pixton Es una herramienta web 2.0 con la que construiremos nuestras historietas Esta herramienta nos permite (por un tiempo limitado) contar con un aula exclusiva para nosotros.
Ingresen a www.pixton/activate.
Ingresen el código : JX68-LK Una vez que ingresan el código y su nombre acceden a nuestro espacio.
Allí les deje la consigna con la que deben cumplir para crear la Historieta Es un cuadro delimitado por líneas negras que representa un instante de la historieta.
Las viñetas se leen normalmente de izquierda a derecha y de arriba abajo para representar un orden en la historieta. Espacio donde se colocan los textos que piensan o dicen los personajes.
Constan de dos partes: la superior que se denomina globo y el rabillo o delta que señala al personaje que está pensando o hablando. La forma del globo da al texto diferentes sentidos Forma gráfica que está presente en una página. Si la situación a contar lo requiere la tipografía se endurece, o se agranda se hace minúscula porque se está hablando despacio o se desgarra porque el mensaje es sangriento.
Puede haber un tipo de letra para cada personaje o puede hablar con el sonido del mismo. Dentro del texto escrito hay un estilo que es propio y característico del mismo para contar historias aquellas que suceden en el aula en el recreo cuando ingresamos o cuando nos vamos en las que intervienen alumnos docentes nuestros amigos y los que no lo son tanto de que manera nuestra comunidad puede personas con sentimientos mediante la historieta contaremos Resolver conflictos
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