The Internet belongs to everyone. Let’s keep it that way.

Protect Net Neutrality
Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

DIFERENCIAS ENTRE MATERIAL DIDACTICO Y RECURSOS DIDACTICO

No description

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of DIFERENCIAS ENTRE MATERIAL DIDACTICO Y RECURSOS DIDACTICO

Material didáctico
* Están diseñado para enseñar
* Facilita el aprendizaje
*resulta un motivador
* Proporciona información
*Desarrolla habilidades cognitivas
*Ejercita habilidades

Recursos Didáctico
Sirve como apoyo para el aprendizaje
Es menos estructurado que un material didáctico
Se puede utilizar el recurso adecuado



Recursos
Didáctico
Material
Didáctico
Diferencias entre
material didáctico
y
recursos didáctico

Materiales Convencionales
La pizarra de tiza
Ventajas
Desventajas
Facil uso
Mejor conocimiento por docente y alumnos
bajo costo de instalacion y mantenimiento
La Tiza puede ser una fuente de polvo
dañar equipo
Manchar la ropa
provocar alergias
Funciones
La pizarra sigue siendo uno de los recursos fundamentales que emplea
el profesor para ilustrar los contenidos que expone a lo largo de la clase.
Es muy adecuada para anotar preguntas, puntos de vista, enunciados,
problemas y soluciones, permitiendo la participación del alumno.
Medios Audiovisales
Televisor
Ventajas
Desventajas
Entretiene.
Amplia la visión del mundo.
Muestra conocimientos científicos, culturales, históricos y sociales.
Influye en la formación infantil favoreciendo el aprendizaje, la educación y ampliando el lenguaje científico y técnico.
Ayuda a conocer los valores humanos, adquisición de actitudes y estilos de vida.
incita a conductas agresivas
Ayuda a perpetuar roles y estereotipos
Muchas horas viendo la televisión puede producir alteraciones físicas tales como trastornos en el sueño, obesidad por falta de actividad y trastornos en el desarrollo del comportamiento
Fomenta el consumismo ofreciendo a veces productos inalcanzables para el niño
Crea imágenes irreales de falsos ídolos
Puede ayudar a inducir trastornos alimentarios
Funcion
Estimular el interés y la atención de los alumnos.
Facilitar el acceso a los niños a mundos desconocidos y difícilmente accesibles sin la pequeña pantalla, como fenómenos de la naturaleza, transmisiones en directo de determinados acontecimientos, etc.
Facilitar el proceso de comunicación en el aula, ya que la televisión es un importante centro de interés para los niños, al tiempo que un motor dinamizador de la enseñanza para conectar el mundo de la escuela con su universo cotidiano.
Medios Sonoros
La Radio
Ventajas


Desventajas

Podemos llevar con nosotros un radio y escucharlo mientras realizamos cualquier actividad en oficina,dentro del auto, casa o estudios.
Da espacio para la imaginación: Al narrar un texto, el interlocutor puede crear personajes, escenarios e ideas con los datos o la forma de hablar de quien lo está narrando
Colaboración e Interacción con el oyente: Dependiendo del programa y emisora, podemos encontrar actividades dirigidas a estudiantes donde ellos pueden participar llamando para dar sus opiniones, respuestas o ideas sobre un tema en particular.
Puede llegar a audiencias donde no existan instituciones educativas y formar así a sus oyentes a un bajo costo
No contiene imágenes que refuercen el contenido sonoro.
Muchas emisoras tienen exceso de anuncios comerciales.
La música que pautan no siempre es la que queremos escuchar.
Los contenidos pueden resultar efímeros en comparación con un medio escrito
Funcion
La radio difunde información, cultura y educación nos imforma de noticias que pasa en el mundo nos entretiene con canciones

Mediancion Instrumental

El mediador instrumental es una modalidad alternativa de mediación pedagógica, cuya naturaleza distintiva resulta de la convergencia de una organización didáctica, es decir un conocimiento seleccionado por su significatividad y estructurado para su trasmisición sistemática y un soporte tecnológico cuya elección y empleo se justifica por sus competencia, posibilidades y restricciones para vehicular dicha mediacióndonde la estructura conceptual del contenido debe favorecer el reposicionamiento del sujeto con relación a teorías previas, relacionar saber con saber hacer y desarrollar acciones metacognitivas que le permitan pensar sobre su pensar

E.N.S.D.B
Rosa Galvez
1A
2016
grado de motivacion
L
os materiales audiovisuales en cierta forma son mas llamadivos atrativos para los alumnos ya que estos brindan una clases mas dinamica
Grado de Interactividad
p
ara el docente puede verse afectado el uso de estos materiales muy frecuente ya que puede ver una distanciacion entre e docente y alumno .
Facilidad para reproducirlo
E
stos materiales si se pueden reproducir debido a la tecnologia que hay hoy en dia pero puede ser un poco costoso ya que hay instituciones que no cuentan con estos recursos
Grado de motivacion
C
on los sonidos podemos o no captar la tencion de los alumnos ya que este puede escojer de manera selectiva que quieres escuchar y a qu e le quieres prestar a tencion el grado de motivacion depende de lo que contenga el material sonoro
Grado de interactividad
E
stos materiales mejoran la interacion reciproca entre el docente ya que requiere comunicacion verbal
Facilidad para reproducirlo

E
s facil reproducirlo ya que es un poco economico y facil de adceder
Full transcript