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Cómo definir un proyecto de calidad

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Maite Maite

on 9 April 2014

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Transcript of Cómo definir un proyecto de calidad

II Encuentro Embajadores eTwinning.
¿Cómo definir un proyecto de calidad?

Durante
el Desarrollo

Es el momento clave y puesta en marcha de actividades.

Recuerda que es un trabajo en colaboración.

Siempre es posible reconducir al proyecto.


Después del Proyecto
Organizar el proyecto.
Evaluar.
Solicitar sellos de Calidad.

!!! Nuestro pequeño proyecto...ha crecido ¡¡¡
ANTES

DE EMPEZAR

- Planificar el proyecto.

- Comunicación entre socios.


- Planificar = inversión
Tres consejos para antes de empezar un proyecto…
1. Al principio,
RELAX
y mirar adelante
2. Durante el proyecto,
RELAX
y mirar alrededor
3. Al final,
RELAX
y mirar atrás

- Éxito del proyecto.



- Experiencia positiva para alumnado y profesorado.
Nuestras necesidades
Organización
Objetivos
Planificar
Proyecto de todos
Calidad
- Qué no nos gusta de nuestra manera de enseñar.
- Qué queremos mejorar.
- Qué queremos probar.
- Qué podemos aprender los unos de los otros.

- Cuántos alumnos y edad de los mismos.
- Tiempo que dedicaremos al proyecto.
- Vacaciones de los colegios.
- Tener claros los objetivos tanto para los profesores como para el alumnado.
- Materiales informáticos disponibles.
- Qué tipo de proyecto vamos a realizar.
- Cuál va a ser el resultado final.
- Qué tipo de cooperación van a llevar a cabo los estudiantes.
- Cuántos profesores / áreas estarán implicados
Cómo deben ser las actividades
- Tienen que ser claros.
- Realistas.
- Que se puedan evaluar.
- Qué se necesita para conseguirlos.
- Qué se espera conseguir con ellos.

Seguimiento de las actividades
Se pueden usar tarjetas de Proyectos.
Evaluar su desarrollo .
Reconducirlas.
- Las etapas del proyecto.
- Ponerse de acuerdo en las actividades a realizar en cada etapa.
- Acordar un calendario para las actividades.

- Todos los participantes deben participar.
- Hay que negociar y llegar a un acuerdo entre todos (objetivos, actividades, calendario…)
- Involucrar al alumnado:
+ Qué actividades querrían hacer.
+ Qué les gustaría aprender.
+ Qué es lo que ya saben.
+ En que son buenos.
+ Qué asignaturas les gustan.

Organizar el Proyecto
Preguntarse si está claro el Twinspace
Hay suficiente información.
Hacerlo público o privado.

Evaluación
Un proyecto de calidad
NO
tiene que ser: complejo, difícil, largo, espectacular

DEBE ser
EFICIENTE
(Criterios de calidad al SNA)

Criterios de Evaluación

Innovación.
Integración.
Comunicación e intercambio entre socios.
Colaboración entre socios.
Uso de TIC.
Resultados, impacto y documentos.
¿Qué opináis vosotros?
Motivantes.
Colaborativas
Relevantes & Excelentes
1º actividad, después Tic.
En la escuela
Asignar roles.
Distribuir tareas.
El alumno es protagonista
En la escuela, implicar a :
Otras clases.
Otros profesores.
Equipos Directivos.
Familias.
Con los socios.
Crear grupos mixtos.
Equilibrados.
Que todos contribuyan.
Calidad en el desarrollo de actividades
El SNA nos ofrece
Kits
Módulos
Ideas
!Vamos a colaborar un poco¡
Esta es la actividad:
1) Busca tu socio-a ideal.
2) Realiza la tarea.
3) Escribe en este link el resultado:

http://es.padlet.com/wall/c95lvxiwxc
Todas las ideas se han convertido,
! en un gran proyecto¡
!Muchas gracias por vuestra atención¡
¿Qué elemento te parece más importante antes de comenzar un proyecto?
http://answergarden.ch/view/89257
https://delicious.com/javarbon/evaluacionetwinning
http://www.etwinning.es/version/2011/images/stories/Area_de_trabajo/guia_solicitud_sello_calidad.pdf
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