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Naturaleza de la evaluación

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by

Gaby Comprés

on 13 March 2016

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Transcript of Naturaleza de la evaluación

Funciones
Concepto
La evaluación es parte de los procesos de enseñanza y de aprendizaje, y es el medio para mejorarlos. A través de ella se hacen cambios y adecuaciones a la práctica educativa. Contribuye al desarrollo de los aprendizajes en los niños y las niñas y permite conocerlos de manera particular, es decir, sus estilos de aprendizaje, sus intereses, necesidades y ritmos. Es procesual, globalizadora y participativa. Es también continua y sistemática.

Características
Concepto
La evaluación es parte de la vida cotidiana de las personas, y es una acción que muchas veces hacemos sin darnos cuenta. La evaluación ocurre en nuestra vida cotidiana, y evaluamos siguiendo distintos procesos y criterios.

Tipos de evaluación
La evaluación tiene 3 funciones básicas: ser diagnóstica, formativa y sumativa.

La evaluación diagnóstica:
es cuando se tiene que ilustrar acerca de condiciones y posibilidades de aprendizaje. Su propósito es tomar decisiones para un hecho educativo más eficaz. Evalúa las características de los estudiantes, su entorno familiar y sus conocimientos previos. Su momento es al inicio del curso.

Funciones
La evaluación formativa:
Se utiliza cuando se quiere averiguar si los objetivos de enseñanza se están alcanzando o no. En la evaluación formativa se evalúan los logros en los niveles de desarrollo y aprendizaje. Los resultados de esta evaluación permiten al docente saber si las competencias están desarrolladas y se puede progresar, o si deben ser trabajadas aún.
La evaluación sumativa:
Se usa para designar la forma mediante la cual se mide el aprendizaje. Sus resultados permiten calificar a cada alumno justamente. En esta evaluación se evalúan los éxitos y dificultades del proceso educativo y se comparan los aprendizajes y los objetivos del o la docente. Toma lugar al final del curso.
Según quien sea el agente evaluador
Auto-evaluación
Evaluación interna
Evaluación externa
Ventajas de la evaluación
Describe el desempeño de los estudiantes a lo largo del tiempo.
Ofrece información diagnóstica acerca del desempeño de los estudiantes y del o la docente.
Hace que los alumnos se apropien de su aprendizaje.
Regula el aprendizaje.

Tipos de evaluación
Según los instrumentos utilizados y los aspectos a evaluar
Evaluación holística
Evaluación informal
Evaluación continua
Evaluación cuantitativa
Evaluación cualitativa
Naturaleza de la evaluación
Kenybel Duval (12-0905)
Christal Metz (14-0976)
Gabriela Comprés (15-0250)
Maiteé Echavarría (15-0310)
Irina Guzmán (15-0333)
Rosa Muller (15-0449)

Calidad
Eficiencia
Eficacia
Cambio constante
Fomenta competencias
Criterial
Decisoria
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