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Paradigmas de la evaluación educativa

Cuantitativo, Cualitativo y Crítico
by

Daniela Florez Restrepo

on 22 September 2012

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Transcript of Paradigmas de la evaluación educativa

Paradigmas de la
Evaluación Educativa Por: Daniela Florez Restrepo Se puede definir como una visión dominante de una cultura. Mas precisamente, es una constante de conceptos y teorías, que juntas forman una visión particular de la realidad ¿Qué es un Paradigma? - Optimalidad
- Coherencia
- Estabilidad
- Constante posibilidad de transformación
- Posibilidad de relación con otros campos Características del paradigma Características del Paradigma Paradigma Cuantitativo - Paradigma Cuantitativo
- Paradigma Cualitativo
- Paradigma Crítico Tipos de Paradigma - Generaliza los resultados
- Explica, controla y predice los fenomenos
- Parte de una realidad dada
- Es objetiva El Maestro lo aplica así: Planifica Ejecuta Evalua Comunica Técnicas o procedimientos utilizados - Control experimental
- Observación sistemática del comportamiento
- Correlación de variables
- Generalización de los procesos
- Énfasis en la verificación de datos Conclusiones - Implica una visión restringida de la realidad
- Generalización de los procesos
- Descarte de los aspectos situacionales concretos e irrepetibles También llamado: interpretativo, fenomenológico, naturalista, humanista ó etnográfico.
Intenta sustituir el paradigma cuantitativo Paradigma Cualitativo Características del paradigma Cualitativo Se centra en el estudio de los significados
Busca la objetividad en el ámbito de los significados
Se centra en la descripción y comprensión de lo que es único del sujeto
Fomenta la formación integral del estudiante Rol del maestro Aprendizaje Maestro Estudiante El maestro debe ser: activo, creativo, motivador, orientador e investigador Técnicas y procedimientos utilizados Investigación etnográfica
Estudio de significado en sus contextos
Observación participante Introduce la ideología de la autoreflexión crítica en los procesos de conocimiento Paradigma Crítico Finalidad La transformación de la estructura de las relaciones sociales y dar respuesta a problemas generados por esta Características o principios del paradigma crítico Comprender la realidad como praxis
Une la teoría y la practica
Orienta el conocimiento a la liberación del hombre
Autoreflexión Técnicas o procedimientos utilizados Investigación crítica
Estudio de contextos personales y sociales
Compromiso para la solución de problemas El paradigma crítico se basa específicamente en lo social y profundiza el conocimiento y la comprensión, en el por que la vida se experimenta y ocurre tal como es. A en cambio de esto, el paradigma cualitativo se desarrolla en torno a la comprensión individual de cada sujeto y de ahí parte para entender el porque actúa tal y como lo hace en sociedad. Paradigma Cualitativo Paradigma Crítico
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