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Propuesta pedagógica

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by

andre velo

on 2 March 2015

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Transcript of Propuesta pedagógica

PARA LA ENSEÑANZA DE LAS
CIENCIAS NATURALES


Por: Jeniffer Velásquez Londoño
PROPUESTA PEDAGÓGICA
GENERALIDADES
Aprendizaje por descubrimiento
Aprendizaje significativo, implementación de las TIC, en los diferentes proyectos educativos (Blogs, redes y páginas para la investigación).
Cognitivismo
Socio-constructivismo
Colombia aprende
EDUCACIÓN LIBRE
PROPUESTA PEDAGÓGICA
Bases metodológicas generales
METODOLOGÍA
OBJETIVOS GENERALES
Redescubrir el rol del sujeto-alumno y del sujeto-maestro en la escuela.
Generar nuevas propuestas pedagógicas enfocadas en la construcción de subjetividades.
Incorporar las TIC en el proceso educativo de las Ciencias Naturales.
Crear propuestas efectivas de educación, que potencialicen la participación activa de los estudiantes, en la construcción de espacios ciber-culturales para el aprendizaje integro de las actuales y futuras generaciones.
ENFOQUE EDUCATIVO
Una escuela autogestionada, libre, basada en el principio de la libertad responsable y solidaridad entre iguales.
Humanista, liberador y constructivista.
Ambiente de aprendizaje
Ritmo en las actividades
Relación con la naturaleza
Actividades artísticas
Actividades informáticas (proyectos de investigación)
Grupos temáticos
Bases metodológicas específicas
1.Primaria
Imitación
Juego (dinámicas de reflexión)
Ciencias exactas (naturales – lógica matemática)
Ciencias sociales y humanas
2.Secundaria
Ciencias exactas (Biología, Química, Física, matemáticas operativas)
Ciencias sociales y humanas (Filosofía, historia)
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
Analizar expectativas institucionales
Propósitos
Visión del estudiantado
Perspectivas del sistema educativo
Rol alumno
Cronograma
LAS CIENCIAS NATURALES
UN MUNDO POR DESCUBRIR
¿Què es una flor?
¿De dònde proviene?
¿Còmo evolucionaron?
¿Cuàl es su importancia?
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Involucrar las redes sociales en un marco estrategico, que vele por el progresivo mejoramiento de cada una de las facetas de las Ciencias Naturales en sociedades contemporáneas.
Articular procesos y metodologias educativas en la utilización de nuevas herramientas tecnológicas para el aprendizaje.
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
CAMPAÑAS AMBIENTALES
Ciclo y preservación del recurso hídrico
Evolución de las especies
¿Comó usar Internet y redes sociales?
www.educacionprohibida.com
AULAS DONDE LA CIENCIA SE APRENDE HACIENDO
Crean proyectos de investigación.
Plantean hipótesis y tratan de explicarlas.
Observan, toman nota y hacen bosquejos.
Usan diferentes instrumentos.
Grafican y calculan.
Observan y exploran diferentes fenómenos.
Determinan sistemáticamente la conducta de seres humanos y animales.

"EXPLORAR EL SIGNIFICADO QUE TIENE LAS CIENCIAS EN LA VIDA DE CADA SUJETO, ES LA TAREA".
http://www.eduteka.org/Editorial19.php
RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA
1. Hacer ciencia, preguntando y descubriendo y, no limitándose simplemente a cubrir un material de estudio.
2. Estudiar la Ciencia de manera significativa ayudando a desarrollar en los estudiantes: el pensamiento crítico; la habilidad para resolver problemas; actitudes que promueven la curiosidad y el sano escepticismo; y la apertura para modificar las propias explicaciones a la luz de nueva evidencia.
3. Explorar unos pocos temas fundamentales en profundidad, en lugar de memorizar muchos temas superficiales.
4. Los procesos de enseñanza.aprendizaje de las ciencias, requieren de la integración de aspectos individuales (lectura, escritura, expresión oral, matemáticas y tecnología) y colaborativos (trabajo en equipo).

PROPÓSITO PRINCIPAL
- El docente necesita articularse al mundo altamente tecnológico en el que viven los estudiantes, con el fin de participar activante de este; el pensamiento crítico y conciente, son en gran medida los indicadores de éxito en los procesos de enseñanza actuales.

- El efectivo acoplamiento de las TIC en áreas de ciencias exactas, posibilita una mejor introspección de conceptos teórico- prácticos (creativos y propositivos), para la formación de estudiantes y docentes.
CREACIÓN DE BLOGS PARA LA CIENCIA
http://cienciaynatural.blogspot.com/
http://apod.nasa.gov/apod/archivepix.html
http://www.eleducador.com/revistas.html
http://cienciasnaturales.es/ANIMACIONESBIOLOGIA.swf
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