Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

White Board Prezumé by Young Kim

No description
by

Young Kim

on 2 November 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of White Board Prezumé by Young Kim

Experience
City, State

415.867.5309
johndoe@gmail.com
Skills
Interests
Education
References
발산형 학습자 : 구체적 경험과 사색적 관찰


동화형 학습자: 추상적 개념화 사색적 관찰
Kolb의 네가지 학습 형태
수렴형 학습자: 추상적 개념화 활동적 실험의 특성이 있다.

조절형 학습자:구체적 경험 활동적 실험
구체적 경험

조절형 학습자 발산형 학습자
활동적 실험 사색적 관찰
수렴형 학습자 동화형 학습자
추상적 개념화
우뇌와 좌뇌를 이ㅎ해하고 가르치기 : MaCarthy
우뇌 : 지관 좌뇌 : 분석적
전통적인 교수 : 학습자의 수동성


창조적 교수 : 학습자 중심의 교육
LeFever :
창조적 학습자 ....사물에 대한 의미를 찾는 강점 이것을 왜 공부 하는가? 질문한다.
분석적 학습자 ... 공부의 내용 연구에 강점
무엇을 배워야 하느가?
상식적 학습자... 실험이나 경험에 강점
이론을 어떻게 일반화 시켜 실제로 적용함
역동적 학습자... 창조적인 적용에 강점
배운것을 삶의 다양한 상황에 응용 적용함에 강점


David Kolb에 의한 학습자 분류는 학습자의 학습 성향이 다름을 인지해야 한다.
기독교 교육 방법론
학습자에 따른 교육 방법에서 학습의 형태에 대한 이해란?
구체적 경험을 통해서 학습: 사람과 의 관계를 통해서
오감을 통한 타인에 대한 감정에 민감하게 반응을 통해서 배운다. ---경험 중심의 학습/인간관계에 문제시 학습이 이루워 지지 않음

사색적 관찰: 반추하기, 판단전 주의 깊은 사고
사건의 다른 특면 바라보기, 사물의 의미
찾아내기 -----철학적 사유/추상적일 수 있으며
적용에 문제가 생길 수 있음

추상적 개념화: 생각하기, 논리적으로 분석하기
조직적으로 계획하기, 현상에 대한 지적 이해---
과학적 사유 (이학이나 공학)/ 논리적이나 어떤 경우의 학생에겐 어필이 안될 경우도 있음ㅇ 즉 감성적인 측며의 학생들

활동적 실험: 행동하기 위험을 감수하기, 행동을 통해서 사람이나 사건에 영향을 미침 에디슨 처럼 적용을 통해서 배우기/맹목적 일 수 있음 또는 목적을 잃을 수 있음
Full transcript