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DIDACTICA

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by

Lily Garzu

on 2 September 2013

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Transcript of DIDACTICA

Didáctica General
educación
IDEAL DE HOMBRE
¿como se aprende?,
¿como se demuestra que aprende?
sentido al ejercicio docente educativo y de formacion
cambios
procesos
aprendizajes
aparece en el ámbito educativo
LA DIDÁCTICA
"EL ARTE DE ENSEÑAR"
DIDÁCTICA
A mitad del siglo XIX San Martín fue precursor
Sitema "Lancasteriano"
Durante su presidencia, Sarmiento
Incorpora el libro como elemento civilizador.
Escuela tradicional
Magistrocentrismo
Enciclopedismo
Verbalismo y pasividad
Ley de educación común 1420
se modificó la metodología que se venia implementando.
Las irrupciones democráticas, reprimieron toda libertad de catédra.
Escuela Nueva
El niño:imagen justa
Relación maestro-alumno: afecto y camadería
Contenido: según las necesidades del alumno
Métodos de enseñanza: imaginación y creatividad
EVOLUCIÓN DE LA DIDÁCTICA
1
RENACIMIENTO
3 FASES:
Libresca
Ilustrativa
Demostrativa
2
MODERNIDAD
DIDÁCTICA nueva visión
PSICOLOGÍA
ACTIVA
TALLER
PAIDOSCENTRICA
PARA LA VIDA
3
POSMODERNIDAD
SUJETO QUE
APRENDE
acto comunicativo
conocimiento
SUJETO QUE ENSEÑA
Una totalidad compuesta por elementos que coexisten y actúan interdependientemente. Así mismo estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. La Didáctica tiene que investigar las formas de organización de la enseñanza en la escuela y fuera de ella, como también debe determinar las formas de organización tradicionales que han de conservarse y las nuevas formas que deben desarrollarse.
Didáctica
general
Didáctica
especifica
1
PRECURSORES
SÓCRATES
2
3
4
5
6
7
8
9
ARISTÓTELES
SENECA
QUINTILIANO
SAN AGUSTIN
SAN ISIDORO
BACON
LEONARDO DA VINCI
JUAN LUIS VIVES
10
MARTIN LUTERO
11
MIGUEL DE MONTAIGNE
12
WOLFANG RATKE
13
COMENIO
14
JEAN JACQUES
ROSSEAU
15
PESTALOZZI
16
JUAN FEDERICO HERBART
17
FEDERICO FROEBEL
Juan Luis VIVES
humanismo renacentista
enorme
influencia en Europa del renacimiento
vida ejemplar católica + formación pedagógica = buen maestro
e interactua
"Cristo es el ideal de maestro e ideal de vida"
saber bien
hablar bien
obrar bien
Juan Amos COMENIO
(1492 - 1540))
(1592 - 1670)
cuestiona el fin de la educación de su época
Elit
Iglesia
Varones
Tediosa
PAMPAEDIA=Educacion Universal
DIDÁCTICA MAGNA
Amena(familia-niño-escuela)
Gradual
Sistematizada
Universal
Cambio de lengua
Toda la vida
Formación integral
Jean Jacques ROSSEAU
Educación
Novela Emilio o De la educación (1762)
2 tipos
Educación Negativa
Educación Positiva
APORTES A LA DIDÁCTICA:
1) Antes de satisfacer necesidades académicas se debe satisfacer las alimentarias.
2)La enseñanza debe basarse en las necesidades e intereses del educado.
3) Aseguro que los verdaderos maestros son las experiencias y el sentimiento.
(1712-1778)
Friedrich FROEBEL
(1782 - 1852)
Autodidáctica
modelo educativo
formación
en c. naturales
influencia
romanticismo Alemán
KINDERGARDEN
juego libre y espontáneo con
fines pedagógicos
contacto con naturaleza
desarrollo de los órganos sensoriales
trabajo + enseñanza + juego
relevancia a la familia
desarrollo progresivo
y perfeccionamiento
gran importancia del NIÑO
de edad preescolar y su educación
Doctrina filosófica religiosa
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