Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Ibsen Vadkacsa

No description
by

Dékány Ernő

on 4 March 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Ibsen Vadkacsa

Ibsen, a problémafelvető drámaíró Szimbólumok Az új típusú polgári dráma megteremtője
Alkotói irányelve: "Kérdezni, nem pedig feleletet adni!"
Moralista
Társadalomkritikus
Az alapprobléma: önmnegvalósítás vagy önámítás?
Analitikus dráma
Szimbolista A dráma jelenét a múltban történt események mozgatják.
Az alaphelyzet már egy drámai szempontból "megérett ", feszültségekkel teli szituáció.
A feszültség abból ered, hogy a jelen eseményei szükségessé teszik a múltidézést, a múlt feltárására ösztönzik, kényszerítik a szereplőket.
A múltbeli eseményekre a drámai cselekmény előrehaladásával, fokozatosan derül fény.
Látszatokkal, hazugságokkal leplezett vagy elhallgatott eseményeket hoz felszínre.
Kétirányú mozgás észlelhető: ahogy haladunk előre a cselekmény jelenében, úgy tárul fel mind mélyebben a múlt, úgy halad az analízis, az elemzés hátrafelé az időben. Analitikus dráma Sejtetés --> felismerés
Minden az analízis során feltáruló múltbeli tényt előrejelző-sejtető motívumok vezetnek be a szereplők és a befogadó számára egyaránt.
Pl.: a tragédia előjelei: képeskönyv allegorikus ábrázolása "A Halál és a lány", Hjalmar figyelmezteti a lányt, hogy egy töltény még van a pisztolyban, Relling többször is hangoztatja, hogy csak a gyereket félti, ő nem lehet a kialakult konfliktus áldozata.
Sajátosan Ibseni szerkesztés Olyan szituáció kell, hogy az átlagos emberek hétköznapi életéből drámai konfliktus alakulhasson ki.
Hogy a jelenre már kialakult statikus viszonyokat a múltban történtek mozgásba hozzák.
Hogy a családi kapcsolatrendszer dinamikussá váljon.
Ami lendületet ad, a külső mozzanat, ami az események beindításához kell: Gregers 17 év után lejön a hegyről. Ez a bonyodalom-indító.
"Második expozíció: Gregers elhatározása és elköltözése.
A valóság megismerésének állomásai követik a tetőpontig, Hjalmar összeomlásáig.
Hedvig változtatni próbál a kialakult helyzeten.
Krízis Hedvig öngyilkossága.
Megoldás a változatlanság. A jelen síkján hagyományos drámai szerkesztés Ibsen dramaturgiai újítása a központi, többértelmű szimbólum.
A vadkacsa egrészt a drámai világ valóságának része, konkrétan kapcsolódik a cselekményhez -->KÉP. Másrészt önmagán túlmutató, összefoglaló-helyettesítő --> JELKÉP.
Sebesült, sánta, bezárt madár.
Illuzióvilág, az élethazugság vezérmotívuma. A padlás fontos szimbolikus tér, illuzórikus valóság-imitáció, természet/szabadság pótlék.
Sebzettszárnyú vadászzsákmány -->Gina, egészen elfelejtette már a régi, vad életet -->öreg Ekdal, lemerült és megkapaszkodott a mocsárban -->Hjalmar, Gregers vadászkutya, aki felhozza a lemerülteket...
Hedvig azonosul vele: "Hiszen a vadkacsát is ajándékba kaptuk, mégis olyan végtelenül szeretem."
Full transcript