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Filosofando después de clases

Trabajo final del Curso: Las redes sociales en el aula Tutora: Bibiana Sola.
by

Mariela Escaño

on 15 April 2013

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Transcript of Filosofando después de clases

Título del proyecto:
Área (o áreas implicadas):


Potencialidades de las redes aplicadas a la educación:

•Potencian la sociabilidad
•Fomenta la colaboración y la comunicación entre estudiantes y profesores
•Promueve la diversidad y pluralidad de opiniones
•Estimula el interés de los alumnos y los motiva a los alumnos, dado que las redes sociales son practicas familiares y comunes a ellos
•Facilita el acceso a todo tipo de información y de múltiples recursos (videos, imágenes, etc.)
•La integración de la redes sociales al ámbito educativo promueve el sentido de pertenencia a la institución educativa

Conclusiones personales: Objetivos: •Debatir temas relevantes relacionados con la filosofía.

•Fortalecer la interacción con los alumnos.

•Relacionar los temas tratados en la red social con el propio bagaje intelectual de los alumnos, de modo tal, de adquirir una mayor cosmovisión.

•Utilizar las redes sociales con un enfoque educativo.
Filosofía y sus ramas:
Gnoseología, Ética, Estética, Filosofía política y filosofía de la historia. Filosofando después de clase Filosofando después de clase Siguiendo el modelo general formal promovido por Guillermo Obiols en el nuevo diseño curricular de filosofía. Consideramos que el grupo cerrado en facebook puede ser significativo para trabajar un momento de inicio, en donde se problematiza el contenido filosófico para luego trabajar y potenciar en clases. O bien, también puede resultar sumamente práctico para realizar un momento de cierre, en el cual se vuelve a la problemática planteada en clases pero con una situación concreta relacionada con el adolescente. La actividad y participación del alumno en el grupo cerrado en facebook será considerado como una nota más a promediar en el informa trimestral.
Aquellos alumnos que no cuenten con Internet en sus hogares, podrán ingresar al grupo en la escuela, dado que la misma cuenta con acceso a Internet y esta incluida en el programa conectar igualdad.
Breve descripción del proyecto: Creación de un grupo cerrado en Facebook que permite compartir material con los alumnos, de modo tal de enriquecer las clases presenciales, haciendo uso de videos, imágenes, presentaciones, comentarios, enlaces, etc. que amplían los temas vistos en clases y estimulan el debate. Forma de evaluación prevista: Responsables: Profesora de filosofía Escaño, Mariela. Destinatarios: Alumnos de 6° año de la E.E.S.N°10 “16 de septiembre”, Moreno. Red social para utilizar: www.facebook.com Aplicaciones de la red social a emplear: El grupo cerrado “Filosofando después de clases” contara con publicaciones periódicas en donde se comparten enlaces, videos, imágenes, links, archivos, etc.
Así como también se formulan preguntas disparadoras (a través de la aplicación provista por facebook) que fomenten el debate. Asimismo, se gestionaran eventos en donde se informe a los alumnos sobre entrega de trabajos prácticos, evaluaciones, actos escolares, etc.

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