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La argumentación

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by

Angel Mora

on 17 April 2016

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Transcript of La argumentación

La argumentación
¿Qué es?
Definición
La argumentación es un modo textual mediante el que presentamos una información con un propósito determinado: convencer a alguien para que realice algo o para que cambie de opinión.
¿Inocente o culpable?
¡¡¡Cómpralo!!!
¿Cómo se organiza
un texto argumentativo?
En toda argumentación siempre
Se habla de un
Tema
Alguien defiende una
idea o tesis
Para ello se aportan unas
razones o argumentos
Partes de la argumentación.
Tema
Comenzamos introduciendo el tema del que daremos nuestra opinión.
Tesis u opinión
¿Qué pensamos del tema?
Argumentos
o razones
Los argumentos son las pruebas que aportamos para defender nuestra opinión
Conclusión
Realizaremos un resumen de cómo los argumentos nos conducen a la tesis.
Podemos plantear el motivo que nos ha llevado a trabajarlo o cuál es el "estado de la cuestión".
Tipos de argumentos
Según su función
Pueden ser
Según su finalidad
Racionales
Según su contenido
Estructuras
de
los textos argumentativos
Deductiva o
analizante
Tesis
Inductiva o
sintetizante
Argumentos
Encuadrada
Tesis
Una argumentación puede organizase a partir de una controversia.
Vamos a ver un vídeo del que tendremos que contestar las siguientes preguntas:
¿Qué relación tiene el siguiente vídeo con la argumentación?

¿En qué ámbito se desarrolla?
Relacionados con el concepto de argumentación encontramos los de
persuadir
disuadir
convencer
En ocasiones lo que se pretende es que el receptor realice algo.

¿Cuál es el proceso argumentativo del siguiente vídeo?

¿En qué ámbito se desarrolla?
Hay que exponer la tesis de manera clara.
No es necesario utilizar conectores como "en mi opinión", "yo creo", yo pienso",... porque se supone que lo que decimos es nuestra opinión.
Tenemos que seleccionar los argumentos más favorables para nuestros intereses.
Tenemos que pensar también en las posibles oposiciones y buscar contraargumentos.
Debe ser breve y clara.
De apoyo
Contraargumentativos
Aportan razones que apoyan nuestra posición
Refutación
Intentan demostrar que la tesis contraria es errónea
Intentan anular los posibles argumentos que vayan contra nuestra tesis
Emotivos
Son argumentos que buscan el convencimiento del interlocutor a través de la lógica.
Pretenden convencer a través de los sentimientos y las emociones.
Autoridad
Se defiende la tesis apelando a las ideas de un experto o de una persona a la que se le reconoce un conocimiento profundo del tema.
De hecho
El argumento se basa en pruebas comprobables
De calidad
Se prefiere lo bueno a lo abundante.
De la mayoría
Lo que piensa la mayoría es más aceptable.
Estético
Lo bello se prefiere sobre lo feo.
Existencial
Se prefiere lo real, verdadero y posible, frente a lo inexistente, falso o imposible.
Progreso
Lo nuevo y lo que implica progrese puede valorarse como positivo.
Salud
Lo que es saludable se prefiere a lo perjudicial
Experiencia personal
Nuestra experiencia puede servirnos como argumento.
Hedonista
Lo que produce placer es preferible a lo que causa dolor o es desagradable.
Tradición
Podemos defender una idea apoyándola en el peso de la tradición.
Utilidad
Se prefiere lo útil frente a lo no provechoso.
Ad hominem
Se acepta o rechaza un razonamiento en función de quién lo diga.
Argumentos
+
+
Tesis
+
Argumentos
+
Tesis
En las relaciones interpersonales.
En el ámbito judicial.
En la publicidad
En la prensa (opinión)
En el ámbito académico (demostrar teorías.
¿Dónde se utiliza?
Características
lingüísticas

Oraciones enunciativas con fines de objetividad.
Oraciones interrogativas, exclamativas y dubitativas dado el carácter subjetivo.
Estructuras sintácticas complejas: comparativas, causales, consecutivas,...
Uso de conectores: de causa, de certeza, de condición, de consecuencia, de oposición.
Ejemplos
Ejemplo 1:
Análisis de un texto.

Ejemplo 2:
construcción de un texto.

Ángel Mora Arrufat
Nivel: 1º Bachillerato
Objetivos
Reconocer el concepto de argumentación.
Identificar la argumentación como un modo textual.
Identificar las partes de una argumentación.
Identificar las posibles estructuras argumentativas.
Reconocer y utilizar diferentes tipos de argumentos.
Reconocer las características lingüísticas propias de los textos argumentativos.
Ser capaces de realizar una argumentación partiendo de un esquema previo.
Competencias
Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.
Desarrollo de la competencia para aprender a aprender.
Desarrollo de la competencia de autonomía e iniciativa personal.
Desarrollo de la competencia social y ciudadana.
Metodología
A lo largo de la presentación debe establecerse un diálogo entre alumnos y profesor se irán resolviendo cuestiones como las que se plantean en los vídeos.

En en apartado de los tipos de argumentos los alumnos deben aportar ejemplos que conozcan. La publicidad es un buen campo de análisis.

Antes de la escritura de un texto argumentativo, los alumnos deberán entregar un ppt de una sola ficha similar a la que ven al final de esta presentación.
Lengua española
Ejemplo 2:
construcción de un texto.

Deberes
¿sí o no?
Presentación
del tema. Estado
de la cuestión
Padres, profesores
y alumnos presentan
diferentes opiniones.
Hay sistemas educativos
que los promueven más
que otros
Tesis
Plantearé una
postura
favorable a la
realización
de deberes
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