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AVEA Moodle - Recursos e Atividades

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Aline Andressa Bervig

on 25 May 2014

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Transcript of AVEA Moodle - Recursos e Atividades

Atividades no Moodle
O AVEA Moodle 2.5 possui várias opções atividades, conforme demonstrado nas figuras abaixo:
AVEA Moodle
AVEA Moodle - Recursos e Atividades

Como já estamos estudando nesta Capacitação, o AVEA Moodle é uma plataforma de ensino-aprendizagem fundamental para a Educação à Distância.

Recursos
Recursos são os materiais (textos, imagens, links, apresentações, hipertextos., entre outros) relacionados a criação de conteúdo dentro do próprio ambiente. Podem ser documentos arquivados no servidor, páginas criadas com o uso do editor de textos ou arquivos de sites.
A maneira como esses recursos serão utilizados para a mediação entre professores, estudantes e a informação é que determina o ensino de qualidade.
Agora vamos conhecê-los (as)?
Os recursos no
Moodle
Atividades
Exigem planejamento e condução docente para delimitar e avaliar os propósitos a serem atingidos,principalmente, se estas forem mediadas por Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem.
As atividades conectam o conhecimento
Atividades
Exigem planejamento e condução docente para delimitar e avaliar os propósitos a serem atingidos,principalmente, se estas forem mediadas por Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem.
Professores e estudantes, ao utilizar esses recursos em conjunto, realizam buscas e troca de informações, criando um espaço colaborativo de ensino-aprendizagem em que ambos aprendem.
Com os recusos do Moodle ...
As trocas de informações
entre estudantes, debates,
discussões diante das
informações disponibilizadas
pelos recursos, auxiliam a
compreensão e a elaboração
cognitiva do indivíduo e do grupo.
Essas interações e
compartilhamento de opiniões
possibilitam que esses
conhecimentos sejam
permanentemente
reconstruídos e reelaborados.

As possibilidades com os recursos...
Os recursos possibilitam a elaboração de materiais hipermidiáticos
Os materiais hipermidiáticos são considerados como: imagens, áudio e vídeo.

As atividades são indispensáveis para ensinar os conceitos essenciais no
processo de ensino - aprendizagem, na perspectiva da inovação em produções
de notório saber,com o intuito de gerar o aperfeiçoamento e a sistematização
no uso de tecnologias educacionais nos Ensinos Fundamental, Médio e Superior.
As atividades no processo ensino - aprendizagem
As Atividades a Distância também precisam contemplar situações-problemas e instigar o
estudante à reflexão (Fruet, 2010). Isso significa dizer que as Atividades a Distância
precisam estar diretamente relacionadas com os Recursos Educacionais, sendo planejadas,
monitoradas e avaliadas (Mallmann, 2008).
FRUET, F. S. O. Atividades de Estudo Hipermidiáticas mediadas por Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem livre. Dissertação de Mestrado. Universidade Federal de Santa Maria, UFSM/PPGE. 2010.
MALLMANN, Elena Maria. Mediação Pedagógica em Educação a Distância: cartografia da UAB performance docente no processo de elaboração de materiais didáticos. Tese de doutorado, Florianópolis: UFSC/PPGE, 2008
Para isso, faz-se necessário que
os professores transitem com
Fluência Tecnológica pelas mais
diversificadas tecnologias
educacionais para planejar, monitorar e avaliar as atividades a Distância, escolher e produzir os RecursosEducacionais (materiais didáticos) que as mediarão em termos de conteúdos científico-tecnológicos.
Atividades a Distância, necessariamente, exigem planejamento e condução docente para delimitar e avaliar os propósitos a serem atingidos, principalmente se estas forem mediadas por Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem.
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