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expo de historia♥

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by

Pαme ♡ del Río

on 12 November 2012

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Transcript of expo de historia♥

Aspectos educativos de la Nueva España
(época colonial) Esas ruinas que ves: la educación
en Mesoamérica; de lo mucho que
debe haber ocurrido y lo poco
que sabemos. La educación prehistórica Los pueblos prehispánicos se agrupaban en 2 formas: Existía una clara
división del trabajo
basada en la diversidad
del sexo. Los
Chichimecas La educación no era
muy clara: puesto que
todo lo aprendían
por imitación. Los aztecas • La organización de vida tribal
• La organización de vida sedentaria • Educación Tradicionalista
• Educación doméstica
• Educación pública
• Códices y escribientes
• Educación estética
• Juegos y deportes Los
Mayas •Objetivos de la educación
•Cursos de educación
•Educación femenina La educación y la
enseñanza en la
época colonial Primer tarea de los conquistadores:
evangelización de aborígenes y
educación popular indígena Se originó la enseñanza
superior indígena Carlos V ordena que se instalen escuelas de lengua castellana para los indios En 1534 El obispo Zumárraga
trata de
incrementar la educación
en favor de las indias La educación rural
en la Nueva España Instituciones educativas
destinadas a los mestizos
y a
los criollos La educación se encaminó a la evangelización así como la comunicación entre naturales y los españoles con la enseñanza primordial del cultivo y la siembra del campo.
Los colegios
universitarios Por la organización
feudal de la colonia, el alumnado provenía de
clases ricas y
acomodadas Colegio de Comendadores
de San Ramón Nonato Creado gracias a la aplicación del legado de los esposos Juan Salcedo y Leonor de Andrade.
Real Colegio
Seminario
de México Colegio Mayor de
Santa
María de Todos
los Santos Colegios Mayores
de Provincia Organización de la Segunda
Enseñanza en la Nueva
España
por las órdenes
religiosas Los Dominicos Primer grupo religioso que
fomentó los estudios
superiores en la
Nueva España Los estudios para frailes y
el colegio de San Luis de
Predicadores Sor Juana Inés de
la Cruz
y la educación
femenina
superior Existían 3 tipos de instituciones
para la mujer del siglo XVII
• El orfanatorio para niñas
• Las escuelas de "amigas"
• Surgidas en conventos
de religiosas La educación pública elemental a fines
del siglo XVII y durante el siglo XVIII

• Se fomentó la creación de escuelas de
castellano como un vehículo de integración
de los pueblos de indios. Los primeros establecimientos
laicos y la modernización de la enseñanza superior
Siglo XVIII • Colegio de las Vizcaínas (1767)
• Academia de las Nobles Artes de
San Carlos de la Nueva España (1781)
• Escuela de Minería
• Jardín Botánico (1787) La enseñanza elemental
y la
asistencia infantil
a fines de
la época colonial •La escuela de la época,
según el juicio del
“pensador mexicano “

• Asistencia social en favor
de la primera infancia

•Época de la enseñanza libre Influencias
educativas
en el movimiento
de independencia El liberalismo
político Doctrina que proclama
los derechos del hombre
y la soberanía del pueblo Literatura francesa
revolucionaria se acentúa la circulación
de la literatura político-francesa
desde mediados
del siglo xvlll La decadencia en las
instituciones pedagógicas
en la época de la colonia Los establecimientos
fundados decayeron
por el clero Con la llegada de la imprenta a
México Fray Juan de Zumárraga funda
“instituciones docentes”.
La enseñanza al llegar la imprenta
principalmente
fue religiosa; con cartillas y
doctrinas todas
enfocadas a la enseñanza
eclesiástica.
Al final del siglo XVI comenzaron
a imprimirse ediciones en otomí,
mixteco y maya, entre otras
lenguas indígenas. LA INFLUENCIA PEDAGOGICA DE LA
NACIENTE LITERATURA EL
TEATRO MISIONAL Y OTRAS
INSTITUCIONES
Surgen los primeros cronistas indios
Alvarado Tezozomoc y el historiador
Fernando de alba Ixtlitlxochitil
que recolectaron las proezas que
fueron transmitidas de generación
en generación.
Surge el periodismo incipiente;
se crea la primera prensa escrita
con la introducción de la imprenta
en México como primer medio
de difusión periodística
LA ENSEÑANZA
SUPERIOR INDÍGENA
El colegio de Santa cruz Tlatelolco,
en 1536 mediante un decreto de Carlos V
se ordena que se lleven 20 niños indios a los
colegios menesteres de España con el propósito de
que recibieran una educación superior que
a su vez a su regreso tendrían que difundir
pero nunca fue cumplida tal ordenanza.
La real y pontifica
Universidad de México
Fue creada bajo el mando de Felipe II,
tomando como referencia la universidad
de Salamanca tal fue el origen de la
ciudad de México fundada casi al mismo
tiempo que la universidad de San marcos
en Lima, Perú.
El colegio es una hospedería
dotada
de bienes funcionales para
estudiantes pobres. Los colegios pasan a ser
el cuadro único del
desenvolvimiento de la vida
universitaria. • Funciona como albergue de
estudiantes fuereños.
• Cátedras exclusivamente para
el mejoramiento de aprendizaje.

• En cuanto al derecho de tener
sus propias cátedras, la
legislación le da su autonomía.
• Resulto benéfico ya que no
contaban con universidad.
• Los Colegios Seminarios tenían
rango de reales.
•Los seminaristas tenían derecho a
becas de parte de la Corona.
El mas importante, desde
el punto de vista académico.
• Por la importancia de los fondos de que dispone.
• Por el derecho de elegir rector entre los propios becarios.
• Por la rigurosa selección de los becarios tener el grado de bachiller.
Creado conforme al modelo del
Colegio Mayor de Santa Cruz,
de Valladolid en España.
Donaciones por el doctor Francisco
Michon Rodríguez Santos.
Se inauguro el 15 de agosto de 1573
Pruebas de admisión rigorosas.
Muchos de los becarios llegaron
hacer obispos, oidores, canonistas
y legistas distinguidos.
• El afán de saber de muchos unido a
la necesidad de formar sacerdotes.
• Fundación de colegios mayores fuera
de la capital del virreinato.
• Podían graduarse en Artes o Teología
en la Real y Pontifica Universidad de México.
• Carácter de seminarios conciliares:
centro en donde se educan quienes
se dedican al estado eclesiástico.
• La enseñanza superior se había
inaugurado y desarrollado.
• La educación secundaria, base de
la superior, había rendido ya sus
primeros frutos.
• La obra educativa de estas ordenes
tuvo por objetivo principal la formación
de clericós.
• Se diferencia de otras ordenes,
se eliminan los trabajos manuales
imponiéndose un sostenido estudio
como necesario.
• Es una orden de sacerdotes
consagrados
a la predicación dogmática
y apologética.
Los dominicos cuidaron el estudio
de sus novicios, establecieron en el
convento grande de México enseñanzas
de arte y teología.
LOS AGUSTINOS
Llegaron a Veracruz en mayo de 1533
provincia independiente hasta el año
de 1543, bajo el nombre de
Congregación Agustiniana del
Santísimo Nombre de Jesús
LOS JESUITAS
El objeto es predicar, confesar
y consagrarse a la educación
de la juventud católica, así
como dirigir colegios y seminarios
• Primeros intentos de castellanización (finales del Siglo XVII)

• Las fundaciones de beneficencia y la escuela de primeras letras de los betlemitas (S.XVII)

• Colegio de San Miguel de Belem o de las “Mochas”. (En 1736 se enriqueció la enseñanza) Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños
ALUMNAS:
• Damián Pérez del Rio Abigail Pamela
• García Caballero Nancy
• Guerrero Rivera América Natalia
• Gutiérrez Rosas Andrea Viridiana
• Jiménez Martínez Ángela Edith
• Leonardo Escamilla Giovanna
• Olivares López Cinthya Jennifer
GRUPO: 103

ASIGNATURA: Historia de la educación en México

PROFESORA: Leticia García Ramírez
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