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Narraciones digitales con scratch

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by

German Bejarano

on 19 March 2014

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Transcript of Narraciones digitales con scratch

Crear un mapa de la historia que va a ser desarrollada a modo de un primer borrador, en no más de una página. En ella podrá aparecer la idea central, los personajes y el escenario donde se va a desarrollar.
Este diagrama esboza de manera gráfica cómo se mueve una historia, de principio a fin, desde el llamado a la aventura, al desarrollo del problema central y de la tensión que lo acompaña, hasta la solución que involucra la transformación del personaje, para llegar finalmente a la conclusión.
Ejemplos de temas apropiados para construir narraciones digitales: • Un día en la escuela • Mi instrumento musical •El transporte escolar
Sesión 1
Sesión 4
Selección de imágenes
Sesión 5
Registro y grabación de diálogos
Sesión 2
Elaboración del storyboard, o guión gráfico.
Narrativas digitales en la clase de lenguaje
Narraciones digitales con scratch
Elaboración del diagrama visual del retrato de la historia.
Construir un guión gráfico a partir de las imágenes (fotografías o dibujos) que deseen incluir. Este guión o storyboard supone la secuenciación de imágenes, que con tan solo verlas, se pueda saber cuál es la idea general de la historia.
Sesión 3
Formato
Ejemplo
Selecciona las imágenes e incrústalas en tu narración con scratch
Redactar la historia a mano, en un procesador de texto o en scratch, teniendo en cuenta los diferentes momentos: Un escenario inicial donde comienza la acción, una situación, problema o conflicto que deberá resolverse y un cierre que dará fin a la misma. Esto supone poner en palabras todas aquellas ideas que fueron esbozadas en la sesión 1 y 2..
Seleccionar las imágenes que se utilizarán en la narración. Las mismas pueden ser fotografías, imágenes gratuitas tomadas de los Bancos de imágenes de scratch, imágenes creadas por los estudiantes en algún programa como: Paint, Gimp, Google Sketchup, u otras.

La narración oral y grabación de los diálogos, puede ser muy importante llegado a este punto, ya que permitirá que los estudiantes lean la historia que han creado, su trama y puedan realizar correcciones o modificaciones a la misma.
Redactar la historia
Crea una cuenta en scratch.mit.edu y
empieza a trabajar.
Por: Germán Bejarano
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