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INCORPORAR TIC A LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA

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by

Leticia Giovanini

on 13 June 2015

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Transcript of INCORPORAR TIC A LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA


INCORPORAR TIC A LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA
Función lineal: análisis e interpretación de sus parámetros de la mano de las TIC
Docente en matemática: Giovanini, Leticia Paola
15 estudiantes
de entre 19 y 50 años
La institución tiene 5 netbooks hp del plan de la provincia de Córdoba
¡ Muchas gracias!
Modelo TPACK (Mishra y Koehler, 2006).
Conocimiento de
programas
: word,
excel, GeoGebra y
Facebook
Función lineal y ecuación de la recta. Análisis a traves del estudio de las variables
Las herramientas y actividades seleccionadas permiten la experimentación, la comparación y la elaboración de conjeturas
Las TIC, que ya estan instaladas en la vida diaria, fueron una verdadera herramienta para generar aprendizajes significativos

Llevó variedad a la clase y despertó interés en la mayoria de los estudiantes

Se generó Trabajo colaborativo

Pudo implementarse el "Aula Aumentada", permitiendo:
UBICUIDAD (Bill Cope y Mary Kalantzis)
TRASCENDER EN EL TIEMPO
TRASCENDER EN EL ESPACIO
Se generan mayores conflictos cuando un alumno se ausenta.


Algunos alumnos presentaron rechazo ante la utilizacion de los programas específicos.

Se generó asociaciones entre compañeros por razones especificas generando algunos roces.
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