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Intervencion familiar-Estrategias Generales

Modelos y objetivos generales de la intervención en familias
by

Fernando Contreras

on 12 January 2012

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Transcript of Intervencion familiar-Estrategias Generales

INTERVENCION-ESTRATEGIAS GENERALES
“En las familias, además de luchar por el desarrollo de todas las capacidades del hijo con discapacidad, debemos continuar con nuestra independencia habitual. La familia no está discapacitada (Marisa Pérez Tejeda, madre de persona con discapacidad)” (sarto, 2005 p.1)
La familia deberá ofrecer oportunidades suficientes para desarrollar aquellas habilidades y competencias personales y sociales que permitan a sus miembros crecer con seguridad y autonomía, siendo capaces de relacionarse y de actuar satisfactoriamente en el ámbito social.
La familia con un hijo con necesidades educativas especiales debe desempeñar las mismas funciones que toda familia:
(1) función económica;
(2) función de cuidado físico;
(3) función de descanso y recuperación;
(4) función de socialización;
(5) función de autodefinición; (
6) función de afectividad;
(7) función de orientación;
(8) función de educación
(9) función vocacional
En general, podemos afirmar que en las familias con un hijo con N.E.E el nivel de demandas es muy elevado. Pero este nivel de demandas no se traslada necesariamente en un alto grado de estrés y tensión.

Es la interacción entre el suceso estresante, los recursos de la familia y la estimación de la seriedad del suceso, lo que determina el grado en que la familia será vulnerable al estrés y a la crisis (Crnic, et al. 1983; McCubbin y Patterson, 1983).
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