Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Перевернуте навчання

No description
by

Inna Bushyna

on 15 November 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Перевернуте навчання

Сучасні педагогічні технології
Пасивне прослуховування лекцій відходить у минуле, але що приходить на зміну?
Однією з найбільш цікавих моделей навчання є концепція «перевернутого класу» (flipping classroom)
Трохи історії
Авторами технології вважаються вчителі хімії Аарон Самс і Джонатан Бергманн (США)
Складові технології
Найважливіший позитивний ефект
2008 рік
стали записувати відеоролики зі своїми лекціями та пропонувати їх на домашнє опрацювання своїм учням
2010 рік, Clintondale High School у м. Детройті, США стала першою "перевернутою школою", яка повністю перешла на принцип "перевернутого класу".
Суть цієї технології
Домашнє завдання
"Вивільнення" часу на уроці для виконання практичних завдань
Використовуються активне навчання - інтерактині методики, групова, колективна форми роботи, проектна технологія
набір відеоуроків, які відзняв учитель, де він пояснює матеріал та показує, як виконати практичні завдання та інші елементи процесу навчання предмета. Тривалість відео до 15 хв.
Це вирішило одну з психологічних проблем НП так званий "дискомфорт навчання", коли учні вважаюь за краще промовчити, ніж перепитатити вчителя і виставити себе на посміх.
Питання щодо сумлінності роботи учня вдома -
справа відповідальності.
Тому обов’язково повинно стояте якесь завдання: скласти опорний конспект, скласти список питань, зробити замальовку схем, дати відповіді на міні-тест та інше.
Учитель може проводити обговорення або перетворити клас на студію, де учні створюють, співпрацюють і реалізуть на практиці те, що дізналися з відеолекції та за межами класу.
Учитель виконує коригувальну функцію: пропонує різні підходи, уточнює зміст і спостерігає за процесом.
Більш правильний розподіл часу й уваги вчителя
За традиційного навчання учитель зазвичай працює лише з тими учнями, які ставлять запитання й активно працюють на уроці, тоді як інші просто відсиджуються. У новій моделі навчання просидіти тихо не вийде: вчитель бачить рівень успішності кожного у процесі виконання практичних завдань і може вчасно долучитися, щоб допомогти.
Інструменти для підготовки навчального відео
eduCanon
VideoNotes
Teachem
Blubbr
Zaption
Blendspace
Edmodo
Що таке Edmodo?
захищена освітня мережа для взаємодії учитель-учень.
Організація навчального процесу
Організація співпраці адміністрації, вчителів та батьків
Професійне зростання вчителя
- створювати групи
- об’єднувати користувачів для реалізації проектів
- розміщувати домашні завдання
- створювати тести
- робити опитування (анкетування)
- вступати до існуючих спільнот або об’єднань
- створювати свої спільноти або об’єднання
- обмінюватися бібліотеками створених матеріалів
Батьки мають персональний код.
- відстежують навчання своїх дітей
- спілкуються з учителем
- спостерігають за поліями на згальнодоступній стіні
Адміністрація:
- створення зв’язку з членами колективу
- колективне обговорення проблем
- проведення швидкого опитування
- оперативне сповіщення, автоматичне нагадування про заходи
- організація роботи методоб’єднань
- робота зі спільними документами
- віртуальні засідання педрад, методоб’єднань
Full transcript