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La transformación de la educación media en perspectiva compa

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gonzalo reyes miranda

on 14 November 2013

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Transcript of La transformación de la educación media en perspectiva compa

La transformaciónde la educación mediaen perspectiva comparada
En la literatura dedicada a estos temas sobresalen varias de estas preguntas, que en algunos casos se vuelven dilemas, en especial cuando los sistemas producen resultados claramente insuficientes e insatisfactorios y las necesidades de transformación han sido largamente postergadas.


La enseñanza primaria— tienen que ver con diversos y complejos aspectos, entre los cuales resultan centrales:
a) La misión o el fin que deben perseguir los sistemas educativos y el rol que les asigna la sociedad que los contiene.
b) El formato institucional que tienen, ya sea una educación media comprehensiva o una educación media que albergue trayectos diferenciados: por un lado, la usualmente llamada educación secundaria y, por otro, la educación técnica, de carácter más especializado;

En muchos sistemas educativos los estudiantes son evaluados por las competencias y aptitudes que han logrado desarrollar al término de un ciclo y no por la adquisición de un conjunto de contenidos disciplinares claramente establecidos.
El pasaje de una concepción educativa orientada a la adquisición de contenidos disciplinares a un enfoque basado en el desarrollo de competencias ha implicado, también, cuestionar o al menos repensar la repetición del grado o el curso escolar como medida destinada a los estudiantes que no han logrado, en un tiempo determinado, adquirir y demostrar un conjunto de aprendizajes.

Conclusion
El cuestionamiento de las evaluaciones basadas exclusivamente en exámenes o instrumentos similares y en la valoración de las calificaciones obtenidas por los estudiantes, por un lado, y la revisión del instrumento de la repetición como medida a aplicar de manera uniforme a los estudiantes que «fracasan», por otro, no deben ser entendidos como un movimiento hacia la permisividad o la desregulación.

La transformaciónde la educación mediaen perspectiva comparada
La educación de los adolescentes constituye un nudo crucial en la vida de las sociedades contemporáneas, dado que las coloca ante los principales interrogantes con respecto al modelo de país y de desarrollo que se proponen y, en particular, acerca del tipo de sistema educativo que desean construir.
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