Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Unidad 2

No description
by

saul paz

on 18 April 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Unidad 2

Unidad 2
Realización de los valores éticos

Clasificación doctrinal de la ética
Jerarquización del valor
Vínculo entre Ética Social y el Derecho
Ética individual
Educación moral = formación de hábitos virtuosos

Ética social
proceso sistema de valores y normas impuestos por una autoridad superior

reducida a procesos sociales de adaptación

Paralelismo entre individuo y sociedad
Valores son positivos cuando son realizados, comportamiento virtuoso

Disposiciones estables, adquiridas que potencian capacidad de actuar correctamente

El individuo actúa y se realiza en la sociedad, los valores que conoce son llevados a sus relaciones sociales, los valores se viven en la sociedad

libertad y determinismo
libre albedrío. razón y voluntad
Individuo puede delimitar su acción SOLO mediante actos voluntarios

Realización de acción depende de aquellas acciones que son exigidas por el derecho

Detail 3
Familia como modelo ético dentro de una sociedad
Funciones de la familia
Ética jurídica.
Herber Hart Refiere seis maneras de abordar el estudio del concepto del derecho
a) El reconocimiento del poder y la autoridad
b) La influencia de la moral en el derecho
c) La cuestión de que si ha de tener presentes contenidos morales en los momentos de interpretación y aplicación del derecho
d) A partir de la crítica del derecho
e) Respecto de los principios de legalidad y justicia
f) En función de la validez jurídica y la resistencia del derecho
Hay dos modelos de obligatoriedad moral de obediencia del derecho
El primero refiere que los individuos han de limitar su libertad de acción sólo a partir de actos voluntarios
El segundo refiere que la realización o la no realización de determinadas conductas ordenadas por el derecho no depende de la voluntad de su destinatario sino que deriva del contenido de las acciones que éste exige. Por lo que deberá obedecer al derecho sólo cuando el contenido de lo que ordene se adecue a pautas éticas especificas

AXIOLOGÍA JURÍDICA: Conjunto organizado de conocimientos derivados de disciplinas esencialmente científicas no filosóficas o especulativas cuyos contenidos están relacionados con los valores.
Corrientes axiológicas:
El realismo valoral.
a) Sostiene que no existe separación entre el valor y lo real.
b) Considera a los valores como atributos propios de los objetos
El Formalismo Valoral.
a) En el que se equipara el valor como una propiedad puramente formal de las cosas para hacerlo objeto de un estudio lógico axiomático.
El idealismo Valoral.
a) Propone que los valores son independientes del ser o del objeto que los posee.
b) Considera a los valores como ideas supra mundanas que el hombre introduce al mundo real gracias a su capacidad de abstracción.
c) Los autores representantes de esta corriente son Max Scheler y Nicolai Hartman
La filosofía aristotélica tomista
a) Busca una fundamentación ontológica de los valores y utiliza para hacerlo una metafísica del ser
El valor jurídico por antonomasia es la Justicia

La norma a la luz de la ética jurídica
Rafael preciado Hernández menciona cuatro elementos que dan estructura a la norma a saber:
a) El sujeto a quien se dirige y al que obliga
b) El mandato u orden que prescribe
c) La relación de finalidad que implica
d) La sanción que establece como consecuencia de su infracción o de su observancia

- ética individual
- ética social
- paralelismo entre individuo
y sociedad

Educación moral como formación de hábitos virtuosos
Moral. No solo es conocer la virtud de manera intelectual __ debe de seguir una conducta habitual
Ley universal que permite conocer la virtud tiempos modernos dificultad para cono fijar valores morales

Educación moral como clarificación de valores
Valores = realidad personal … no hay sistema de valores específico ll procesos personales de valorización

Educación moral como construcción de la personalidad moral

Las personas construyen o reconstruyen las normas morales individual y colectivo
Moral no dada, trabajo individual para un resultado en colectivo
Educación y adquisición de pautas sociales
Transmisión de horizontes normativos
Procedimientos, juicios, comprensión. Conciencia mural autónoma
Construcción de vida individual

Instrumentos de la conciencia moral
el juicio moral
la comprensión
la autorregulación
la crítica
el diálogo
la apertura emocional

etapas en la vida que generan juicios morales
- moral heterónoma
- individualismo, propósito instrumental e intercambio
- relaciones, expectativas interpersonales mutuas y - - conformidad interpersonal
- sistema social y conciencia
- contrato o utilidad social y derechos individuales
principios éticos universales

Luis Jiménez de Asua Menciona que

a) la imputabilidad afirma la existencia de una relación de causalidad psíquica entre el delito y la persona, por lo cual la responsabilidad es un resultado de la imputabilidad, solo es responsable aquel que tiene responsabilidad para sufrir las consecuencias del acto realizado.
b) La culpabilidad resulta de la infracción de la norma
c) El individuo sólo sufrirá la consecuencia del acto que se le imputa al declarársele culpable de su realización

La imputabilidad moral se define como:

El conjunto de condiciones necesarias para que el hecho punible pueda y deba ser atribuido a quien voluntariamente lo ejecutó, como a su causa eficiente y libre

Por lo tanto la imputabilidad está determinada por el libre albedrío (poder escoger entre varias opciones) y la responsabilidad moral (asumir las consecuencias de los actos realizados).

deberes y virtud.. perfección de la voluntad - virtudes morales: justicia, fortaleza, templanza
Conflicto entre los deberes de conciencia
y las exigencias jurídicas y sociales
Obligaciones
Su origen en actos voluntarios
Son interpersonales
Correlación entre obligación y el derecho

Contextos de los deberes
Deber abstracto puro
Requerimientos relacionados con las funciones personales
Deberes dados por la autoridad

Fortalecimiento
Personalidad moral inicia en el núcleo familiar
Saúl Paz
Luis Heredia
Full transcript